Рабочая тетрадь на каникулы 1 класс
методическая разработка (1 класс)

Слайд 1

Рабочая тетрадь на лето Ученика( цы ) _______________________________ 1 класса В_____ Раскрась

Слайд 2

Задание необходимо выполнять с 15 августа (Не раньше и не позже!) Ежедневно. Дорогой мой друг! Вот 1 класс уже за плечами, и ты многому научился. Но чтоб не забыть все знания и навыки, эта тетрадь поможет тебе в этом

Слайд 3

Занятие 1 1.Определите количество слогов, букв и звуков . Деньки, заяц, медведь, гриб, Оля, машина. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Реши примеры: 10 - 7 = 9 + 5 = 14 – 8 = 4 + 3 = 8 + 9 = 16 – 7 = 3. Измени слова по образцу. Выдели орфограмму . Малыш – малыши камыш – этаж – стриж- карандаш- 4.Начерти ломаную из 5 звеньев, длиной 10 см

Слайд 4

Занятие 2 Реши задачу. На клумбе распустились 6 жёлтых роз, а красных роз на 2 меньше. Сколько красных роз распустилось на клумбе? Спиши, вставляя пропущенные буквы. Ч.. сы , ч. вство , ч . шка , душ . стый , щ . валь , ч . й, площ . дка , угощ . ть , ж . вотное , пруж . на, ч.. жестранец , ч . чело.

Слайд 5

Занятие 3 2. Расставь ударение в словах. Раздели слова на слоги. Подчеркни глухие согласные . Школа, лампа, песня, дело, первоклассник, лопата. 1. Выполни 3. В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их . Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Слайд 6

Занятие 4 Спиши текст. Сосчитай количество предложений. Проверь себя. Летом. Лето. Вот деревня Воютино . На лугу корова Зорька. Она ест сочную траву. Наша дача у реки. Мы там ловим рыбу. Алеша поймал щуку и леща. (26 слов) 2 . Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными: 6-….=4+1 8-1=6+…. ….-1=8+1 ….+1=9-1 4-1=….+1 9-1=2+…. 3. Сравни ( >,<,= ): 12….2 6+2….6+1 5+3….4+4 4….16 3+2….4+2 1+7….6+1 4. Разделите слова на слоги. Лук, лапа, паук, стирка, вилка, медведь, коньки, телевизор, Зоя, стройка, чайка, магнитофон, лень.

Слайд 7

Занятие 5 число 8 4 7 12 9 6 11 увеличь на 3 1. Заполни таблицу 2. Вставь в предложения нужные по смыслу слова. На грядке растут укроп и ________________________________________ По дорожке пробежал ___________________________________________ Поставь в словах ударение. 3. Реши задачу: Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе? 4 . Выпишите слова, в которых звуков меньше, чем букв. Сеть, июль, конь, янтарь, гордость, ель, юность, яблонька, зима, угол . ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Слайд 8

Занятие 6 2.Запиши слова в алфавитном порядке : шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 3. Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки. День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик 1. Раскрась

Слайд 9

Занятие 7 Спиши текст. Подчеркни гласные буквы одной чертой, а согласные – двумя . Дедушка. Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом. ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, подчеркни: 9-6=3 9+6=15 9-3=6 9 4 6 8 7 9 5 3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу : 3. Переведи : 16 см=… дм …см 1дм 2 см =…см 19 см=… дм …см 1дм 7 см =…см 20 см=… дм …см 1дм 1 см =…см

Слайд 10

Занятие 8 14 17 19 18 10 20 15 1. У меньши каждое число на 4: 2. Реши задачу: Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовал второй художник? 3. Расположи слова в алфавитном порядке. Школа, парта, учительница, дети, ручка, карандаш, ластик, доска, мел, перемена, урок. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Реши выражения: 10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 1 ∙ 3 ∙ 2 ∙ 5. Соедини по линейке карандашом три точки: 1, 2, 3. Какая фигура получилась? Измерь каждую сторону и результаты измерений запиши на чертеже.

Слайд 11

Занятие 9 1.Начертить отрезки длиной 4см, 6см, 7см . 2.У Маши всего 19 открыток. В руке она держит 8 открыток, а остальные открытки у неё в кармане. Сколько открыток в кармане у Маши? Беда. Щука плавала в тазу. Её поймал Витя. Подкрался рыжий кот Васька. Он цап лапой щуку. А у щуки зубы остры. Кот закричал. (23 слова)

Слайд 12

Занятие 10 Задача на смекалку: Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?(запиши решение) ____________________________________________________________________________________________________ 2. Вставь пропущенные числа: 3+…=15 14-…=12 …-4=5 8+…=10 6+…=20 15-….=13 13-…=10 17-…=11 …+6=18 3. Составь из слов предложения. Лесной, тихо, на, зимой, полянке. ___________________________________________________________________ В, медведь, сладко, берлоге, спит. ___________________________________________________________________ Кучей, уснул, под, хвороста, ёж. ___________________________________________________________________ Под, зимует, корой, пня, жук. ___________________________________________________________________ 4.Вставь пропущенные имена. Запиши предложения. У ... синие бантики. У ... красивая игрушка. У ... красная машина. У ... большая кукла. 5. Реши примеры: 1 + 9 + 5 = 10 – 7 + 5 = 8 – 5 + 7 = 9 + 3 + 2 =

Слайд 13

Занятие 11 число 20 15 8 17 5 19 уменьши на 5 1.Заполни таблицу : 2.Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило. Щ… чка в речке ж… ла.Кошечка лакала молочко. В речной тиш … ж… вут ерш… 3. Сосчитай: 18-5 +2= 18-6 -1= 4+6= 10-7+4= 14+5- 8= 8-5= 19 -4+5= 17+3-4= 10+9= 4. Раздели на слоги, поставь ударение . ягода корзина рыбалка окуни ветерок золотинка серебро железная покатился колобок 5.Спишите. Подчеркните предлоги. (Помни, как пишется стихотворение!) Алеет за лесом закат. Алые аисты к лесу летят. Астры зарделись на клумбах в саду. Алые тени дрожат на пруду. Алые утки по пруду скользят… Жаль, уже отгорает закат! (В. Лунин)

Слайд 14

Занятие 12 1. Катя заплела своей кукле 8 косичек, а Вера на 3 косички меньше, чем Катя. Сколько косичек заплела своей кукле Вера?Сколько косичек заплели девочки? 2. Дополни до 15. 10 3 7 2 9 8 4 6 0 1 5 3. Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение. Составь и запиши с этим словом предложение. Галка-ка+чо+нога-га+к ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4, Запиши слова в три столбика: в первый – слова с ударением на первом слоге, во второй – с ударением на втором слоге и в третий – с ударением на третьем слоге. Малина, яблоки, земляника, ежевика, рябина, смородина, вишня, груши, снегопад, буря, утро, буран, дождик . _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 15

Занятие 13 1 .Вася сложил из бумаги 6 самолётиков, а корабликов на 3 больше, чем самолётиков. Сколько корабликов сложил из бумаги Вася? 2. Удача. Наступило тёплое утро. У Дениски новые удочки. Он бежит к пруду. Мальчик закинул удочку. Вот удача! На крючке была щука, а потом лещ. Бабушка Люба сварила уху. (28 слов) 3. Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 16

Занятие 14 1.Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса . Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Выполни решение: 9-2= 17-7= 8+1= 10+4= 9-5= 11-10= 7-3= 12+2= 15-5= 3.Спиши, обозначь в словах ударение. Минск – главный город нашей страны. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ число 10 4 2 12 3 11 увеличь на 6 4. Заполни таблицу: 5. Начерти отрезок длиной 1дм 1см 6. Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши. Найти главные члены предложения: В, ель, л…су, стояла, высокая. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд 17

Занятие 15 1.Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги: Звер … ки , бол… ница , мал…чик, пал…то, огон … ки , окун … ки , рел … сы , васил … ки , жил… цы , школ… ники 2.Прочитай слова : Щ…ка, карандаш, маш …на; ч… десный , зубастая, спортивная. Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________