«Метод «Шесть шляп мышления» как инструмент формирования осознанного обучения в начальной школе».
статья (3 класс)

Штерц Татьяна

В начальной школе формируются фундаментальные умения и навыки, которые служат основой для дальнейшего успешного обучения. В этом возрасте важно не только передавать знания, но и развивать у детей способность осознанно воспринимать и использовать информацию, активно решать задачи и критически оценивать полученное. Метод «Шесть шляп мышления», предложенный Эдвардом де Боно, представляет собой структурированный подход, способствующий развитию у младших школьников именно таких компетенций.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование метода «Шесть шляп мышления» в начальной школе (методические рекомендации, конспекты уроков)

Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является формирование навыков учебной деятельности...

Обобщение опыта по теме «Стратегии и приемы формирования осознанного чтения в начальной школе».

Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. В концепции универсальных учебных действий (Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и ...

Метод "Шесть шляп мышления " для развития мышления школьников

Описание метода "Шесть шляп" для развития мышления школьников...

«Геймификация как инструмент формирования метапредметных компетенций в начальной школе в условиях реализации ФГОС»

Геймификация в начальной школе  — это эффективный способ повысить мотивацию, вовлеченность и усвоение материала через игровые механики, адаптированные к возрастным особенностям детей (6&nda...

Доклад Развитие логического мышления как способ формирования математической грамотности в начальной школе.

Развитие логического мышления как способ формирования математической грамотности в начальной школе....