Индивидуальный план работы с неуспевающими
материал (4 класс)

Направления

Педагогические меры

Совершенствование движений и сенсомоторного развития.

- развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук;

- развитие навыков каллиграфии;

- развитие артикуляционной моторики.

Коррекция отдельных сторон психической деятельности.

- развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие зрительной памяти и внимания;

- формирование обобщённых представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина);

- развитие пространственных представлений и ориентация;

- развитие представлений о времени;

- развитие слухового внимания и памяти;

- развитие фонетико-фонематических представлений, формировании звукового анализа.

Развитие основных мыслительных операций.

- формирование навыков соотносительного анализа;

- развитие навыков группировки и классификации;

- формирование умений работать по словесной и письменной инструкции и алгоритму;

- формирование умения планировать свою деятельность;

- развитие комбинированных способностей.

Развитие различных видов мышления.

- развитие наглядно-образного мышления;

- развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями и событиями).

Развитие речи, владение техникой речи.

Расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря.

Коррекция индивидуальных пробелов знаний.

Дата

Тема

Отметка о выполнении

Умение отвечать на вопросы по содержанию услышанного произведения, определение последовательности событий. Чтение текста. Пересказ прочитанного.

Самостоятельное построение плана собственного высказывания. Упражнение в правильном, выразительном, осознанном чтении. Чтение текста

Общее представление о композиционных особенностях построения разных видов рассказывания: рассуждение (монолог героя, диалог героев). Чтение текста

Соблюдение орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение предложений с интонационным выделением знаков препинания. Чтение текста

Отработка навыка чтения. Работа с текстом.

Умение находить в тексте необходимую информацию. Чтение текста

Передача содержания, прочитанного или прослушанного. Чтение текста

Упражнение в правильном, выразительном, осознанном чтении. Работа с текстом. Пересказ прочитанного.

Общее представление о разных видах текста: художественных, учебных, научно-популярных – и их сравнение. Чтение текста

Самостоятельное определение темы, главной мысли, структуры текста. Чтение текста

Деление текста на смысловые части, их озаглавливание. Чтение текста

Работа с текстом. Пересказ прочитанного.

Отработка навыка чтения. Чтение текста

Упражнение в правильном, выразительном, осознанном чтении. Чтение текста

Чтение текста. Пересказ прочитанного произведения по плану.

Упражнение в правильном, выразительном, осознанном чтении.  Чтение текста. Пересказ прочитанного.

Упражнение в выразительном чтении (чтение стихотворений). Пересказ прочитанного.

Дата

Тема

Отметка о выполнении

Словарный диктант. Главные члены предложения.

Различение звуков и букв. Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков. Использование на письме разделительных ъ и ь. Письмо под диктовку.

Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков. Списывание текста.

Деление слов на слоги. Фонетический разбор слова. Письмо под диктовку.

Виды тестов  (описание, повествование, рассуждение). Списывание текста. Главные члены предложения.

Письмо под диктовку. Части речи.

Предложение. Словосочетание. Различение предложения, словосочетания (осознание их сходства и различий). Восстановление деформированного текста.  Главные члены предложения.

Нахождение главных членов предложения: подлежащего и сказуемого. Различение главных и второстепенных членов предложения. Письмо под диктовку.

Разбор слова по составу. Письмо под диктовку.

Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода. Списывание текста.

Главные члены предложения. Письмо под диктовку.

Имя прилагательное. Грамматические признаки и разбор как части речи. Письмо под диктовку.

Письмо по памяти. Постановка ударения.

Составление текста по плану. Деление на слоги.

Выполнение упражнений на закрепление знаний об имени прилагательном и существительном.   Род существительных.

Повторение написания словарных слов. Письмо под диктовку. Падежи.

Фонетический разбор слова. Письмо под диктовку.

Объяснительный диктант; составление словосочетаний.

Комментированная запись предложений и полный разбор. Родственные (однокоренные) слова и формы слова.

Письмо по памяти. Разбор слов по составу.

Фонетический разбор слова.  Письмо под диктовку.

Повторение знаний по теме «Глагол». Письмо под диктовку.

Работа с деформированным текстом. Главные члены предложения.

Отработка изученных правил. Письмо под диктовку.

1. Словарный диктант. Орфограммы.

Определение падежа существительного. Письмо под диктовку.

Существительное. Разбор как части речи. Письмо под диктовку.

Времена глаголов. Письмо под диктовку.

Однородные члены предложения. Письмо под диктовку.

Родственные (однокоренные) слова и формы слова. Письмо под диктовку.

Различение синонимов и антонимов. Списывание текста.

Деление слов на слоги. Фонетический разбор слова. Письмо под диктовку.

Предложения по цели высказывания. Письмо под диктовку.

Сложные слова. Нахождение сложных слов. Письмо под диктовку.

Определение принадлежности имен существительных к 1, 2, 3-му склонению. Письмо под диктовку.

Местоимение. Письмо под диктовку.

Различение глаголов, отвечающих на вопросы «что сделать?» и «что делать?». Письмо под диктовку.

Изменяемые и неизменяемые слова. Письмо под диктовку.

Деление слов на слоги. Письмо под диктовку.

Части речи. Письмо под диктовку.

Отработка изученных правил. Письмо под диктовку.

Орфограммы. Письмо под диктовку.

Обозначение на письме твердости и мягкости согласных звуков. Письмо под диктовку.

Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода.  Письмо под диктовку.

Падежи. Письмо под диктовку.

Главные члены предложения. Письмо под диктовку.

Разбор слова по составу. Письмо под диктовку.

Времена глаголов. Письмо под диктовку.

Личные местоимения 1, 2, 3-го лица единственного и множественного числа. Письмо под диктовку.

Ударение. Письмо под диктовку.

Местоимение. Письмо под диктовку.

Родственные (однокоренные) слова и формы слова.Письмо под диктовку.

Перенос слова. Письмо под диктовку.

Падежи. Письмо под диктовку.

Разбор слова по составу. Письмо под диктовку.

Главные члены предложения. Письмо под диктовку.

Отработка изученных правил. Письмо под диктовку.

Дата

Тема

Отметка о выполнении

Таблица умножения. Нумерация чисел в пределах 1000.

Умножение и деление. Порядок выполнения действий.

Прием округления при сложении.

Решение задач.

Задачи в 3 действия.

Периметр. Вычисление периметра многоугольника.

Таблица умножения. Умножение и деление на 10, 100. 1000.

Решение задач.

Сложение и вычитание столбиком.

Площадь фигуры

1. Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 (устные и письменные приемы).

2. Умножение трехзначного числа на однозначное.

3. Деление трехзначного числа на однозначное.

4. Числа больше 1000. Разряды и классы.

5. Умножение и деление на однозначное число.

6. Решение задач. Единицы длины и площади, массы и времени.

7. Многозначные числа. Устные и письменные приемы вычислений.

8. Сложение и вычитание многозначных чисел.

Письменные приемы умножения. Перестановка множителей.

Письменные приемы деления.

Решение задач на движение.

Деление с остатком.

Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

Письменное умножение на двузначное число.

Письменное умножение на трехзначное число.

Письменные случаи деления.

Письменное деление на трехзначное число.

 Решение задач.

Геометрические фигуры. Величины

Площадь и периметр.

Дата

Тема

Отметка о выполнении

Природные объекты и предметы, созданные человеком. Неживая и живая природа.

Материки и океаны, их названия, расположение на глобусе и карте. Вода. Свойства воды. Состояния воды. Водоемы, их разнообразие.  Круговорот воды в природе.

Примеры веществ: соль, сахар, вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы. Воздух — смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека.

Звёзды и планеты

Почва, её состав. Растения, их разнообразие. Грибы: съедобные и ядовитые.  Животные, их разнообразие.

Символы государства

Полезные ископаемые

Россия на карте, государственная граница России.

Природные зоны России: общее представление, основные природные зоны

Природные зоны России: общее представление, основные природные зоны (климат, растительный и животный мир, особенности труда и быта людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы).

Родной край – частица России. Особенности труда людей родного края, их профессии.