Индивидуальный образовательный маршрут (план работы над методической темой)
методическая разработка

Ф. И. О.  автора

Шалимов Алексей Николаевич

Образовательная организация

МБОУ Верхнекужебарская СОШ им. В.П. Астафьева

Занимаемая должность

Учитель начальных классов

Преподаваемый предмет

Предметы начального общего образования

Образование

ХГУ им. Н.Ф. Катанова, высшее

Педагогический стаж

8 лет

Квалификационная категория, дата присвоения

высшая категория от 31.01.2025г.

Ученая степень, ученое звание

нет

Сведения о профессиональной переподготовке (название программы, название организации, период обучения)

нет

Курсы повышения квалификации за последние 3 года (название программы, название организации, объем часов, дата прохождения)

1. «Методика преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования в условиях реализации обновленных ФГОС НОО», 72 часа, ООО «Региональный центр повышения квалификации», г.Рязань, 2023г.
2. «Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС: инклюзивное образование, индивидуальный план, адаптированные образовательные программы», 144 часа, ООО «Высшая школа делового администрирования», г.Екатеринбург, 2024г.

Тема ИОМа / методическая тема

Использование метода моделирования на уроках в начальной школе

Обоснование актуальности темы

ФГОС НОО уделяет особое внимание развитию познавательной активности младших школьников. От неё зависит конечный результат обучения, но в современной школе у многих детей отсутствует познавательный интерес и активность на уроке.

В соответствии с новыми стандартами, нужно, прежде всего, усилить мотивацию ребёнка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные знания- это не получение отвлечённых от жизни знаний, а наоборот- необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки её применения в реальной жизни.

Цель разработки ИОМа

Развитие познавательной активности младших школьников, как способ повышения качества знаний обучающихся.

Задачи разработки ИОМа

- формировать положительную  мотивацию учения;

- обеспечить интеллектуальное развитие ребёнка;

- развивать личностный потенциал обучающихся;

-формировать умение самостоятельно добывать знания;

- создать условия для реализации творческого потенциала обучающихся.

Срок реализации ИОМа

2025-2026 гг.

Ожидаемые результаты (должны соотноситься с задачами)

повышение степени самостоятельности и инициативности обучающихся и их познавательной мотивированности.

Организационные направления деятельности ИОМ

Содержание деятельности (мероприятие, тема, уровень, дата)

Продукт (форма представления результата работы)

Оценка результатов работодателем, коллегами по управлению

Самообразование, саморазвитие

- Работа над методической темой самообразования.

- Участие в семинарах, вебинарах.

-Курсовая подготовка.

-Совершенствование работы с современными педагогическими технологими.

Повышение педагогической компетентности.

Организационная, научно-методическая работа в образовательной организации

1.Участие в НПК на уровне ОО, муниципального и краевой уровнях.

Участие в НПК,

Составление

Методическая помощь тьютора (наставника)

1.Консультация педагогов.

Выступления на ШМО, РМО, педсовете,

Индивидуальные консультации

Участие в деятельности профессиональных сообществ, проектных и рабочих групп (очное)

1. Член рабочей группы по разработке КИМов для промежуточной и итоговой аттестации учеников, рабочих и адаптированных программ начальной школы. 2. Участие в работе школьного МО учителей начальных классов и педагогического совета.

Справки, сертификаты, методические разработки.

Участие в деятельности сетевых сообществ

1.https://uchi.ru/

2.https://nsportal.ru/

Публикации, методических разработок, повышение педагогической компетентности, участие в конкурсах.

Представление своей профессиональной деятельности

1.Выступления на ШМО  и ММО с обобщением опыта.

2.Выступление на заседаниях проблемно-творческих  групп.

3.Разработка методических разработок, публикации.

4.Участие вконференциях и мастер-классах.

5. Участие в педагогических конкурсах.

Открытый урок по окружающему миру с использованием цифровых образовательных платформ: справка- сертификат

Курсы повышения квалификации, стажировки (по теме разрабатываемого ИОМа)

Красноярский краевой институт повышения квалификации

Повышение компетентности, удостоверение.

-подготовка к аттестации;

-проведение самоанализа деятельности за год, рефлексия своего опыта.