ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 4 КЛАССЕ НА 2021 – 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
материал (4 класс)

Дата провед.

тема собрания

Задачи  собрания

Формы провед.

сентябрь

«Особенности обучения в 4-выпускном классе.

Эффективное общение –

залог успеха.

Составление общих задач и целей  воспитания»

1.Ознакомить родителей с

задачами и требов. к обучению в 4 классе.

2.Закрепить понимание значения эффективного общения.

1.Беседа.

Сообщение учителя.

2.Упраж.общения

3.Рассмотрение

тренинг. ситуац.

конец октября-

ноябрь

«Роль семьи и школы в формированию интереса к чтению.

Значение памяти в интел.

развитии школьника.

Итоги 1 четверти.»

1.Показать род. коллективу

роль  интереса к чтению в

формировании интеллекта

ребёнка.

2.Формирование интел. культуры взрослых и детей.

3.Показать род. методы и приёмы развития памяти де-

тей.

1Выставка литер.

2.Анкетирование

3.Выставка рисун.

4.Комплекс упражнений  для развития  памяти.

декабрь

«Как научить своего ребёнка жить в мире людей

Поговорим о дружбе». Результаты полугодия.

1.Формировать у родителей

понимание значимости данной проблемы для становления характера их ребёнка.

2Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в детском коллективе.

1.Анкетирование

учащихся и родителей.

2Подготовка сюрпризов «Подарок

другу».

3.Разбор ситуаций

март-апрель

«Родительское собрание по вопросам подготовки и участия в ВПР.

Помощь детям, испытывающим  затруднения в обучении». Итоги 3 четверти

1.Обсудить с родителями проблемы обучения и поведения учащихся в школе, дома.

3.Продолжить влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

. Совместная беседа родит. и детей.

май

«Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим :

« До новой встречи!»

В виде праздника.

1.Подвести итоги обучения

и участия в мероприятиях

детей класса.

2.Формирование пожеланий, рекомендаций для уч-ся 5-го

класса.

1.Подготовка папки выпускника

2.Награждение учащихся.

3.Оформление газеты «Самые интересные моменты в жизни класса.