Структура интерактива
материал

Вступительная часть (2-3 минуты)

Актуальность – раскрыть через видео можно/результаты статистики или диагностики (нужно делать ссылку на статистику....)/проблемная ситуация (описание...)/Проблемный вопрос ("нужна ли школьная форма?")

Проблема = тема (должна быть на поверхности. Либо обозначаем сами, либо выводим)

Цель (предложить озвучить запросы: что хотите узнать? Какие есть дефициты?; сами формулируем красивую цель: найти пути решения ....., обозначить способы ....., найти способы.... (успешной адаптации, например)

Цель работает на результат.

Основная часть (10 минут)

Теория:

1. Основное понятие (с точки зрения научности, но не переборщить с терминами)

Указываем источник и можно вставить ссылку.

Что предлагают для решения проблемы учёные, психологи, учителя (статьи...)

Присвоение = Практика: 2 задания примерно

Работа в парах, группах: ответьте на вопросы, обсудите, ....

Можно дать какую-то ситуацию и предложить решить

Заключительная часть

Подведение итогов: возвращение к цели (учитель возвращается к цели)

- что было полезно для вас?

- какой путь решения показался вам самым оптимальным?

- что вы использовали в своём опыте? Что стало новым?

Продукт!