Работа с одаренными учащимися.2025 - 2026 уч год.
материал

План работы учителя начальных классов Ивановой Офели Расимовны

с одарёнными обучающимися 4 б класса

 на 2025–2026 учебный год

Внеурочная деятельность. Участие в мероприятиях.

Сентябрь

Диагностика и выявление одарённых детей. Проведение наблюдений, анкетирования, тестирования для определения уровня интеллектуального развития, творческого мышления и психосоциального развития. Формирование или обновление банка данных одарённых учащихся.

Составление индивидуального плана работы. Учёт психологических особенностей, интересов и склонностей детей. Определение форм работы: групповые занятия, индивидуальные задания, проектная деятельность.

Изучение нормативных документов и методических материалов по работе с одарёнными детьми.

Организация взаимодействия с родителями. Проведение беседы или собрания для согласования действий, объяснения методов работы и ожиданий.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру»

Октябрь

Подготовка к олимпиадам и конкурсам. Начало работы над заданиями для школьных и муниципальных олимпиад по предметам (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение).

Вовлечение в проектную деятельность. Выбор тем проектов, распределение задач, начало исследований.  

Организация внеурочной деятельности. Создание или присоединение к кружкам по интересам, факультативам, творческим мастерским.

Участие в школьных мероприятиях.  

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру», «ЯКласс»

Ноябрь

Активное участие в муниципальных олимпиадах. Подача заявок, подготовка работ, отправка на конкурс.

Выбор тем научно-исследовательских проектов. Начало работы над исследованиями по выбранным направлениям.

Создание банка нестандартных заданий по предметам для дальнейшей работы.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру». «Олимпис.Ру» , «ЯКласс»

Декабрь

Подготовка презентаций по исследованным материалам. Оформление проектов и исследований для представления на школьных или внешних площадках.

Участие в школьных, муниципальных, Всероссийских, международных   конкурсах, викторинах, олимпиадах.  

Представление портфолио учащихся. Систематизация достижений, работ, отзывов.

Работа с родителями. Консультация по вопросам поддержки ребёнка в период интенсивной учебной нагрузки.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру», ЯКласс»

Январь

Подготовка к региональным или всероссийским этапам олимпиад. Углублённая работа над сложными заданиями.

Индивидуальные консультации по проектам и исследованиям. Помощь в оформлении работ для конференций.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру», «Совушка». «ЯКласс»

Анализ промежуточных результатов. Корректировка плана работы с учётом успехов и трудностей.

Февраль

Организация интеллектуальных игр или квестов для развития логического мышления и командного взаимодействия.

Работа с родителями. Обсуждение дальнейшего развития ребёнка, возможных направлений углублённого изучения.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру»

Март

Участие в региональных или всероссийских конкурсах.

Проведение предметных недель в школе с участием одарённых детей (викторины, конкурсы, презентации).

 Отработка навыков публичного выступления, защиты проектов.

Использование информационно-коммуникативных технологий. Обучение работе с электронными ресурсами, создание презентаций, видеопроектов.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру», «Олимпис.Ру»

Апрель

Участие в заключительных этапах олимпиад и конкурсов. Подача заявок, подготовка работ.

Подведение промежуточных итогов года. Анализ достижений, обсуждение с детьми и родителями дальнейших шагов.

Организация выставки творческих работ одарённых детей.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру»

Май

Итоговый анализ работы с одарёнными детьми. Оценка эффективности методов, выявление сильных и слабых сторон.

Награждение победителей олимпиад, конкурсов, конференций. Публичное поощрение достижений.

Планирование на следующий учебный год. Учёт опыта текущего года, постановка новых целей и задач.

Работа с родителями. Обсуждение перспектив развития ребёнка, возможных направлений дополнительного образования.

Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах на платформах «Учи.ру»

Урочная деятельность:

Использовать дифференцированные задания на уроках: карточки с заданиями повышенной сложности, разноуровневые контрольные работы, творческие и проблемные задачи.

Применять современные технологии: проблемно-развивающее обучение, проектный метод, игровые технологии (деловые игры, путешествия).

Организовывать сотрудничество с психологом для отслеживания эмоционального состояния детей и коррекции методов работы.

Вовлекать родителей в образовательный процесс: привлекать к организации мероприятий, проектной работе, консультациям.

Создавать портфолио ученика, фиксируя его достижения, работы, отзывы.