Күрмә диктант текстлары ( Т.И.Федоренко методикасы буенча)
тренажёр по чтению (2, 3, 4 класс)

Залялиева Гелфруз Ризовна

Укучыларның аңлап, сәнгатьле һәм йөгерек укырга өйрәтүдә күрмә диктантлар яздыруның әһәмияте бик зур.Ул оператив хәтерне үстерә.Аларны татар теле дәресендә даими куллану уңай нәтиҗә бирә.Диктант өчен халык авыз иҗаты үрнәкләрен файдалану аеруча уңышлы.Мәкальләр, әйтемнәр балаларның тел байлыгын үстерә,алар аша  укучыларада уңай сыйфатлар ,әдәп- әхлак нигезләре тәрбияләнә.

Башлангыч сыйныф укучыларына  татар теле дәресләре өчен күрмә диктант урнәкләре бирелә.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kurm_diktant_tekstlary.t.i.fedorenko_metodikasy_buencha.docx23.21 КБ

Предварительный просмотр:

КҮРМӘ ДИКТАНТ ТЕКСТЛАРЫ

Укучыларның аңлап, сәнгатьле һәм йөгерек укырга өйрәтүдә күрмә диктантлар яздыруның әһәмияте бик зур.Ул оператив хәтерне үстерә.Аларны татар теле дәресендә даими куллану уңай нәтиҗә бирә.Диктант өчен халык авыз иҗаты үрнәкләрен файдалану аеруча уңышлы.Мәкальләр, әйтемнәр балаларның тел байлыгын үстерә,алар аша укучыларада уңай сыйфатлар ,әдәп- әхлак нигезләре тәрбияләнә.

Башлангыч сыйныф укучыларына татар теле дәресләре өчен күрмә диктант урнәкләре бирелә.

Бер карточкадагы җөмләләрне 4-5 көн языла, кабатлана.

*Диктантларны һәр көнне язырга кирәк.

* Җөмләләрне укучылар кычкырып укымыйлар, эчтән укыйлар.

*Җөмләләрне дәфтәр битендә язалар, дәфтәрдә язмыйлар.

*Укучылар җөмләләрне тикшермиләр, укытучы тикшерә, балаларга эшләрен таратмый.

* Балалар җөмләләрне укып өлгермәсәләр һәм яза алмасалар, кайгырмагыз, истә калдыру процессы башланып кына китә, көндәлек эш нәтиҗә бирәчәк!

Җөмләләр

Җөмләдәге хәрефләр саны

Күпме вакыт бирелә (сек)

№ 1

Тап та бак.

8

4

Үз сүзе сүз.

9

4

Тешләсәң, өз.

10

5

Эшнең ояты юк.

11

5

Эшсезгә аш юк.

11

5

Авызга су кабу.

12

6

№2

Таяк ике башлы.

12

6

Инәдән дөя ясау.

13

6

Колак итен ашау.

13

6

Эшләп аша, күп яшә.

14

7

Эшнең пычрагы юк.

14

7

Көй – күңелнең моңы.

15

8

№ 3

Эшләмәгән- ашамый.

15

8

Иле барның теле бар.

16

8

Эшсез кеше-акмас су.

16

8

Суда балык адашмас.

16

8

Иркә бала ир булмас.

16

8

Дус –акчадан кыйммәт.

17

8

№ 4

Эшлэмичә хак сорама.

17

8

Инсафлының теле саф.

18

7

Үткән эш кире кайтмый.

18

7

Сүз мәкаль белән матур.

19

7

Сүз –чәчәк, мәкаль – букет.

19

7

Аталар сүзе-акылның узе.

20

7

№ 5

Сабый белән сабый булма.

20

6

Бүген табып, иртәгә кабып.

21

6

Зәһәр тел йөрәкне яралый.

21

6

Тарта торган суына кайта.

21

6

Бер биүче белән туй булмый.

22

6

Картлар сүзе- кэбестә түзе.

22

6

№ 6

Аның эше тауга каршы тәгәри.

23

5

Урманда тукран да солтан.

23

5

Барабан тавышы ерактан яхшы.

24

5

Ике биюче бер арканда биемәс.

24

5

Кышка карт тиен дә запас җыя.

24

5

Балыкның тереклеге су белән.

24

5

№ 7

Бәхетле буласының теле татлы.

25

4

Караңгылык барын да бергә җыя.

25

4

Дошманың күп икэн, үзеңнән күр.

25

4

Белмәгәнгә әкият,белгәнгә чын.

26

4

Кышкы көннең җылынуына ышанма.

26

4

Эше юк та ашы юк,

Ашы юкның көче юк.

26

4

№ 8.

Күз- дәрья ул.

10

5

Теш телне тешләр.

14

7

Эшнең башы гына авыр.

17

8

Мәкальсез сүз- тоссыз аш.

20

10

Картлар сүзен кар басмас.

21

10

Сөекле бала көекле була, ди

22

10

№ 9

Ишек түшәк кадерен белмәс.

22

7

Алма агачыннан ерак төшми.

22

7

Эшләмәгән иренен тешләгән.

23

7

Тал ком ярата, усак дым ярата.

23

7

Уймакка салырлык та акылың юк.

23

7

Талны чыбып чагында бегәләр.

24

7

№ 10

Ачы тел-зәһзр, татлы тел – шикәр.

24

5

Алмазны алмаз белән кисәләр.

24

5

Кояш колакланып чыкса, салкын.

25

5

Алтыдагы холык алтмышка бара.

25

5

Карт кеше җилгә сүз сөйләми ул.

25

5

Картның белеге, яшьнең беләге.

25

5

№ 11

Юләргә врач даруы көч бирмәс.

25

4

Арба ватылса-утын, угезүлсә-ит.

25

4

Ике юлләргә бер акыл да җитә бит.

25

4

Ялгызның көче бетәр, эше бетмәс.

26

4

Очасы кош ботакның очына кунар.

26

4

Алтын чыккан җирне билдән казы.

26

4

№ 12

Күркәм холык – гомернең чәчәге.

26

4

Ахмак ярдәм итәм дип ярдан этәр.

26

4

Ияк күрке –сакал, сүз күрке- мәкаль.

27

4

Милләтнең теле- узенең әдәбияты.

27

4

Каләм астында барабан каккмыйлар.

28

4

Кич курыккан көндез чыра яндырыр.

28

4

№13

Акрын барсаң , ерак китәрсең диярләр.

28

4

Биергә өйрәнгәндә егылсаң да ярый.

29

4

Борынгыларның әйткәне кыек китмәс.

30

4

Төзәми очкан кош кунарга агыч тапмас.

31

4

Исәпләмәгән кош урманда ботак тапмас.

32

4

Куркак уйлаганчы тәвәккәл су аша үтәр.

32

4

№ 14

Кыюлык тау күчерә, гайрәт диңгез кичерә.

32

4

Караңгының күзе юк, көндезгенең сүзе юк.

33

4

Бакырны күпме юсаң да, алтын булмас ул.

33

4

Имән чикләвеге алмагач төбенә тәгәрәми.

34

4

Көчек аюга ябыша,чеби төлке белән сугыша.

34

4

Куркак гөмергә батырлык турында сөйләр.

34

4

№ 15

Урал таудай тау булмас,Урал аша су булмас.

34

4

Кош канаты белән очар,койрыгы белән кунар.

35

4

Гомергә бер тилелек,терсәгеңне тешләтер.

35

4

Көн күрмәгән көн күрсә, көндез чыра яндырыр.

36

4

Саран базарга чыкса,намусын да сатачак ул.

36

4

Яшь каенга терәлеп, карт каен кырык ел яшәгән.

37

4

№ 16

Канәгатьсезнең авызында аш , күзендә яшь була.

36

5

Кеше капкасына ук атма, ук атсаң да пычратма.

36

5

Сабыр төбе –саф алтын, ашыгу төбе- сап –салкын.

37

5

Бер тиен акча биреп, мунча салып булмый диләр.

37

5

Карама агая еш булмый, картлар сүзе буш булмый, диләр.

38

5

Кояш бик еракта булып күренсә, салкын булыр диләр.

38

5

№17

Үзем күптән иманлы, күршеләрем өчен кайгырам.

38

5

Саран кешенең кулында акчаның язуы да шомарыр.

39

5

Кемнең җырын җырласаң , шуның көен көйләрсең.

39

5

Су янына утырып, сусыз икмәк ашаганы юктыр аның.

40

5

Сабырлык куанычка илтер,

Ашыгу көенечкә илтер,

Мәкальне адәм чыгармый, заман чыгара ди.

41

42

7

7


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Зрительные диктанты по И. Т. Федоренко (окончание)

Наборы предложений по системе И. Т. Федоренко....

Зрительные диктанты по И. Т. Федоренко.

Данная презентация выполнена в формате Open Document из пакета Libre Office, а не Microsoft Office PowerPoint....

Тексты зрительных диктантов (по И.Т. Федоренко)

По мнению педагогов, скорость чтения – один из самых важных факторов, влияющих на успеваемость учеников. Часто технику чтения тормозит слаборазвитая оперативная память. Развивать оперативную память мо...

Тексты зрительных диктантов (по И.Т. Федоренко)

123456Набор №1 (Приложение 1)Тает снег.Идёт дождь.Небо хмурое.Коля заболел.Запели птицы.Поле опустело. 8910111112 445556...

Зрительные диктанты по И.Т.Федоренко

Данная презентация послужить отличным помощником в написании диктантов....

Обучение чтению с помощью текстов зрительных диктантов (по И.Т.Федоренко)

Интерес к чтению возникает в том случае, когда читатель свободно владеет осознанным чтение и у него развиты учебно-познавательные мотивы. Одним из вариантов повышения качества чтения в начальной школе...