Профпроба «Школьный зимний сад/школьная оранжерея: агрономы»
план-конспект занятия (2 класс)

Тема: Профпроба «Школьный зимний сад/школьная оранжерея: агрономы»

Класс: 2

Цель: Расширение представления учащихся о профессии агронома  и её важности для людей.

Задачи:

 Образовательные: дать представление об особенности профессии агронома

Развивающие: содействовать формированию и развитию учебно-информационных  и интеллектуальных умений (сравнивать, обобщать, формулировать вопросы,  объяснять); содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся.

Воспитательные: формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентации,  «Толковый словарь Ожегова».

 Наглядность:  названия профессий на бумаге.

Ход занятия

1. Организационный момент
2. Введение в тему.

- Послушайте песню и скажите, о человеке какой профессии идёт речь?

(звучит три куплета песни «Молодой агроном» https://www.youtube.com/watch?v=9y75Y_TIJkA)

- Кто такой агроном? Чем он занимается? (ответы детей, но вряд ли что-нибудь знают)

- Профессия агронома очень древняя. Уже несколько тысяч лет назад люди знали, как правильно нужно обрабатывать землю и выращивать различные сельскохозяйственные растения. Сегодня существует специальная наука – агрономия. Она занимается изучением сельскохозяйственного производства. А специалист в агрономии именуется агрономом. Первыми агрономами были А.Т. Болотов и И.М.Комов.

Он знает, когда необходимо начать посевные или уборочные работы, как развиваются растения, чего им не хватает, какие изменения происходят в почве, подготовит и организует рабочую бригаду трактористов или комбайнеров, полеводов. Ещё зимой планирует, где дисковать, боронить, когда и где пахать. Опытный агроном до весны решает: как удобрять, какие удобрения нужны и сколько. Рабочие под руководством агронома готовят семена, обновляют их сорта, доводят до кондиций. Когда начинается сев, он проверяет глубину заделки семян. А как появляются всходы, агроном точно знает, как защитить их от вредителей, болезней, сколько и каких подкормок дать. В осеннюю страду старается во время и качественно убрать урожай. Зёрнышек ждут очистки, сушки, сортировки. Обо всём постарается агроном.

- А сейчас послушайте стихи.

1 ребенок:  

Собрали хлеба много-много,

Теперь спокоен агроном…

Ан, нет, смотрит вдаль он строго:

 «Не стоит расслабляться – отдохну потом».

 2 ребенок:

И так из года в год, из века в век…

 Простой, казалось человек, 

В ответе за питанье наше – 

За хлеб, за макароны и за каши.

3 ребенок:

  Быть может странно, но скажу сейчас:

  «Спасибо, агроном ты наш,

  За все старанья и мученья.

 Ты – гордость миллиона поколений!»

Игра «Будущий агроном». Узнайте по колоску название растения

 - Нелёгок труд земледельца. Не в уютном помещении под теплой крышей растет хлеб. Люди  день и ночь работают в полях, чтобы вырастить и собрать урожай зерна. За время посевной и уборки хлеборобы сталкиваются с множеством трудностей – это и засуха, и палящее солнце, ливни и ветры.  Вот какой огромный труд вкладывают селяне, чтобы хлеб оказался на столе!

3. Практическая часть.

 - Ребята, сегодня мы будем в роли агронома.   Вы узнаете, что такое рассада, научитесь сеять рассаду цветов. В течение нескольких недель каждый из вас будет ухаживать за ней, а когда на улице станет совсем тепло, мы высадим её в клумбы, от того как добросовестно и ответственно вы отнесётесь к этой работе зависит насколько красиво они украсят наш участок. Эти знания обязательно пригодятся вам в жизни, я думаю, что когда вы вырастите, то у каждой из вас во дворе своего дома будут цвести красивые клумбы.

- Ребята , вспомните, пожалуйста, какими способами высаживаются  цветы, весной на клумбах?(семенами, луковицами, клубнями, рассадой)

- Сейчас я вам открою один секрет, чтобы цветы летом раньше зацвели на клумбах их необходимо посеять ранней весной дома в ящичках и этот способ называется рассадным.

– Кто мне, ответит, что же такое рассада?(Рассада-это молодые растения, выращиваемые для посадки на постоянное место)

- Давайте обратимся к толковому словарю, как в нём трактуется данное понятие.

- Откройте, пожалуйста, толковый словарь и найдите в нем определение слову – рассада.

-    Ребята, скажете, что у меня лежит на блюдечках?

(семена)

-Как вы думаете, это семена овощей или цветов?

-    Но  чтобы  эти  семена  проросли,   выросли и из них зацвели цветы,  нам  необходимо ещё  много трудиться.

В первую очередь их необходимо посеять.

- Как вы понимаете пословицу «Что посеешь, то и пожнешь»? (Если семена будут испорченными, некачественными, то и всходов не будет).

- А чтобы этого не произошло, необходимо проверять семена  на всхожесть.

Как вы думаете, как в домашних условиях хозяйки проверяют семена на всхожесть?(проращивают).

- Сейчас мы выполним один из способов проверки семян, для этого необходимо набрать в стакан воды, высыпать в него семена, что мы видим?

( одни семена опустились на дно, а другие остались на поверхности воды)

- Как вы, думаете, какие семена опустились на дно?(хорошие)

- Следовательно плохие семена остались на поверхности . Почему?(потому, что они пустые)

-Существует ещё и другой способ, семена равномерно разбрасывают по смоченной водой салфетке, лежащей на блюдце. Блюдце накрывают и держат в темном месте, пока семена не начнут прорастать, примерно через 2-3 дня появятся вот такие ростки.

Семена, которые вы сейчас будете сеять уже проверенные.

Но прежде, чем приступить к работе, подумайте, какой нам инвентарь понадобится для посева цветов? Я показываю необходимый нам инвентарь, а вы вспомните его название и для чего он предназначен».

Ответ детей:

*посевной ящик – для почвы;

*лейка – для полива;

- А теперь внимательно проследите за последовательностью посева цветов:

1. Уплотнить почву, особенно у краев ящика. Для чего? (чтобы вода после полива равномерно распределилась по поверхности).

2. Польем почву из лейки. Подождем, пока вода впитается.

3. Разложить семена на расстоянии 3 см друг от друга.

4. Засыпать бороздки почвой и слегка уплотнить и полить.

Вы внимательно посмотрели, как правильно сеять рассаду цветов, а теперь попробуйте это сделать сами.

- Ребята, не забывайте, что для получения хорошей рассады необходимы хорошие условия.

- Кто мне скажет, какие?(свет, вода, тепло)

- Поставить в светлое, тёплое место и не забывать поливать.

Ваши всходы будут зависеть от того как вы будете за ними ухаживать и соблюдать условия выращивания рассады.

- Я думаю, что полученные сегодня знания пригодятся вам в жизни.

- В процессе повседневной жизни будем наблюдать за рассадой, у каждого из вас есть ящички с рассадой и  дневник наблюдений. Откройте его и прочитайте, какие наблюдения вам необходимо будет сделать.(срок посева семян, когда проклюнулся первый росток, появился первый листочек, второй и т.д, увеличение высоты каждую неделю)

- Ведение наблюдений, уход за рассадой и заполнение дневника будет ваше задание.