зат алмаштары ( личные местоимения) 2 четверть, 4 класс
план-конспект урока (4 класс) по теме

Уҡытыусы эшмәкәрлеге

Уҡыусы эшмәкәрлеге

1

2

1.  Психологик  комфорт булдырыу.

• Һаумыһығыҙ, балалар!
  Хәйерле көн һеҙгә! 
  Зиһен һәм тел асҡыстары
  Теләйем һәммәгеҙгә.

• Рәхмәт, дәресте башлап ебәрәйек.

        - Һаумыһығыҙ, уҡытыусым, ҡунаҡтар!

Һаумы, дуҫым!

Ҡояш, ғаләм, Тыуған ер!

Йән тыныслығы бир!

Мин сәләмәт, мин  матур!

Салауат кеүек батыр!

 Яйлап ултырам хәҙер

Дәрес тыңларға әҙер!

Әңгәмә ҡороу

II.                                    

Слайд

                                     Туған телем- башҡорт теле,

яратам һине телем.

Рәхмәт һиңә, һинең аша

 Мин алам яҡшы белем.

• Үҙ телеңде белеү ни өсөн мөһим?
•   Һиңә ғүмер биргән ата-әсәйең   теле аша һин донъяны танығанһың.  Туған тел аша  ерҙәге , кешеләге матурлыҡты  тойғанһың.  Йырҙарыбыҙға моңлолоҡ  хас булған кеүек, телебеҙгә лә моңлолоҡ хас. Тел халҡы менән бергә үҫә. Телде ҡоротмаҫҡа, киләсәк быуынға матур, яҡты, камил килеш еткерергә тейешбеҙ.Теләк, дәрт-дарман бар икән  -   тимәк бөтәһен дә булдыра аласаҡбыҙ, үҙебеҙҙең алға ҡуйылған маҡсаттарға ирешәсәкбеҙ!

   Маҡсатҡа сығыу.

• Бөгөнгө    баш ҡорт теле дәресендә  башҡорт теленең серҙәренә төшөнөүҙе дауам итәбеҙ, үткән теманы ла иҫкә төшөрөп китәрбеҙ.  

  Дәфтәрҙе ауыш һалам,

Ручканы дөрөҫ тотам.

 Арҡам минең төп-төҙ,

Ашыҡмай матур яҙам.

-Дәфтәрҙе астыҡ, бөгөнгө числоны, класта эш тип яҙайыҡ.

Ун өс*нсө но*бр*.

Кла*та эш.

Слайд

 Матур яҙыу минуты.  Э ээ Э э э  эш эт

• Иң матур һүҙ, хәрефегеҙ аҫтына һыҙығыҙ.

  Белемде актуалләштереү.

• ЭШ  һүҙе ниндәй һүҙ төркөмөнә  ҡарай?  
• Исем тураһында нимә әйтә алаһығыҙ?  ( предмет  атамаһын белдерә, исем һүҙ төркөмө,  һөйләмдә эйә була,  Кем?   Н имә? Һорауына яуап бирә,  килеш,  эйәлек затта, һанда үҙгәрә.)
• Был һүҙҙе икенсе юлға күплек һанда яҙығыҙ.
• 1  төркөм.- был  һүҙҙе төбәү килештә,
• 2  төркөм.- сығанаҡ килештә яҙығыҙ.

число, класта эш яҙыу

 Матур яҙыу минуты

Исем  һүҙ төркөмөн ҡабатлау

 Слайд

Бирелгән һүҙҙәрҙе ике төркөмгә бүл!

Малай, Янһары ауылы, ҡыңғырау сәскәһе, Мәктәп урамы, баҡса, Һарыбай, кейек, Манапов.

Телдән  уртаҡлыҡ, яңғыҙлыҡ исемдәргә бүләләр

 Слайд

Ялғау ҡушып яҙ!      

грамм,   дәфтәр 

 Дәфтәрҙә яҙыу.  Һығымта

 Слайд

Килештә үҙгәрт!

 телдән

 Слайд                  Морфологик анализ яһа

Тәбиғәттең   матурлығын һаҡлайыҡ!    

• Ни өсөн мин ошондай  эстәлекле һөйләм яҙғанмын икән?

2013- Тирә-яҡ мөхитте һаҡлау йылына бәйләп әңгәмә ҡороу

Морфологик анализ телдән

 Слайд

2013- Тирә-яҡ мөхитте һаҡлау йылына

 Проблема тыуҙырыу.

 Слайд

Айгөл- тырыш ҡыҙ. Айгөл 4-се класта уҡый. Айгөлдөң бейеү түңәрәгенә йөрөгәнен беләбеҙ.

Айгөлдө уңғанлыҡта маҡтайҙар.Айгөл бөтә эшкә өлгөрә.

•  Ошо кес кенә хикәйә һеҙгә оҡшаймы, уҡыусым?
•   Ни өсөн? ( бер үк  һүҙ ҡабатлана)
• Ә нисек үҙгәртер инегеҙ, бер үк һүҙ ҡабатланмаһын  өсөн?
•  Исемдәрҙе   ни эшләттек? ( алмаштырҙыҡ)
• Тимәк, был һүҙҙәр нимә тип атала? ( алмаш)
• Эйе, был һүҙҙәр АЛМАШ  һүҙ төркөмө тип атала. Китаптың 111 битен асып билдәләмәне уҡыйыҡ.
•  Ниндәй зат алмаштары була?

 Слайд

Айгөл- тырыш ҡыҙ. Ул 4-се класта уҡый. Уның бейеү түңәрәгенә йөрөгәнен беләбеҙ.

Уны уңғанлыҡта маҡтайҙар.  Айгөл бөтә эшкә өлгөрә.

 Алмаштар ҡуйып дәфтәргә яҙыу

 Слайд          Зат алмаштары

• Башҡорт телендә нисә зат бар?
•  Алмаштарҙың затын  билдәләгеҙ!
• Хикәйәләге исемдәрҙе кәрәкле урында алмаштар менән алмаштырып, дәфтәреңә яҙып ҡуй.

 Слайд   таблица буйынса эш

  Слайд           Ял минуты        

призентация      Күҙҙәрҙе һаҡлайыҡ!

 Ғәмәли эштәр . Белемебеҙҙе нығытыр өсөн күнегеү эшләп алайыҡ.

Слайд                    Йомаҡ

Урманда йыш тап булыр,
Мөгөҙҙәре бигерәк ҙур,
Ат ҡәҙәре кәүҙәһе,
Һис еткермәй берәүҙе.

 Яуабын әйтәләр

 Слайд                Мышы һүрәте

-Ниңә мин мышы тур. йомаҡ ҡойҙом икән?

-Мышы тур нимә беләгеҙ?         

-2013- Тирә-яҡ мөхитте һаҡлау йылына бәйләп нимә әтерһегеҙ?

Әңгәмә.   Балалар, тәбиғәт ғәйәт ҙур, алыштырғыһыҙ байлыҡ, ул бөтә халыҡ байлығы. Т әбиғәттә кәрәкмәгән артыҡ бер генә хайуан да юҡ, уларҙың барыһы ла үҙенсә файҙа килтерә.  Һ еҙ  бөтәгеҙ ҙә йылғалар һәм күлдәр,  ҡоштар һәм йәнлектәр, ағастар һәм сәскәләр  тураһында һәр ерҙә хәстерлек күрһәтһәгеҙ, беҙҙең Тыуған илебеҙ тағы ла матурыраҡ һәм байырыаҡ булыр!    Тәбиғәтте һаҡлағыҙ!

Серҙәр асырға өйрәнәбез.

 Дәреслек менән эш.

• “ Мышылар” хикәйәһен үҙаллы уҡыу,
• Ҡысҡырып бер уҡыусы уҡый,
• 1 грамматик.  эш----111бит.
• 2грамматик  эш    ---- тәүге ике һөйләмде дәфтәреңә яҙ.  Һөйләм киҫәктәре  буйынса тикшер.  Комментарий менән.

 Һығымта: алмаш  исемде алмаштырҙы, исемдеке кеүек һорауға яуап бирә

Комментарий   менән  һөйләм киҫәктәре  буйынса тикшереү.

«Мышылар» тексы буйынса һорауҙарға яуап яҙ.

1. Мышылар ҡайҙа күберәк осрай?
2.  Улар нимә менән туҡлана ?

      3.  Мышылар ҡасан быҙаулай ?

 Комментарий менән һорауға яуап яҙалар

 Слайд             Төркөмдә эш .  

 Тема буйынса эшебеҙҙе дауам итәйек.

 Әҙерләнгән карточкаларҙа төркөмләп эшләү

•  Төрлө кимәлдәге эштәр эшләү  ( А, Б, В кимәле)

 Таҡтала  эшләнгән эше эргәһенә + тамғаһын уҡыусы  үҙе ҡуя

 Слайд

Рефлексив анализ

• Дәрестә ниндәй яңы белем алдығыҙ?
• Алмаш һөйләмдә  ниндәй роль үтәй?

 Мин ___________  мен ән таныштым.        Мин яҡшы эшләнем, алға киттем.

 Мин эшләнем, ләкин бөтәһе лә килеп сыҡманы.

Мин тырышманым, шуға аңламаным.

 Слайд

Өйгә эш     Зат алмаштары менән 2-3 һөйләм яҙырға.

Дәфтәргә яҙыу