Отчёт о работе школьного кукольного кружка "Улыбка"
презентация к уроку (3 класс)
Театральная деятельность - это самый распространенный вид деятельности детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, получая огромное эмоциональное наслаждением.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kukolnyy_teatr.pptx | 2.84 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кукольный театр играет большую роль в формировании личности ребёнка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой. Кукла, играющая на сцене, - это для ребёнка ожившая сказка, которую можно увидеть своими глазами и потрогать.
Образовательные: познакомить с историей кукольного театра; пробуждать интерес к чтению, чувствовать поэзию народных сказок, песен, любить и понимать искусство; обогащать речь учащихся лексическими и грамматическими средствами; добиваться, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни. Развивающие: развивать индивидуальные творческие способности детей; развивать воображение, пространственное мышление детей; способствовать развитию мелкой моторики. формировать навыки связной речи (устной и письменной). Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к трудовой деятельности человека; воспитывать коммуникативные навыки. З а д а ч и: Ц е л ь: воспитание творчески активной личности .
Участие детей Разыгрывание сказок Разучивание стихов Разнообразие видов театра Песни Потешки Мини-сценки Владение куклой
Большое значение в организации театрализованной деятельности мы придаём созданию развивающей среды. Для этого мы создали театральный уголок, который состоит из маленькой библиотеки, ширмы, декораций и различных видов кукол.
«Актёры» и «актрисы» в игре в «театр», должны быть яркими, легкими, доступными в управлении. А главное, что различные виды театра можно сделать своими руками.
Первые зрители – ученики начальной школы. Кто же как ни они смогут справедливо оценить работу детей. Сказка «Репка»
Для ребенка театрализованное представление - это хорошая возможность хотя бы ненадолго стать героем, поверить в себя, услышать первые в своей жизни аплодисменты. Театр на столе сказка «Колобок»
Вывод: на кружок ходят ребята с удовольствием. Эта работа им нравится. Здесь каждых нашел своё воплощение, своего героя и с их помощью они самореализовываются, развиваются как творческие способные люди. Мы считаем, что наша работа поставленных целей и задач достигла. Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы кружка кукольный театр.
Сценическое искусство оказывает огромное влияние на сознание, чувства, вкусы, поступки детей. Задачей детского театра является необходимость целенаправленного приобщения школьников ...
Отчёт о работе школьного методического объединения по новым ФГОС
В данном отчёте сделан анализ работы школьного методического объединения по новым ФГОС и поставлены задачи на новый учебный год....
Отчёт по программе "Школьная Галактика" для 1 класса
Данный материал представляет собой опыт работы учителя по программе внеурочной деятельности "Школьная Галактика" для 1 класса....
Методическая разработка по проведению занятий кукольного театра . Патриотическое воспитание учащихся начальной школы средствами народного творчества при организации школьного Кукольного театра.
Данные учебно-методические разработки содержит систематизированные и обобщенные теоретические сведения по проведению занятий кукольного театра в условиях реализации в начальной школе, техн...
Отчёт Кдрасовой З.Ш. о работе школьного кружка «Мои проекты»
Отчёт Кдрасовой Зили Шайхулловны о работе в 2018-2019 учебном году руководимого ею школьного кружка «Мои проекты»....
Специфика работы педагога кукольного дела
Педагог дополнительного образования в области кукольного дела занимает уникальное место в системе образовательных учреждений. Его основная задача — привлечь детей к творческому процессу создания...