Родительское собрание "здоровье наших детей"
план-конспект

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность родителей

Организационный этап

-Здравствуйте уважаемые родители! сегодня интерактив проведу у вас я.

-Я очень рад видеть вас.
-Спасибо, что уделили время для встреч с нами и обсуждения важных вопросов касающихся наших детей.

Приветствуют учителя

Проверяют свою готовность к интерактиву.

Мотивация к учебной деятельности

-Хочу начать наш интерактив с цитаты известного философа и мыслителя эпохи Просвещения Жана-Жака Русо

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Ж.-Ж. Руссо

-Как вы поняли смысл данной цитаты?

-Я думаю ни у кого не возникает сомнений, что проблема сохранения и укрепления здоровья детей является одной из важнейших и не теряет свой актуальности со временем. Именно здоровый ребенок может успешно обучаться и быть просто счастливым.

Читают цитату.

Рассказывают смысл цитаты, слушают

Актуализация и фиксирование затруднения в пробном действии

-Уважаемые родители, как вы думаете какая же тема нашего интерактива?

-Позвольте уточнить. Тема: Здоровье наших детей

-Какова же цель данного интерактива?

-Предлагаю определить цель: способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
-Спасибо!

-Как вы считаете, актуальна ли тема?

Актуальность темы:

Здоровье и физическое состояние детей является одной из важнейших проблем на сегодняшний день. По данным Министерства здравоохранения РФ у 30 % школьников отмечаются симптомы различных неврозов.

По результатам многочисленных исследований было выявлено, что

•  Увеличивается количество детей со сколиозом.

•  Увеличивается количество детей, больных ожирением.

•  Увеличивается число детей с заболеваниями нервной системы.

•  Растет количество детей, имеющих отклонения в системе кровообращения.

•  Увеличивается процент детей, страдающих аллергией.

-Как вы думаете, как вы можете помочь ребенку сохранить и укрепить здоровье?

-Именно на это вопрос мы постараемся ответить на нашем сегодняшнем собрании.

-Уважаемые родители, сейчас мы с вами поиграем в игру «ассоциации». Вам по очереди нужно назвать слова, которые у вас ассоциируются со словом «здоровье».

-Так что же такое здоровье?

Самое популярное определение, данно Всемирной организацией Здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов».

Сегодня стремительно возрастает темп жизни, появляется множество раздражителей, влияющие в первую очередь на здоровье детей.

И кто как не вы-родители могут способствовать укреплению и сохранению здоровья ваших детей.

Рассказывают о выборе и добавляют свои варианты.

Отвечают на вопросы

Открытие новых знаний

 (реализация построенного проекта)

По результатам исследований российских психологов, в среднем, ученик начальной школы, проводит за письменным столом дома не менее 2,5—3 часов. А ведь нужно еще добавить к этому и школьные уроки...

Также наш век-это век технологий. Огромную роль в нашей жизни играют мобильные телефоны, компьютеры, телевизоры и другие устройства. В среднем ребенок проводит около 3-5 часов в день перед экраном телефона или компьютера, в неподвижном состоянии, что может привести к различным отклонениям здоровья и даже различным болезням.

-Как вы думаете, как мы можем решить эту проблему?

Дети проводят в школе большую часть своего времени, также много времени уделяют домашнему заданию. Для многих детей это является стрессом. Как было сказано ранее, многие дети из-за этого мало двигаются. Но важно отметить, что минимальная норма шагов для обучающихся младших классов 25-30тыс. шагов в день.

Также особую в роль в здоровье детей играет правильное питание.

-Что для вас правильное питание?

Пища должна быть сбалансированной, иметь белки, жиры, углеводы, витамины и микроэлементы, которые необходимы детям.

-Как вы думаете, сколько приемов пищи должно быть у детей?

Детям в младшем школьном возрасте надо питаться не менее 4–5

раз в день и придерживаться таких правил: разнообразие умеренность и своевременность питания.

Особое место в режиме дня отводится сну. Младший школьник много времени проводит в школе, он подвижен, легко возбудим, поэтому ему требуется полноценный сон.

-Как вы думаете, сколько должен спать ваш ребенок?

Первоклассникам надо спать 11 часов, а учащимся 8–10 лет до 10 часов в сутки. Правильный сон обеспечивает отдых, высокую работоспособность, предупреждает возникновение переутомления, головные боли, слабость. раздражительность, плаксивость. И если ребёнок хронически не досыпает, у него развивается нервно-психическое заболевание.

Все, что мы с вами осудили сейчас является основой здорового образа жизни. Но стоит отметить, что одну из важнейших ролей в поддержании здоровья младшего школьника является распорядок для, которого стоит придерживаться, чтобы контролировать баланс труда и отдыха, избегать перегрузок, грамотно чередовать периоды физической и умственной активности.

-Поэтому предлагаю вам составить режим дня для вашего ребенка. Вам нужно разделится на группы и на листе бумаги создать распорядок дня.

-предлагаю вам проверить. На слайде вы видите распорядок дня, которого советуют придерживаться многие специалисты

  Режим дня

1.        Подъем-7:00

2.        Зарядка-7:00-7:15

3.        Уборка постели, личная гигиена-7:15-7:30

4.         Завтрак-7:30-7:45

5.        Сборы в школу-7:45-8:00

6.        Занятия в школе-8:30-14:15

7.         Обед-14:30-14:45

8.        Прогулка, отдых-15:00-16:00

9.        Полдник-16:00-16:30

10.        Подготовка домашних заданий-16:30-18:00

11.        Ужин-18:00-18:30

12.        Прогулка-18:30-19:30

13.        Свободное время, отдых-19:30-21:00

14.        Подготовка ко сну, гигиенические процедуры-21:00

15.        Сон-21:30

-Поднимите руку, те у кого совпал распорядок дня с предложенным

-Молодцы! Этого распорядка дня стоит придерживаться для поддержания здоровья ваших детей.

-А чем же еще вы можете помочь детям сохранить и укрепить их здоровье?

-Есть ли у вас какие-нибудь советы для друг друга?

Подведение итогов

-Наш интерактив подошёл к концу, предлагаю сделать выводы.

-Наше собрание подходит к завершению. Я благодарна вам за то, что вы пришли, и мы вместе проработали проблему.

-Я раздам вам рекомендации по тому, как сохранить и укрепить здоровье ваших детей. Эти памятки помогут вам сохранить и укрепить здоровье ваших детей. Их важно прочитать и применять эти рекомендации. Эти памятки вы можете забрать домой.

Ответы родителей

Рефлексия учебной деятельности

-У вас на столах лежат карточки: зелёная,жёлтая, красная

-Поднимите зелёную карточку, если вам было на нашем интерактиве комфортно, вам всё понравилось, и вы всё поняли.

-Поднимите жёлтую карточку, если вам было не очень комфортно на нашем интерактиве, вам не всё понравилось, вы не очень хорошо поняли.

-Поднимите красную карточку, если вам было совсем не комфортно на нашем интерактиве, вам ничего не понравилось, и вы ничего не поняли.

Оценивают свою деятельность.