Интеллектуальная игра "Клуб веселых математиков"
план-конспект занятия (2 класс)

Аитова Марина Сергеевна

Материал содержит сценарий внеклассного мероприятия по математике для 2 класса. В сценарии содержатся стихи для открытия игры, задания для конкурсов, речевки для команд.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kvm.docx210.59 КБ

Предварительный просмотр:

Интеллектуальная игра «Клуб веселых математиков»

Цель: развитие творческих способностей учащихся; сплочение детского коллектива; пробуждение интереса к математике.

Ход мероприятия.

  1. Вступление.

Эй, девчонки и мальчишки!
Жизнь сегодня не проста,
Зацифрованная слишком –
Важно в ней уметь считать,
Ведь без правильных расчётов
Не построить школ, домов,
Не отправиться в полёты,
Не открыть других миров.

Чтобы сделать симпатичней
И комфортней мир вокруг
Нужно всем нам подружиться
С королевою наук -
С математикой сдружиться,
Навести суметь мосты,
На уроках потрудиться,
Чтобы с нею быть на – ты.

С математикою прочно
Дружит лётчик, инженер,
Бизнесмен, банкир, станочник,
Энергетик, модельер.
Разговорчивый лоточник,
Взвесив свёклу, огурец,
Подсчитает сумму точно,
Он в подсчётах денег спец.

Капитан считает часто
Грузы, футы под килём
Он на судне главный, мастер,
В математике – силён.
Повар счёт ведёт оладий,
Бутербродов, канапе…
Президент, на цифры глядя,
Вычисляет ВВП.

Все профессии похожи:
Деньги, квоты, метражи
Люди складывают, множат,
Делят, чертят чертежи.

Школяры и школярята,
Вам работать, вам дерзать.
Так учите же, ребята,
Математику – на пять!

Учитель.  Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых математиков – КВМ. Эта игра для умных и находчивых, дружелюбных и веселых. Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Товарищеское отношение в игре – закон. Чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, всем вместе.

Уметь выслушать своего товарища.

Не обижать товарища, который сделал ошибку.

Не смеяться над командой, которая проигрывает.

Не огорчаться, если вы проиграете.

  1. Представление команд

Учитель: - В нашей игре участвую 4 команды. Давайте поприветствуем друг друга и произнесем девизы.

1 команда «Квадрат»

Девиз: У нашего квадрата

Все стороны равны.

Наши все ребята

Дружбою сильны.

2 команда «Круг»

Девиз: В кругу друзей легче считать,

Легче решать и побеждать!

3 команда «Треугольник»

Девиз: Мы команда “Треугольник”.
Пусть узнает каждый школьник,
Будут нам, сказать хочу,
Все заданья по плечу!

4 команда «Дважды два»

Девиз: Мы команда хоть куда!

Нас удача ждет всегда!

Учитель: Итак, турнир я открываю,
Всем успехов пожелаю,
Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать!

  1. Первый тур «Разминка». Каждая команда должна ответить на 8 вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы 1 команде

- Назовите наименьшее натуральное число (1)

- Результат вычитания называется (разность)

- Если подоконник выше стола, то стол … (ниже подоконника)

- Сколько ушей у 3-х мышей (6)

- В первой коробке 10 карандашей, во второй столько же, сколько в первой, а в третьей – столько же, сколько и во второй. Сколько карандашей в третьей коробке? (10)

- У Алёнки в гостях два цыплёнка в лаптях,

Петушок в сапожках, курочка в серёжках,

Селезень в кафтане, утка в сарафане,

А корова в юбке, в тёплом полушубке

Сколько всего гостей?(7)

- Четверо играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый? (2)

- Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

Вопросы 2 команде

- Назовите наибольшее однозначное число (9)

- Как называются компоненты сложения? (Части, слагаемые)

- Сколько лап у двух медвежат? (8)

- Таня выше Кати, Катя выше Даши. Кто самый низкий? (Даша)

- У Коли и Нади было одинаковое количество конфет. Коля отдал Наде 2 конфеты. На сколько конфет стало больше у Нади, чем у Коли? (4)

- Я вошёл в тенистый бор и увидел мухомор

Два опёнка, два сморчка, три маслёнка, два боровика

У кого ответ готов: сколько я нашёл грибов? (10)

- Тройка лошадей пробежала  20 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

- У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У меня 4 сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько у него детей?(5)

Вопросы 3 команде

- Налитая, симпатичная

Цифра самая отличная (5)

- Периметр – это сумма или разность всех сторон фигуры (сумма)

- Назовите число, в котором 3 сотни и 7 единиц (307)

- У Гали и Кости 8 игрушек. Галле подарили еще 2 игрушки. Сколько стало игрушек у Гали и Кости? (10)

- Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? 

- Два гуся летят над нами, два других за облаками,

Пять спустились за ручей, сколько было всех гусей?(9)

- Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь, когда     встанет на одну ногу? (4кг)

- Бревно распилили на 3 части, сколько сделали распилов? (2)

Вопросы 4 команде

- Самое большое двузначное число (99)

- Как найти разность чисел? (из большего числа вычесть меньшее)

- На столе лежит 5 груш и 3 моркови. Сколько всего овощей лежит на столе? (3)

- Пошли три мальчика в лес за грибами. Навстречу им 3 девочки. Сколько детей идут за грибами? (3)

- Вова уехал в гости к бабушке в понедельник, а вернулся в понедельник на следующей неделе. Через сколько дней вернулся Вова домой? (7)

- Добрый Дедушка Мороз нам подарки преподнёс,

Дал большущие пакеты, в них же - вкусные предметы

Стала я пакет вскрывать, содержимое считать:

5 конфет в бумажках синих, 5 орехов рядом с ними,

Груша с яблоком, один золотистый мандарин.

Всё лежит в одном пакете, сосчитай предметы эти! (13)

- Сколько пальцев на двух руках? А на 10 руках? (10, 50)

- Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5)

Подсчет баллов

  1. Второй тур «Быстрый счет». Команды должны решить цепочку примеров. За каждый правильно решенный пример 1 балл.

46 + 12 =58                                 60 – 30 =30

42 – 7 =35                                   56 + 19 =75

7 +5 =12                                      70 – 54 =16

36 + 6 =42                                   85 – 12 =73

25 + 50= 75                                 48 + 20=68              

68 – 20= 48                                  36 + 40=76

  1. Третий тур «Отгадай словечко». Команды разгадывают ребусы. Каждый правильно разгаданный ребус 1 балл.

для квн 5

  1. Четвертый тур «Магический треугольник». Командам нужно посчитать все треугольники на чертеже. Если найдены все треугольники – 3 балла, если найдены только все маленькие отдельные – 1 балл.

4               3

                    8                                                    5

  1. Пятый тур «Числа в поговорках». Команды должны отгадать зашифрованную в рисунке поговорку или пословицу. За каждую правильно отгаданную – 2 балла.

C:\Users\User\Desktop\images.jpgC:\Users\User\Desktop\semi-raz-otmer-odin-raz-otrej-1.jpg

                                                   

C:\Users\User\Desktop\images.png

  1. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
  2. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
  3. Одна голова хороша, а две – лучше.

  1. Шестой тур «Пример в картинках». Команды решают зашифрованный пример. Если решен верно – 3 балла.

C:\Users\User\Desktop\b9255f9a7795a9d46d6488f7eea2ce9b.jpg

  1. Подведение итогов игры. Пока жюри подводит итоги, команды играют с ведущим. Нужно продолжить стихотворную строчку, при этом дать правильный ответ.

Награждение команд.

Треугольник

Квадрат

Круг

2*2

Представление команд (по 1 баллу)

1.

Разминка (каждый вопрос  - 1 балл, максимально – 8 баллов)

2.

Быстрый счет (за каждый пример 1 балл, максимально – 12 баллов)

3.

Отгадай словечко (за каждый ребус 1 балл, максимально – 9 баллов)

4.

Магический треугольник (если найдены все треугольники – 3 балла за каждый рисунок, если только маленькие – по 1 баллу, максимально – 6 баллов) 

5.

Числа в пословицах и поговорках (за каждую правильно отгаданную – 2 балла, максимально – 6 баллов)

6.

Пример в картинках (за правильно решенный – 3 балла)

Итог :

Быстрый счет

46 + 12 =                                 60 – 30 =

42 – 7 =                                   56 + 19 =

7 +5 =                                      70 – 54 =

36 + 6 =                                   85 – 12 =

                          25 + 50=                                 48 + 20=

68 – 20=                                  36 + 40=

Быстрый счет

46 + 12 =                                 60 – 30 =

42 – 7 =                                   56 + 19 =

7 +5 =                                      70 – 54 =

36 + 6 =                                   85 – 12 =

                          25 + 50=                                 48 + 20=

68 – 20=                                  36 + 40=

Отгадай словечко

для квн 5

                                                                                 

Отгадай словечко

для квн 5

                                                                                   

Магический треугольник

                                         34

Магический треугольник

                                         34

Числа в поговорках

C:\Users\User\Desktop\images.jpgC:\Users\User\Desktop\semi-raz-otmer-odin-raz-otrej-1.jpg

      C:\Users\User\Desktop\images.png

Пример в картинках

C:\Users\User\Desktop\b9255f9a7795a9d46d6488f7eea2ce9b.jpg

   

Пример в картинках

C:\Users\User\Desktop\b9255f9a7795a9d46d6488f7eea2ce9b.jpg

   

Быстрый счет

46 + 12 =58                                60 – 30 =30

42 – 7 =35                                   56 + 19 =75

7 +5 =12                                      70 – 54 =16

36 + 6 =42                                   85 – 12 =73

                       25 + 50=75                                 48 + 20=68

68 – 20=48                                  36 + 40=76

Быстрый счет

46 + 12 =58                                 60 – 30 =30

42 – 7 =35                                   56 + 19 =75

7 +5 =12                                      70 – 54 =16

36 + 6 =42                                   85 – 12 =73

                       25 + 50=75                                 48 + 20=68

                       68 – 20=48                                  36 + 40=76

Отгадай словечко

для квн 5

                                                                                 

Отгадай словечко

для квн 5

                                                                                   

Магический треугольник

4               3

                    8                                                    5

Магический треугольник

4               3

                    8                                                    5

Числа в поговорках

За двумя зайцами погонишься,    

ни одного не поймаешь

  C:\Users\User\Desktop\images.jpgC:\Users\User\Desktop\semi-raz-otmer-odin-raz-otrej-1.jpg

                                                    Семь раз отмерь, один раз отрежьC:\Users\User\Desktop\images.png

                        Одна голова хорошо, а две лучше

Пример в картинках

C:\Users\User\Desktop\b9255f9a7795a9d46d6488f7eea2ce9b.jpg

   

5+5=10

10+10=20

5+4=9

10+5+4=19

Пример в картинках

C:\Users\User\Desktop\b9255f9a7795a9d46d6488f7eea2ce9b.jpg

   

5+5=10

10+10=20

5+4=9

10+5+4=19


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие по математике "Веселая математика"

Внеклассное мероприятие по математике "Веселая математика"...

Интеллектуальная игра "Веселая переменка"

Внеклассное мероприятие в форме викторины. Итоговое занятие по курсу второго класса для детей в возрасте 8-9 лет.Для корректного отображения содержания презентации и правильной работы ссылок необходим...

КВН по математике для 2 класса "Веселые математики"

Цель мероприятия:формирование умения использовать математические способности школьников в нестандартных заданиях.Задачи:развитие математических способностей;повышение познавательной активности  у...

Внеклассное занятие по математике "Путешествие в страну веселой математики"

Внеклассное занятие по математике "Путешествие в страну веселой математики" ...

Внеклассное мероприятие по математике в 3 классе "Клуб веселых математиков"

Внеклассное мероприятие по математике "Клуб веселых математиков"...

Интеллектуальная игра "Веселая математика" 2 класс

Цель: развитие познавательных и творческих способностей учащихся, умений самостоятельно пополнять знания, выявление интеллектуально одарённых детей.Задачи:● Расширять кругозор учащихся по математике.У...

Технологическая карта группового коррекционно-развивающего занятия с обучающимися с интеллектуальными нарушениями (УО 2 вариант, ТМНР) по теме: "Веселая математика в профессии повара"

Данный конспект занятия, технологическая карта может быть использована учителями-дефектологами при проведении группового коррекционно- развивающего занятия по формированию элементарных математических ...