Презентация " Проектная деятельность"
презентация к уроку (4 класс)

Слайд 1

Проектная деятельность в начальной школе МОУ: СОШ № 41 Токмакова Татьяна Васильевна

Слайд 2

Проектная деятельность в начальной школе По стандартам современного образования ребенок за первые четыре года обязан не только освоить необходимую в дальнейшем «базу» знаний, умений и навыков, но и стать учеником, умеющим самостоятельно добывать информацию. Проектная деятельность в начальной школе должна научить ребенка самостоятельному поиску и пониманию информации, принятию самостоятельных решений, делать выводы и выдвигать гипотезы.

Слайд 3

Задачи проектной деятельности в начальной школе Развить познавательные способности детей. Развить у детей творческое воображение. Обеспечить здоровье учеников и их психологическое благополучие. Развить у детей творческое и логическое мышление. Развить у учеников коммуникативные навыки.

Слайд 4

Проектная деятельность в развитии умений и навыков Развивает умение точно выражать свои мысли; Умение выразить свою точку зрения; Развивает у детей умение слушать и договариваться друг с другом в процессе работы над проектом; Ставить цели и добиваться ее; Развивает умение адекватно оценивать результат своей работы; Умение работать с информацией: сравнивать, обобщать, строить логическую цепочку, выбирать самое важное и интересное. Умение представлять результат своей работы; Помогает научиться работе в Интернете.

Слайд 5

Педагогическая значимость проектной деятельности в начальной школе: В процессе работы над проектом у детей появляется возможность для самореализации и применения накопленного опыта на практике. Совместный проект учит детей общаться и сотрудничать. Проект побуждает ребенка к самосознанию, а также создает условия для внутренней активности личности. Проектная деятельность в начальной школе позволяет вовлекать детей в творческий процесс.

Слайд 6

Как помочь ребенку выбрать тему будущего проекта? В рамках проектной деятельности предполагается, что проблемный вопрос предлагают учащиеся . Но в условиях начальной школы допустимо представление вопроса учителем или помощь в его формулировании. В первую очередь, тема должна вызывать у ребенка интерес - мотивацию . Мотивация – источник энергии для самостоятельной деятельности и активности. Выбрать тему, которая должна быть доступна детям, а ее решение должно быть полезно для развития кругозора. Если вопрос будет интересным, то и проект будет успешным. Ученики младшей школы еще не способны к долгой деятельности без участия взрослых, им все еще необходима помощь в организации, мотивация, поддержка и нацеливание на следующий этап работы над проектом, поэтому проектная деятельность в начальной школе подразумевает участие и помощь учителя почти на каждом этапе проекта.

Слайд 7

Этапы исследовательской работы Постановка проблемы: ребенок выбирает тему проекта и конкретные вопросы, на которые будет отвечать его работа. Планирование : ученик выделяет этапы работы над проектом, то есть выбирает удобное для работы время, форму, в которой будет представляться проект и так далее. Поиск информации: ребенок собирает весь необходимый материал для исследовательской работы, то есть читает статьи, выбирая из них самое важное и интересное, картинки, подбирает видео. Продукт работы: ученик собирает все результаты экспериментов и необходимую информацию и подводит итоги. Презентация : ребенок оформляет результаты своей работы и защищает проект

Слайд 8

Презентация проекта Во время презентации проекта ребенок должен продемонстрировать: Понимание основной проблемы проекта; Сформулированные учеником цели и задачи проекта; Пути решения, предложенные ребенком; Анализ успешности каждого решения; Умение уверенно, четко, грамотно и логично излагать мысли; Умение анализировать собственную деятельность; Умение отвечать на незапланированные вопросы; Артистические умения;

Слайд 9

Проекты в начальной школе Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование. Он включает обоснование актуальности избранной темы, обозначение задач исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение полученных результатов. При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос. Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью ее анализа и обобщения. Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства и т.д.

Слайд 10

Вывод Таким образом, можно сделать вывод о том, что проектная деятельность в начальной школе необходима для развития таких основных знаний и умений, как: навык самостоятельного поиска и прорабатывания информации, навыки коммуникации, способность к адекватной оценке своей работы, умение самостоятельно выбирать пути решения, строить логические цепочки и делать выводы.

Слайд 11

Планируемые проекты

Слайд 12

Окружающий мир Проект «Животные » Результат: плакат, аппликация, сообщение, поделка, сборник загадок

Слайд 13

Технология Проект « Бумажный змей»; Проект «Весенняя регата» Результат: разные модели в действии, демонстрация моделей на родительском собрании .

Слайд 14

Математика Проект «Окружность и круг» Создание проекта с использованием круга .

Слайд 15

Реализованные проекты Проект «Мир вокруг»

Слайд 16

Реализованные проекты Проект «Животные»

Слайд 17

Исследовательские работы на районном уровне – 1-е места «Речевая агрессия – что это?» «Причины детского травматизма на улицах нашего города» «Подвижные игры – как средство профилактики среди детей»

Слайд 18

Спасибо за внимание!