Досуг 22
методическая разработка

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводный

- Здравствуйте, уважаемые родители! Перед началом собрания я проветрила кабинет, чтобы вам было комфортнее.

- Сегодня идя по школьному коридору, я услышала разговор двух мам, они говорили, о том, что очень много работают или же заняты, какими-то бытовыми делами и часто забывают о проведении семейного досуга.

- И ведь правда проблема организации семейного досуга в семье по сей день является самой актуальной. В настоящее время большую часть родителей волнует вопрос, как прокормить семью, и поэтому они забывают о том, что не только в деньгах счастье.

- Скажите, опираясь на собственный опыт, встречались ли вы с проблемой организацией семейного досуга?

- Я подумала, что эта тема актуальна и для нас.

Слайд 1

- И поэтому наше собрание посвящено теме: «Как построить совместный семейный досуг»

Цель собрания: разобраться в том, что такое семейный досуг и рассмотреть способы организации семейного досуга. Правила проведения совместного досуга.

- Ответы родителей.

Основной

- У вас на столах лежат памятки, которые вы будете заполнять в течение нашего собрания. Данную работу я предлагаю вам выполнять в парах.

- Досуг – синоним словосочетания «свободное время».

Слайд 2

- Досуг – это часть внерабочего времени, которая остаётся у человека после выполнения обязательных непроизводственных обязанностей.

- Как вы считаете, что такое семейный досуг? Запишите в памятку свои предположения.

- Что у вас получилось, уважаемые родители?

Слайд 3

- Давайте проверим ваши ответы.

Семейный досуг – это свободное времяпрепровождение, которое предполагает совместное участие всех членов семьи в различных видах активной и пассивной деятельности, что способствует сплочению семьи, помогает подружиться и лучше узнать друг друга, является мощным средством для восстановления физических и духовных сил человека, формирование его личности.

- А теперь подумайте, какие виды семейного досуга вам известны и запишите в памятку.

- Давайте проверим ваши ответы.

- Всего учёные насчитывают до 300 форм проведения досуга.

Слайд 4

- Это различные формы коллективного и индивидуального освоения культуры: посещение музеев, выставок, театров, зрелищных мероприятий, чтение книг, просмотр телепередач, коллекционирование, занятия хореографией, поэзией, живописью, фотографией, спортом, туризмом, прогулки на свежем воздухе, посещение массовых мероприятий Это и традиционные формы досуга: коллекционирование, занятия хореографией, поэзией, живописью, фотографией, спортом, туризмом и т.д.

- Важное место в структуре досуга занимает общение с другими людьми, дружеские встречи в домашних условиях, на природе, а также в местах массового отдыха, спортивных залах и пр.

- Запишите те виды досуга, которые вы не записали.

Слайд 5

- Виды досуговой деятельности можно классифицировать по пяти группам: отдых, развлечения, праздники, самообразование, творчество.

- На какие две группы делится отдых?

1. Отдых снимает усталость и восстанавливает физические и духовные силы.

- Пассивный отдых - отдых характеризуется состоянием покоя, которое снимает утомление и восстанавливает силы

- Активный отдых представляет собой физическую и культурную деятельность (физкультура, туризм, чтение, слушание музыки и т.п.).

2. Развлечения (просмотр кинофильмов, посещение театров, концертов, музеев, экскурсии, путешествия и т.п.) имеют компенсационный характер и обеспечивают человеку смену впечатлений.

3. Праздники сочетают в себе отдых и развлечения, позволяют человеку ощутить эмоциональный подъём.

-А какие у вас существуют праздники, которые принято отмечать?

4. Самообразование приобщает людей к ценностям культуры и сочетает в себе приобретение знаний с развлечениями. (чтение, посещение музеев)

5. Творчество обеспечивает наиболее высокий уровень досуговой деятельности. (живопись, лепка).

Слайд 6

- Семейный досуг должен приносить радость всем членам семьи и от содержательного доброжелательного общения, от реализации своих потребностей в движении, познаний. Тогда он оказывает развивающее воздействие на детей и взрослых, повышает их культурный уровень, способствует развитию гармонии в семейных отношениях.

Слайд 7

- Перед нашим собранием я провела опрос среди детей на тему семейного досуга.

1. Как проводите свободное время с родителями? (смотрим телевизор, разговариваем, ходим в гости, ездим на дачу и т.д).

2. Устраивает вас это или нет? (большинство да, несколько человек – нет, почему – больше уделять время нам, а не работе; мало куда уезжаем отдыхать – на природу).

- Некоторые родители крайне скептически относятся к важности детского досуга.

- А стоит ли вообще организовывать семейный досуг?

Слайд 8

- Для того, чтобы ответить на вопрос «Организация семейного досуга -необходимость или необязательность?»

Я предлагаю вам провести небольшое упражнение «Обмен мнениями» вам нужно будет подумать в парах: 1 пара приводит аргументы в пользу того, что досуг-это необязательно, а 2 пара приводит аргументы в пользу того, организация семейного досуга-необходимость.

- Итак, 1 пара какие аргументы вы нашли?

- Свои аргументы приведёт 2 пара.

- Всё верно семейный досуг необходим – это уникальный шанс для родителей узнать своего ребёнка, услышать, а главное понять его. Совместное времяпрепровождение способствует началу настоящей дружбы между взрослыми и детьми.

- Сейчас мы с вами выполним последнее задание, вам также в парах нужно будет подумать и записать несколько рекомендаций по организации семейного досуга.

- Давайте зачитаем ваши рекомендации.

- Спасибо, за ваши ответы.

Слайд 10, 11

- Заранее я также составила список рекомендаций по организации семейного досуга, которые вы можете видеть на слайде. Эти рекомендации я отправлю в наш школьный чат, для того чтобы если у вас вдруг возникнут вопросы на, то как организовать семейный досуг вы могли ими без проблем воспользоваться.

1. Для начала следует переговорить со своими домочадцами и выяснить, чем бы они хотели заняться в ближайшие выходные. Если желания у всех разные – найти компромиссный вариант. Составить список, в который включить интересы каждого члена семьи. Согласовать с ними план действий на ближайшие выходные.
2. Начать подготовку к предстоящему мероприятию. Например, вы решили в выходные всей семьей отправиться кататься на лыжах. Значит, мама должна приготовить соответствующее обмундирование для всей команды лыжников, а папа приготовить лыжи.
3. Всегда нужно иметь запасной вариант. Вы собрались кататься на лыжах, а на улице метель. Замените поход на просмотр интересного фильма или займитесь подготовкой игрушек к Новому году. К этим занятием у вас должно быть все готово.
4. Как известно, лучший отдых – это перемена вида деятельности. Это условие необходимо учитывать в первую очередь. Если папа всю рабочую неделю выкладывался физически, то ему явно не захочется идти в поход. В этом случае, может, будет лучше, если вы дадите ему отдохнуть, а вечером поиграете в интересную настольную игру.
5. Организация семейного досуга предполагает подготовку «плацдарма». Что это означает? Если вы собрались всей семьей посетить бассейн или парк аттракционов, нужно чтобы после возвращения был готов обед. Поэтому его нужно приготовить заранее. Если вы с утра отправляетесь в поход – палатки, спальные мешки, провизия и т.д. должны быть приготовлены уже с вечера.

- Ответы родителей.

- Посещение музеев, кино, прогулки, походы.

- Активный и пассивный.

- Ответы родителей.

Заключительный

Слайд 12

- Совместное времяпровождение родителей с детьми является залогом дружной семьи, в которой не остается места недопониманию, отчужденности, скуке. Постепенно формируется образ семьи, который он проносит через свою жизнь, и став взрослым человеком, создает свою семью, основанную на любви и уважении друг к другу.

- В родительский чат я также отправлю ссылки на полезные интернет - сайты, которые направлены на помощь при организации семейного досуга.

- Оцените наше собрание, расскажите о своих впечатлениях: что было познавательным для вас, понимаете ли, как теперь решить проблему?

-Спасибо за вашу активность. До новых встреч!