отзыв
материал

МБОУ «Осинская СОШ №1»

Отзыв

о системе работы педагогического работника по совершенствованию методов

обучения и воспитания или продуктивному использованию новых

образовательных технологий, отражающих результаты деятельности

учителя начальных классов реализующего программу с детьми с ОВЗ

Ангашановой Евгении Сергеевны

Евгения Сергеевна работает учителем начальных классов в МБОУ «Осинская СОШ № 1» с 2023 г. Свою педагогическую деятельность выстраивает, руководствуясь основной образовательной программой начального общего образования и средствами образовательной системы УМК «Школа России» в работе с детьми с ЗПР.

Основная цель педагогической деятельности учителя заключается в создании условий для раскрытия индивидуальных способностей каждого учащегося, формировании у младших школьников учебной деятельности как желание и умение учиться. Евгения Сергеевна уделяет особое внимание эффективному построению учебно-воспитательного процесса, развивает познавательный интерес через создание проблемных ситуаций для достижения поставленной цели.

Ангашанова Евгения Сергеевна применяет современные педагогические технологии. Использует игровую технологию, технологию сотрудничества и интегрированного обучения: рационально распределяет время на разных этапах урока, путем смены видов деятельности, включает занимательный материал, игровые моменты, физкультминутки, что позволяет учащимся более продуктивно усвоить знания и умения. Одним из результатов продуктивной педагогической деятельности педагога является использование образовательной технологии интегрированного обучения, применение которой позволяет добиться хороших результатов в формировании мыслительной деятельности обучающихся, реализации коммуникативно- деятельностного принципа обучения, необходимого на уроках в начальной школе с детьми с ЗПР.

Педагог применяет различные формы организации учебного процесса: индивидуальную, парную, групповую, коллективную. Наиболее часто использует групповую форму обучения, так как она наиболее эффективно влияет на повышение мотивации учащихся, положительный психологический климат в коллективе.

Для отслеживания индивидуального развития ребенка, учителем проводятся стартовые диагностические работы на начало учебного года, письменные и устные работы, комплексные диагностики метапредметных и личностных результатов. У каждого ученика имеется «папка личных достижений», в которую прикладываются все достижения и индивидуальная «Карта развития». Таким образом, используя на уроках вышеперечисленные приемы, формы и методы обучения, результат её работы положителен, показатели качества обучения стабильны.

Ангашанова Е.С. организует внеурочную деятельность по направлениям: социальное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное и общекультурное. Для включения в деятельность 100% класса, учителем была разработана рабочая программа театрального кружка. Учитель организует работу как коллективно, так и малыми творческими группами и индивидуально. Результатом этой работы является наличие у 80% учеников творческих работ. А также участие ребят в конкурсах и онлайн олимпиадах разного уровня и направленности.

Целью воспитательной работы учителя- как классного руководителя является формирование классного коллектива и создание благоприятной среды для развития интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся, их социализация и адаптация в обществе.

В учебном процессе применяет здоровьесберегающие технологии: подвижные перемены, зарядка до урока, музыкальные физкультминутки, гимнастика для глаз, развития мелкой моторики. Проводит профилактическую работу с учениками и родителями по формированию здорового образа жизни. Классные часы по темам: «Здоровая еда», «Правила мытья рук», «Микробы вокруг нас» и т.д.

Евгения Сергеевна выстраивает взаимоотношения с учащимися на основе взаимопонимания и уважения к личности младшего школьника. Коллеги и родители отмечают в её работе качества инициативности, активной жизненной позиции, трудолюбия и ответственности. Учитель соблюдает правовые нравственные нормы в общении, с уважением относится к детям, родителям и коллегам.

Таким образом, в работе Ангашановой Евгении Сергеевны чётко прослеживается системность и продуктивность использования новых образовательных технологий, что, в свою очередь, приводит к высоким результатам в учебной и внеурочной деятельности обучающихся.

Директор школы: _________ Н.Н.Гимазова