КТП 3 класс кубановедение
календарно-тематическое планирование (3 класс) на тему

   № урока

     Содержание  (разделы,  темы)

Кол-во часов

       Дата   проведения

Оборудо-

    вание

     Характеристика деятельности          

                        учащихся

Стра-ницы

план

факт

                                                                                 1 четверть     -        9  часов

                                                                                 Нет в мире краше Родины нашей  12  часов

Рельеф Краснодарского края. Экск. 1

1

5.09

Карта края, района

Находить на карте России родной регион. Извлекать дополнительную информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.

Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.

Подготавливать небольшие сообщения

С.8-10

Природные явления.

12.09

Символика

С.11-15

3.

Водоемы Краснодарского края.

1

19.09

видео

Различать времена года по признакам.

Характеризовать времена года.

Приводить примеры использования человеком богатств природы.

Группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения, диких и домашних животных.

Сравнивать и различать деревья, кустарники и травы.

Характеризовать условия, необходимые для жизни растений и животных. Приводить примеры съедобных и ядовитых грибов.

Сравнивать и различать диких и домашних животных.

С.16-18

4.

 Экск. 2    Водоемы Краснодарского края

1

26.09

Кол-ции овощей. фруктов

С.19-21

5.

Почвы, значение для жизни растений и животных.

1

3.10

Карта кр. края

6.

Разнообразие растительного и животного мира.

1

10.10

Карта кр. края

С.22-24

7.

Разнообразие растительного и животного мира.

1

17.10

Презент.

карта

С.25-27

8.

Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.

1

24.10

карта

С.28-29

9.

Кубань-здравница России.

1

31.10

Презент

С.30-32

                                                                               2  четверть   -   7  часов

10.

Красота окружающего мира. Экск. 3

1

14.11

Оценивать личную роль в охране природы.

Знакомиться во время посещения школьного музея с прошлым родного края, с местами исторических событий и памятниками истории

С.33-34

11.

Нет в мире краше Родины нашей (проектная работа).

1

21.11

12.

Нет в мире краше Родины нашей (проектная работа).

1

28.11

Презент

С.35-36

                                                                   Без прошлого нет настоящего   10 ч

13.

Лента времени.

1

12.12

Презент

С.38-40

14.

Древние города.

1

19.12

С.41-42

15.

История на карте

С.42-44

16.

Основание городов и станиц.

1

26.12

С.45-46

                                                                                                      3   четверть   -    10 часов

17.

Основание городов и станиц.

1

16.01

Презент

Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.

Извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.

Собирать материал на основе бесед с родными о праздничных днях России и родного города. Проявлять уважение к праздникам, связанными с религиозными верованиями.

С.47

18.

С верою в сердце.

1

23.01

С.48-50

19.

 История Кубани в символах.

1

30.01

видео

С.51-54

20.

Добрые соседи.

1

6.02

С.55-56

21.

Без прошлого нет настоящего (проектная работа).

1

13.02

Презент

С.57

22.

Без прошлого нет настоящего (проектная работа).

1

20.02

Схемы построек

С.58

                                                             Казачьему роду нет переводу  12 ч

23

Твоя родословная.

1

13.03

Интер. доска

С.60-62

24.

Ты и твоё имя.

1

20.03

Интер. Доска

С.63-64

25.

Из истории кубанских фамилий.

С.65-66

26

При солнышке – тепло, при матери – добро.

С.67

                                                                                                               4  четверть   -    8 часов

27.

При солнышке – тепло, при матери – добро.

1

3.04

Готовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи, занятиях людей в родном городе на основе бесед школьников с родителями, со старшими родственниками.

С.67-69

28.

Кто ленится, тот не ценится.

10.04

Презент

Находить на карте России родной регион.

Извлекать дополнительную информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.

Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.

Подготавливать небольшие сообщения о исторических событиях на основе дополнительной информации.

Участвовать в групповой работе по подготовке устного сочинения «Рассказ от первого лица – очевидцы событий ХХ века»(о Великой Отечественной войне – рассказы ветеранов войны об их вкладе в общую победу.)

Знакомиться во время посещения школьного музея с прошлым родного края, с местами исторических событий и памятниками истории.

С.70-71

29.

Кто ленится, тот не ценится.

17.04

видеоролик

С.72-75

30.

Кубанские умельцы.

24.04

Интер. доска

С.76-78

   31.

Народные обычаи и традиции

1.05

карта

С.79-81

32.

Казачий фольклор

8.05

Презент

карта

С.82-84

33.

Казачьему роду нет переводу (проектная работа).

15.05

Интер. доска

С.85

34.

 Казачьему роду нет переводу (проектная работа).

22.05

Презент

С.86