Протоколы РС 22-23
материал (1 класс)

Протокол №1

«Младший школьный возраст и его особенности»

Дата: 15.09. 22 г.

Присутствуют: 15 родителей

Повестка собрания:

1. Познакомить родителей с особенностями физиологического и психологического развития младших школьников;
2. Показать развитие потребностей и форм общения детей в школе;
3. Рассказать о мониторинге.

Тезисы собрания

Поступление в школу — переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни.

Свое новое положение ребенок не всегда хорошо осознает, но обязательно чувствует и переживает его: он гордится тем, что стал взрослым, ему приятно его новое положение. Переживание ребенком своего нового социального статуса связано с появлением «внутренней позиции школьника».

В поддержании у первоклассника «внутренней позиции школьника» неоценимая роль принадлежит воспитателям. Их серьезное отношение к школьной жизни ребенка, внимание к его успехам и неудачам, терпение, обязательное поощрение стараний и усилий, эмоциональная поддержка помогают первоклассникам почувствовать значимость своей деятельности, способствуют повышению самооценки ребенка, его уверенности в себе.

Организационные и другие вопросы, поднимавшиеся на собрании.

1. Оформление портфолио учащихся.
2. Создание уюта в классном кабинете.
3. Знакомство с планом воспитательных мероприятий на 1 четверть.

Решение собрания.

В качестве решения собрания предлагаются следующие рекомендации:

1. Помочь детям адаптироваться к новой обстановке и новому виду деятельности.
2. При работе с детьми учитывать физиологические и психологические особенности младших школьников.

Протокол №2

«Как научить детей учиться»

Дата: 13.12.2022 г.

Присутствуют: 14 родителей

Повестка собрания:

1. Познакомить родителей и воспитателей с результатами мониторинга.
2. Дать рекомендации как научить детей учиться.
3. Рассказать об индивидуальных особенностях детей.
4. Разное.

Тезисы собрания

1. Были рассмотрены профили класса и каждого учащегося.
2. Некоторые дети показали низкую готовность. Связано это с тем, что дети имеют маленький словарный запас, узкий кругозор. Наша задача помочь детям освоить программу. Для этого необходимо разговаривать с ними на разные темы, расширять их знания об окружающем мире. Детям   надо побольше читать сказки, рассказы, просить пересказывать сказки, мультфильмы. Интересоваться, что нового они узнали в школе на уроках.
3. Для сохранения работоспособности ребенку через каждые 30-45 мин занятий нужны 10-15-минутные паузы. Они восстанавливают внимание, отдаляют утомление. Общую продолжительность письма в процессе подготовки уроков следует ограничивать, она как в школе не должна быть больше 8-10 мин. Не менее двух раз письмо следует прерывать, предлагая детям выполнить гимнастику для кистей рук: сжимание и разжимание пальцев. Время непрерывного чтения в начале обучения тоже не должно быть больше 10 мин, после чего следует сделать перерыв, обсудить текст, пересказать его, рассмотреть картинки, а лишь потом продолжать чтение.

Организационные и другие вопросы, поднимавшиеся на собрании.

1.Подготовка к Новогодним праздникам

2.Сообщение о каникулах.

3.Знакомство с планом воспитательных мероприятий на 2 четверть.

4. Безопасность детей во время зимних каникул (Классный руководитель раздала памятки по обеспечению безопасности детей во время каникул)

Решение собрания.

В качестве решения собрания предлагаются следующие рекомендации:

1. При приготовлении домашних заданий, пользоваться рекомендациями учителя.
2. Помочь детям украсить кабинет к новому году.
3. Следить, чтобы дети читали на каникулах каждый день.

Протокол № 3

«Физическое воспитание школьника»

Дата: 15.03.2023 г.

Присутствуют: 16 родителей

Повестка собрания:

1. Физическое воспитание в семье.
2. Беседа об индивидуальных особенностях и трудностях учащихся класса.
3. Памятки для родителей.
4. Разное.

Тезисы собрания

4. Доказано, что подвижные игры и физические упражнения оказывают значительное влияние на нормальный рост и развитие ребенка, на развитие всех органов и тканей, а если эти занятия проводятся на свежем воздухе, то и закаливают организм. Правильно проводимые физические упражнения способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость и мужество, выносливость и др.  Для здоровья ребенка очень важно, когда он научится определенным двигательным действиям, как будет их выполнять и сможет ли он правильно использовать их в игре или в повседневной жизни. Своевременное развитие основных двигательных навыков почти так же важно, как и своевременное интеллектуальное развитие ребенка, например, развитие речи
5. Воспитать ребенка здоровым — значит, с самого раннего детства научить его вести здоровый образ жизни. Его основные компоненты: рациональный режим; систематические физкультурные занятия; использование эффективной системы закаливания; правильное питание; благоприятная психологическая обстановка

5. Родителям даны памятки:

«Как сделать зарядку любимой привычкой ребенка»

«Как проводить оздоровительные минутки при выполнении домашних заданий первоклассником»

«Упражнения по предупреждению зрительного утомления во время выполнения домашних заданий»

Организационные и другие вопросы, поднимавшиеся на собрании.

1.Сообщение о каникулах.

2.Знакомство с планом воспитательных мероприятий на 4 четверть.

Решение собрания.

В качестве решения собрания предлагаются следующие рекомендации:

1. Соблюдать детьми режим дня.
2. Во время приготовления домашних заданий использовать физкультурные паузы и упражнения по предупреждению зрительного утомления.

Протокол N 4 родительского собрания в 1 классе

Присутствовали: 17

Отсутствовали: 8

Дата проведения: 03.05.2023

Повестка дня:

1. О переходе на режим пятидневной учебной недели с 01.09. 2023 года в МКОУ «Мыскаменская школа-интернат»

2. Предварительные итоги мониторинга достижений первоклассника

3. Итоги 2022-2023 учебного года

4. Летний отдых

Слушали:

По 1 вопросу выступила Гаврилова Е.И. Она ознакомила родителей (законных представителей) обучающихся о положительной и отрицательной стороне 5-дневного обучения. С целью согласования вопроса о переходе на пятидневную учебную неделю, вопрос поставлен на голосование.

Результаты голосования:

«ЗА» - 16 родителей: Бойматова Ю.С., Дуюнова Е. В., Минченко В.В., Леоненко Е.Н., Касян С.А., Черешнева С.А., Худи ЮЕ., Хакимова Д.З., Спиренкова И.В., Дементьева О.А., Ядне А.А., Окотэтто л.Х., Южакова Д.О., Бельских Т.С., Ербаева А.В.

«ПРОТИВ» - 1: Яптик Надежда Фёдоровна.

«ВОЗДЕРЖАЛСЯ» - 0.

По 2-му вопросу выступила классный руководитель Сечко О.М..

 О.М. познакомила родителей с предварительными итогами мониторинга достижений первоклассников. Разобрали и проанализировали основные затруднения. Дала индивидуальные рекомендации для устранения пробелов.

По 3-му вопросу Ольга Михайловна поздравила всех с окончанием первого класса, подробно рассказала об итогах учебного года, отметила положительные и отрицательные моменты учебного года. Дала общие рекомендации по подготовке к следующему учебному году. Озвучила учебные и воспитательные задачи на следующий учебный год.

По 4-му вопросу Ольга Михайловна напомнила родителям о главных правилах безопасности во время летних каникул, собрала данные у родителей о дате отъезда-приезда и месте проведения летнего отпуска.

РЕШЕНИЕ родительского собрания:

1. Перейти на пятидневный учебный режим для учащихся 2 класса в 2023/2024 учебном году.

2. Принять к сведению предварительные итоги мониторинга и провести работу по устранению пробелов обучающихся.

3. Принять к сведению итоги 2022-2023 учебного года и поставленные задачи на 2023-2024 учебный год.

4. Создать детям условия для безопасного проведения летних каникул.