Индивидуальный план профессионального развития учителя начальных классов Куклевой Галины Федоровны МАОУ г. Нягани «СОШ №14» на 2020-2024 учебные годы
материал (1, 2, 3, 4 класс)

Индивидуальный план  профессионального развития 

учителя начальных классов  Куклевой Галины Федоровны МАОУ г. Нягани «СОШ №14»

на 2020-2024  учебные годы

    Методическая тема: :«Современные подходы в преподавании в начальной школе в условиях реализацииобновленных ФГОС НОО».

В соответствии со стратегией развития образования ХМАО-Югры, стратегией развития школы, поставлена цель моей профессиональной деятельности: предоставление качественного образования, достижения максимально высоких образовательных результатов, создание условий для самореализации обучающихся, развития их творческого потенциала и социальной успешности.

Считаю, что для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. 

Самообразование я рассматриваю как  необходимое условие профессионального мастерства, кооперируя собственную методическую тему с методической темой школы, обеспечивая единое образовательное пространство.

Задачи:

• изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
• изучить опыт других педагогов;
• овладеть в совершенстве новыми информационными технологиями путем внедрения их в  учебно-воспитательный процесс;
• выявить индивидуальные потребности и интересы каждого ученика;
• определить способы повышения внутренней мотивации учащихся;
• применить современные образовательные технологии, методы и средства при решении учебных и воспитательных задач;
• повысить качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• разработать учебные, научно – методические и дидактические материалы.

Перечень вопросов по самообразованию:

- изучение психолого-педагогической литературы;

- разработка программно–методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

- проектная и исследовательская деятельность;

- анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

- планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

- разработка рабочих программ по предметам в соответствии с обновленными ФГОС НОО;

- формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

- повышение качества преподаваемых предметов;

- участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;

- умение оказать практическую помощь коллегам;

- изучение и внедрение приёмов технологии смыслового чтения на уроках;

- проведение  мастер – классов  для учителей;

- проведение открытых уроков; 

- организация выставок творческих работ учащихся;

- участие обучающихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах по предметам;

- участие в педагогических конкурсах разных уровней.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, ГМО, педсовете, участие в конкурсах, мастер-классах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная).

Перспективный план развития педагогической деятельности  на 2024-2028 учебный год

1. Повышение уровня профессиональной компетентности, через участие в работе школьного и городского методического объединения учителей начальных классов.
2. Участие в открытых мероприятиях в рамках предметной недели начальных классов.
3. Разработка методических рекомендаций по работе с детьми с низкой учебной мотивацией  в учебном процессе.
4. Методическая поддержка молодых специалистов.
5. Обновление и пополнение методических материалов в социальной сети работников образования: https://nsportal.ru/kukleva-galina-fedorovna  
6. Прохождение курсов повышения квалификации  по теме «Работа с детьми с низкой учебной мотивацией в учебном процессе в аспекте реализации ФГОС  НОО» с целью освоения способов формирования и развития УУД через исследование и проектную деятельность учащихся первой образовательной ступени.
7.  Участие в вебинарах, педагогических проектах, мастер-классах, городском методическом объединение учителей начальных классов.
8.  Взаимодействие с социальными партнёрами города.