Входные работы. 2 класс
материал (2 класс)

Фамилия, имя __________________________________________ Класс _____________

Входная работа по русскому языку

2 класс

Задание 1.

Прочитай слова.  Поставь ударение в словах там, где это необходимо.  Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на второй слог.

Лето, речка, купался, лес, гриб, загорал.

__________________________________________________________________________

Задание 2.

Прочитай слова. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Выпиши слово, которое состоит из букв, обозначающих мягкие согласные звуки.

Кочка, щавель, машина, земляника.

__________________________________________________________________________

Задание 3.

Прочитай. Соотнеси  группы слов с соответствующим правилом правописания. Покажи стрелками. Приведи свой пример на каждое правило.

Задание 4.

Прочитай слова. Распредели слова на группы по существенному признаку. Запиши слова в таблицу. Дай название каждой группе.

Лес, красивый, петь, лето, искать, гриб, весёлый.

Задание 5.

Прочитай слова.  Подчеркни нужные  буквы.  Составь предложение со  словами (по выбору).

(С,с)обака  ( Д, д)жина  

(К,к)от  (М, м)атроскин

(Г,г)ород (М,м)осква

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя __________________________________________ Класс _____________

Входная работа по литературному чтению

2 класс

Задание 1.

Рассмотри обложку книги.

Запиши название книги:

______________________________________________________________________________

Задание 2.

Запиши, какие другие книги на эту же тему ты знаешь. Напиши название книги и автора.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

Прочитай рассказ  о  библиотеке.  Зачеркни неверное.

Я пришел в библиотеку и увидел замечательную выставку книг об осени. На выставке были представлены стихотворения и рассказы. Мне сразу захотелось их прочитать,   и я попросил библиотекаря взвесить мне штук 5 самых интересных книг.  Одна из книг меня заинтересовала больше всего, и я загнул листочек, на котором был красивый рисунок, чтобы потом его раскрасить. Затем я поблагодарил библиотекаря и попрощался с ней до следующего раза.

Задание 4.

Вспомни, как зовут твоего любимого литературного героя. Расскажи о нем.

Мой любимый герой _________________________________________.  О нем (ней) рассказал нам писатель ___________________________. Она (он) ________________

________________________________________________________________________ .

Дополни рассказ своим предложением.

_________________________________________________________________________

Фамилия, имя __________________________________________ Класс _____________

Входная работа по математике

2 класс

Задание 1.

Определи закономерность и продолжи числовой ряд.

3, 6, 9, …, …, ….

Задание 2.

Сравни. Поставь знаки >,  <, =

3+4……9                        13……7+6

2+8……10                        15……19 – 5

Задание 3.

Прочитай примеры. Найди ошибки. Исправь их. Напиши верный ответ.

9+4=13                         7+7=14                         8+5=12

1 – 4=9                        12 – 7=4                         18 – 9=9

Задание 4.

Начерти первый отрезок длиной 7 см,  второй отрезок короче первого на 3 см, а третий отрезок длиннее первого на 2 см.

Задание 5.

Рассмотри рисунок. Ответь на вопросы.

• Сколько цветов в первой вазе?  
• Сколько цветов во второй вазе?
• На сколько цветов в первой вазе больше, чем во второй? Запиши числовое выражение и вычисли.
• Сколько цветов в двух вазах? Запиши числовое выражение и вычисли.

Фамилия, имя __________________________________________ Класс _____________

Входная работа по окружающему миру

2 класс

Задание 1.

Прочитай. Установи соответствие между словами в первом и втором столбике. Покажи стрелочками. Какое слово нельзя отнести ни в одну группу? (выпиши) _________________________________

Задание 2.

Впиши название пропущенных месяцев:

Май, …………………………………………, август, ……………………………………, ноябрь.

Задание 3.

О каком времени года идет речь? Запиши __________________________ .

Начинается листопад;  температура воздуха может быть ночью ниже нуля градусов, а днем выше нуля градусов; часто идет дождь; небо затянуто тучами.

Допиши, какие еще изменения происходят в это время года:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Определи и отметь, какие из правил необходимо соблюдать на отдыхе:

• Не шуметь в лесу;
• Разводить костёр  в том месте, где захочется;
• Мусор, оставшийся после пикника на природе, выбросить под корни большого дерева;
• Съесть не всю еду, привезенную с собой, обязательно оставить животным в лесу;
• Рубить деревья в лесу для шалаша;
• Обязательно громко и радостно кричать, когда нашёл гриб;
• Мусор, оставшийся после пикника на природе, собрать в специально приготовленный мешок и выбросить в контейнер или забрать с собой;
• Не оставлять костёр горящим; обязательно его затушить.

Задание 5.

Рассмотри рисунок. Покажи стрелками безопасный путь из дома в школу.

Фамилия, имя __________________________________________ Класс _____________

Входная работа по технологии

2 класс

Задание 1.

Рассмотри рисунок изделий.

Определи материал, из которого сделана посуда:

______________________________________

Из какого еще материала можно выполнить эти изделия? Запиши.

______________________________________________________________________

Задание 2.

Прочитай название  технологических операций. Пронумеруй порядок выполнения изделия.

• Выделение деталей. Раскрой.
• Сборка изделия.
• Разметка деталей.
• Отделка изделия.

Задание 3.

Отметь, какие из этих правил необходимо выполнять на уроке технологии.

• Передавай ножницы товарищу кольцами вперед;
• Передавай ножницы лезвием вперед;
• Иголку держи в игольнице;
• Иголку держи за длинную нитку, продетую в ушко;
• При разметке экономно используй бумагу;
• При вырезании из бумаги отвернитесь друг от друга;
• Каждую деталь размечай на новом листе бумаги.

Задание 4.

Прочитай вопросы и ответы на них. Подчеркни правильные ответы.

1. Что такое шаблон?

• Материал
• Инструмент
• Приспособление

2. Что является инструментом?

• Пластилин
• Ножницы
• Кисточка
• Картон
• Швейная игла