Праздник окончания начальной школы
методическая разработка

Праздник окончания начальной школы

(зал украшен детскими рисунками, фотографиями детей разных классов, шарами, цветами, плакатами)

Звучит музыка Д.Кабалевского «Школьные годы»

Л.М.

- Дорогие ребята, уважаемые родители и гости!

Сегодня мы все немного волнуемся, ведь день у нас необычный – мы прощаемся с начальной школой.

Л.В.

- Четыре года мы поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома.

Звучит песня « Наша школьная страна» (сл. К. Ибряева, муз. Ю. Чичкова)

Л.М.

- Давайте сегодня вспомним, какими они были эти 4 года.

Окна знакомые ласково светятся

И не устанут гореть.

Как хорошо, что пришли мы сегодня

На праздник наш посмотреть.

Л.В.

Четыре года пролетели стремительно,

Стали ребята взрослей,

Но никогда для вас не закроет

Школа радости дверь.

В исполнении вокальной группы звучит песня «Помнишь, как всё начиналось» (на мотив песни «Школьная пора» )

Ученики:

1.Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

2. Он ввел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Твоя рука и сейчас

В руке твоего учителя.

(дети обращаются к учителю)

3. Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый в жизни раз.

4. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

5. Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

6. Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести,

И всегда спокойно, чутко, терпеливо

К каждому умели подойти.

Звенит школьный звонок. (после каждого чтеца звенит звонок)

7. Всё начинается со школьного звонка,

В далёкий путь отчаливают парты.

Там впереди покруче будут старты

И посерьёзней, и труднее, а пока…

8. Диктанты, задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то цифра потеряется…

Всё это начинается со школьного звонка.

9. Всё начинается со школьного звонка:

И первый друг, и первые страницы,

Дорога к звёздам, тайны океана!

Свершения, сражения, движения песка.

10. От школьного порога дорог уходит много:

На стройки, на заводы, в полёт под облака.

Во что бы то ни стало пройдёте вы не мало

От самого начала – от школьного звонка.

Л.М.

- Начинаем со школьных предметов…

Предметы.

11. И прекрасна, и сильна –

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо,

А детишкам – шоколада.

Сколько звёзд на небесах,

А веснушек на носах.

12. Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать

Надо прежде всего –

Математику знать.

И на свете нет профессии

Вы заметьте-ка, друзья,

Где бы нам ни пригодилась -

Ма-те-ма-ти-ка!

Учитель . Загадки.

Л.М. - Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

Л.В. - 1 яйцо варится 10 минут. Сколько надо времени, чтобы сварить 5 яиц?

Л.М. - 1 насос за минуту выкачивает 1 тонну воды. За сколько минут 5 таких насосов выкачают 5 тонн воды?

Л.В. - В автобусе ехало 50 человек: на остановке 7 человек вышли, 3 вошли; на следующей – вышел 1, а вошли 4; на следующей – вышло 5, а вошли 8; на следующей вышли 15, вошли -2. Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?

Л.М. - 10 морковок весят 600 г, 8 свёкл -2 кг, 4 брюквы – 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки?

13. Тренировка и игра –

Бегай полчаса с утра.

Занимайся этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым.

Плюс – хорошая фигура.

Вот, что значит физкультура!

14. Мы английский изучали,

Научились все читать.

И в процессе наших встреч

Совершенствовали English – речь.

15. Когда на музыку придём,

Мы дружно, весело поём.

А музыка как хороша,

Что, не таясь поёт душа!

Звучит песня «Учат в школе»

Песня «Если долго, долго…» (на мотив песни «Красная Шапочка»)

16. Литература – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стихотворение или рассказ,

Вы учите их! Они учат вас!

Басня «Две книжки». (инсценировка)

17. А кто русский уважает,

Тот грамотностью всех поражает.

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Пожалуйста, уже готово!

Учитель . Игра «Он и она»)

Л.М. - А сейчас небольшой экзамен по «Русскому языку».

Какой частью речи являются слова он и она?…

- Вот у меня игра одна

Под названьем «Он – она».

И пускай играет тот…

Кто игру мою поймёт.

Он – слон, она - …?

Он – лось, она - …?

Он – кот, она - …?

Ну, конечно, это кошка,

Ну ошиблись вы немножко.

Л.В. Так сыграем ещё раз, Обыграть хочу я вас.

Он – слон, она - …?

Он – лось, она - …?

Он – волк, она - …?

Он – бык, она - …?

Всем знакомо это слово.

Да, да, да – она корова!

Но пора ей ко двору,

А вам спасибо за игру!

18. Учили нас любить свой край

И наблюдать природу,

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес и воду!

Обо всём мы говорили:

О грибах и о цветах,

О берёзке и осинке,

О полях и о лугах.

19. 1. – Внимание, звонок!

Начинается урок.

2. - Какой предмет?

Математика?

Нет!

И не технология тоже!

А что же?

Песня для всех?

Нет!

Новый предмет – смех!

(Смешные сценки из школьной жизни)

Сценка «Перемена»

Сценка «Кто кого обидел первый»

20. Солнце радостно нам светит.

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Назовут «выпускники».

21. Четыре года нас всему учили,

И научили наконец.

Мамы нас сюда водили,

А меня водил отец.

22. В дождь и ледяную стужу,

В будни, даже по субботам,

По сугробам и по лужам

Шли мы с ними на учёбу.

23.Телевизор не смотрели,

Даже мультики про Рокки.

Над тетрадями сидели,

С нами делали уроки.

24. Вот бы им за это дали, Чтобы снять их нервный стресс,

Золотые всем медали…

Есть у нас медали?

Есть! (вместе)

25. Ну, тогда без промедленья

Приступаем к награжденью!

(Вручение шоколадных медалей)

Песня «Маме с папой учиться сейчас нелегко» ( на мотив «Позови меня с собой)

Учитель

Л.В. - Действительно, всё то доброе и хорошее, что есть в вас, ребята, - это заслуга не только ваша, но и ваших родителей. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят.

Загадки для родителей

Л.М. – Какой малыш рождается с усами? (котёнок)

Л.В. – Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (на географической карте)

Л.М. – Как перечислить пять дней недели, не называя их? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

Л.В. – Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он в нем находится)

Л.М. Перед кем снимают шляпы и мужчины, и женщины? (перед парикмахером)

Л.В. – Как написать слово мышеловка из пяти букв? (кошка)

Дети родителям слова благодарности

26. Мы хотим сказать «спасибо»

Всем родителям своим.

От души и с добрым сердцем

Их за всё благодарим.

Позабыты все обиды,

Мы желаем вам добра,

И пусть в вашем добром сердце

Будет вечная весна.

Исполнить что-нибудь для родителей

Надежда Орлова и Мария Хрисаненкова песня «Мама»

Ответ родителей детям

Чтоб росли вы людьми хорошими!

Были добрыми, да пригожими!

Будьте вы здоровы и счастливы!

Веселы будьте в будни и праздники!

5. – Как деревья растите на воле!

6. - Родителям – на радость! На радость школе!

(допустимы слова от себя)

Л.В. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы

Мы даём вам всем наказ.

Л.М. Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Л.В. Не нервируй педагогов,

Ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

Л.М. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

Л.В. Жмём мы вам на счастье руку.

Вспоминайте первый класс

И учительницу первую, Что воспитывала вас!

Частушки

27. Выпускной мы долго ждали

И дождались наконец.

Гляньте мы какими стали,

Хоть сегодня - под венец.

28. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачи – то какие –

Сам профессор не поймёт.

29. Ах, как мне не погордиться –

Хороши мои дела.

Все контрольные работы

На пятёрочки сдала.

30. Новый я костюм надел,

Белую рубашечку –

Посмотрите на меня,

Какой я пятиклашечка.

31. Буду очень я стараться

Всё мне, братцы, по плечу!

Только в школу подниматься

Рано утром не хочу!

32. Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

33. Если ты моя подружка,

Из несчастья вызволи.

Подними скорее руку,

Чтоб меня не вызвали.

34. Я, друзья, готов к учёбе,

И мой папа говорит:

«Станешь ты, сынок, учёным,

Будешь очень знаменит».

35. Буду я учиться с толком

И пятёрки получать,

Ну, а коль поставят двойку,

Про то буду я молчать.

36. Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому, что наши мамы

Вместе с нами учатся.

37. Мы частушки вам пропели.

И старались от души.

Хороши наши частушки,

И мы сами хороши!

Ученики

38. Вот и кончились уроки!

И бегут вперегонки

По дорожке, по дороге

Туфельки и башмаки.

39. Роща близко, поле близко,

Солнце в небе голубом.

Сколько смеха, сколько визга,

Сколько радости кругом!

40. Жду каникул я с волненьем,

Уж наемся я варенья!

Буду долго отдыхать,

Буду целый день играть.

41. Повожусь, конечно, с братом,

Погоняю я кота –

Ведь каникулы настали –

Всё чудесно! Красота!

42. Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются –

Тоже все огорчаются.

43. А когда уроки кончаются –

Редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются,

В «доспехи» свои облачаются,

На качелях вовсю качаются…

44. В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются.

Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Но, где бы я ни был,

Куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл.

На речке ив поле я помню о школе.

Я помню, что в 5-й я класс перешёл.

Игра для зрителей

До финиша не хватает совсем немного, давайте соберёмся с силами и хором ответим на поставленные вопросы, только будьте внимательны.

Л.М. Друга выручим всегда? (да)

Врать не будем никогда? (да)

В классе списывать ответ? (нет)

Кинуть камень кошке вслед? (нет)

Брать в автобусе билет? (нет)

Ай-ай-ай! Как это «нет»?

Надо брать билет всегда? (да)

Л.В. Не робеть, когда беда? (да)

Не жалеть для дел труда? (да)

Рук не мыть когда обед? (нет)

Как же это не «мыть»?

Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа? (да)

Солнце, воздух и вода? (да)

Мы лентяям шлём привет? (нет)

А тем, кто трудится всегда? (да, да, да)

Ученики своим учителям.

45. Вы, каждый день и каждый час

Нелёгкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живёте –

Чтоб нами славилась Земля

И чтобы честными росли мы,

Спасибо вам, учителя, (все вместе)

Как матерям, за всё спасибо!

46. Вас немножко мы все огорчали –

Двойки получали не раз.

47. Даже иногда мы рыдали,

Чтобы пожалели вы нас.

48.Может, непослушными были,

Может могли вредными быть.

49. Всё равно вы всех нас любили,

Нас ведь нельзя не любить.

50. Тот день, когда мы повстречались,

Остался в памяти у нас,

Мы будем самым лучшим классом

Для вас. (все вместе)

Нас никогда не забывайте,

Мы будем рядом всегда,

Вот только жаль, нам

Расставаться пора!

Цветы учителям

51. Четыре года были мы в пути,

Куда приказано идти?

Сорок - дружно враз

Перешли мы в пятый класс.

52. В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас.

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Учителя

Л.М. Окна знакомые ласково светятся

И не устанут гореть.

Как хорошо, что пришли вы сегодня

На праздник наш посмотреть.

Л.В. Четыре года пролетели стремительно,

Стали ребята взрослей,

Но никогда для вас не закроет

Школа радости дверь.

Вручение дипломов

Песня «Прощальная»

(на мотив песни А. Пахмутовой «До свиданья, Москва)

Инсценировка басни С. Ильина «Две книжки»

Автор. Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.

1. - Ну, как твои делишки?

Автор. Одна спросила у другой.

2. Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом,
Да что обложки… Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты и голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?

1. Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки: на них
Чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –

О них и говорить-то неприлично…
Зато и я его учу не как-нибудь, а на «отлично».

2. Ну, мой на тройки едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе…

Автор. В басне этой нет загадки, расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

Инсценировка стихотворения

«Перемена»

1. -Перемена! Перемена!

Четвёртый класс залез на стену.

Мокрые волосы,

Встрёпанный вид:

Капелька пота по шее бежит.

2. – Может быть, Саша, Настя и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

1. – Нет!
2. На перемени они отдыхали.

Инсценировка стихотворения

; Кто кого обидел первый?

2. - Он меня!

3. - Нет, он меня!

1. - Кто кого ударил первый?

2. - Он меня!

3. - Нет, он меня!

1. - Вы же раньше так дружили!

2. - Я дружил!

3. - И я дружил!

Что же вы не поделили?

2. - Я забыл!

3. – И я забыл!