Конспект занятия по краеведению "Ковровчане - герои Великой Отечественной войны"
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №11

города Коврова Владимирской области

Занятие по курсу "Наш край"

«Ковровчане - герои

Великой Отечественной войны»

( 4 класс)

Составила и провела: Ерофеева Елена Игоревна,

учитель начальных классов

Конспект занятия по курсу «Наш край» 4 класс.

Ерофеева Елена Игоревна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №11

г.Ковров Владимирской области

Тема: Ковровчане – герои Великой Отечественной войны.

Цели: 1) познакомить учащихся с именами ковровчан – Героев Советского                               Союза, участников Великой Отечественной войны и подвигами, которые они совершили;

          2) воспитывать чувство патриотизма и любви к родному городу;

          3) развивать познавательный интерес к истории нашего края.

Ход занятия.

I. Оргмомент.

Звучит «Вставай, страна огромная».

На фоне музыки учитель читает стихотворение

Гордись, мой друг, что ты есть сын России,

Сын рек её, лесов, озёр и нив,

Что ты прошёл сквозь ливни грозовые,

Усталой головы не наклонив.

С неколебимой твёрдостью героя

Ты защитил в бою и отстоял

Советское Отечество родное,

Ты совестью, надеждой мира стал.

II. Актуализация знаний.

- О каком историческом событии шла речь на наших  последних занятиях?

- Что вы узнали на предыдущих занятиях, о ком мы говорили?

III. Проверка знаний.

- Предлагаю вам проверить свои знания, ответив на вопросы кроссворда, который поможет определить тему нашего сегодняшнего занятия.

      См. приложение №1.   (Слайд 1)

Вопросы кроссворда:

1. Что находилось в годы Великой Отечественной войны в здании школы №1?

2. Фамилия известного ковровского конструктора-оружейника, создавшего противотанковое ружьё.

3. Осенью 1941г. ковровский машиностроительный завод (позже переименованный в экскаваторный завод) изготовил и отослал в Москву большую партию воздухоочистительных фильтров для бомбоубежищ. Что использовалось в Москве в качестве бомбоубежищ?

4. Что было построено на ковровском машиностроительном заводе в трудные дни битвы за Москву для защиты воинских эшелонов и железнодорожных станций от нападения с воздуха?

5. Чьё имя носил завод имени Дегтярёва в годы Великой Отечественной войны?

IV. Определение темы занятия, целеполагание.

- Какое ключевое слово получилось?

- Кого называют героем?

(Слайд   2)    « Герой – человек, совершающий подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности»                          

- Как вы думаете, о каких героях пойдёт речь на нашем сегодняшнем занятии?

- Назовите тему нашего занятия.

  (Слайд 3)              (Тема: Ковровчане – герои Великой Отечественной войны.)          

- Какие задачи вы перед собой поставите?

        (Задача: узнать имена героев-ковровчан,  познакомиться с подвигами,   которые они совершили.)

V. Работа по теме занятия.

 1. Заочная экскурсия на площадь Победы.

- Ребята, какие памятные места нашего города  связаны с событиями Великой Отечественной   войны?

 - Давайте совершим заочную экскурсию на Площадь  Победы. Что мы видим на Площади Победы? (Слайд 4)

        (Монумент Славы из 3-х гранитных штыков, устремлённых в небо. Их обвивает венок из дубовых листьев. Вечный огонь. Аллея Славы.)                                  

- Предлагаю пройтись по Аллее Славы.

  Почему она так названа?

- Людям, совершившим героические подвиги во имя Победы,   не жалевшим своих жизней ради Отечества,   присваивали высшее воинское звание Герой Советского   Союза и награждали Золотой Звездой Героя. (Слайд 5)

2. Работа в группах.

- Давайте узнаем, какой вклад внесли ковровчане в дело Победы

   на полях сражений. Предлагаю вам поработать в группах.

   Возьмите конверт №1 и выполните задание.

       См. Приложение 2.    ( Работа с текстом.)

- Проверьте правильность выполнения задания.    (Слайд 6)

     - Почему вы не смогли ответить на 5 вопрос?

- Посмотрите номер своего текста и займите место    в соответствующей группе.         ( Дети пересаживаются.)

- Возьмите конверт №2 и выполните задание.

       См. Приложение 3.     ( Работа с текстом.)

- Вернитесь на свои прежние места, обсудите в группе полученную  информацию и заполните таблицу полностью.

VI. Закрепление знаний.

- Пользуясь своими записями, расскажите об Алексее Васильевиче Лопатине.

( Ребенок рассказывает, на доску вывешивается портрет Лопатина А.В.)

-Кто хочет рассказать о Бурматове Владимире Александровиче?

( Рассказ ученика, портрет на доске.)

- Что вы узнали об Иване Васильевиче Першутове?

- Расскажите о Ранжеве Павле Константиновиче.

- Послушаем информацию о Ястребцове Викторе Ивановиче.

VII. Работа с картой города.

- Как в нашем городе увековечена память о героях войны?

Ребята – пятиклассники нашей школы провели исследовательскую работу и узнали, какие ковровские улицы носят имена героев Великой Отечественной войны. Сегодня двое из этих ребят у нас в гостях.  Послушайте рассказ о  Генералове Алексее Петровиче. ( Рассказ о герое, портрет  вывешивается на доску)

(Слайд 7)- Посмотрите на экран. Вы видите карту города. Вот улица Генералова А.П.

- Возьмите из конверта №3 карту и найдите на ней эту улицу.  Отметьте её цветным карандашом

  См. Приложение 4.

- Следующий рассказ о Василии Дмитриевиче Блинове

( Проводится аналогичная работа.)

VIII. Домашнее задание.

- О каких героях – ковровчанах вы узнали?

- Их именами  тоже названы улицы нашего города. Дома найдите эти улицы и отметьте их на карте.

IX. Рефлексия.

- Давайте проверим, что вы узнали на занятии. Возьмите конверт №4. Самостоятельно выполните задание.

  См. Приложение 5.

- Проверяем.     (Слайд 8)

X. Итог занятия.

- Сегодня мы прикоснулись к особым страницам истории нашего народа, узнали о необыкновенных людях. В знак признательности и благодарности за великий подвиг почтим их память минутой молчания.

Все встают. Звучит песня «Поклонимся великим тем годам» (Слайд 9).

- Спасибо за работу. Занятие окончено.

                        Приложение 1.

Приложение 2.

Задание №1.

           Прочитай текст и ответь на вопросы.

           Сразу после начала войны 22 июня 1941 года более 700 ковровчан – добровольцев обратились в военкомат с просьбой зачислить их в Красную армию.

Всего в годы Великой отечественной войны Ковровским военкоматом были отправлены на фронт более 19000 человек, из них 8360 человек погибли.

           Ковровчане воевали «на земле, в небесах и на море».

          16 наших земляков получили высшую воинскую награду – Звезду Героя Советского Союза.

         Вопросы:

1. Сколько наших земляков воевали на фронтах Великой Отечественной войны? ________________________________________________________
2. Как называется высшая воинская награда? __________________________

__________________________________________________________________

3. Сколько ковровчан – участников Великой Отечественной войны получили звание Героя Советского Союза? __________________________________
4. Как вы понимаете выражение: «Ковровчане воевали

на земле ________________________________________________________

в небесах _______________________________________________________

на море» ________________________________________________________

     5. Заполни таблицу:

Ковровчане – Герои Советского Союза.

Приложение 3

Задание №2.

Карточка №1

Прочитай текст и заполни соответствующую строку таблицы.

Лопатин Алексей Васильевич родился в 1915 году. Окончил военное пограничное училище. Лейтенант, начальник 13-ой пограничной заставы.

С первого дня войны в течение 11 суток со своими товарищами героически отражал атаки врага. Пограничники стояли насмерть, не пропустив гитлеровцев через свой рубеж. 2 июля 1941 погибли последние бойцы заставы.

Звание Героя Советского Союза присвоено посмертно.

Карточка №2

Прочитай текст и заполни соответствующую строку таблицы.

Бурматов Владимир Александрович родился в Коврове в 1921 году. Окончил лётную школу. Лётчик-истребитель, старший лейтенант, воевал в Заполярье. Произвёл 191 боевой вылет, лично сбил 12 самолётов противника. За это был удостоен звания Героя Советского Союза.

После войны жил и работал в Коврове. Умер в 1986 году.

Карточка №3

Прочитай текст и заполни соответствующую строку таблицы.

Першутов Иван Васильевич родился в 1920 году. Лётчик-штурмовик, лейтенант. Совершил 93 боевых вылета, в результате уничтожил 65 танков, 175 автомашин, десятки вражеских орудий, много живой силы противника.

Погиб в 1944 году.

Звание Героя Советского Союза присвоено посмертно.

Карточка №4

Прочитай текст и заполни соответствующую строку таблицы.

Ранжев Павел Константинович родился в 1918 году в городе Коврове. Окончил танковое училище. Командир самоходной установки, лейтенант.

Отличился в уличных боях в Берлине. Раненый, на подбитой машине продолжил бой. Уничтожил 4 танка и 26 очагов сопротивления противника. За это получил звание Героя Советского Союза.

После войны жил и работал в Коврове. Умер в 1977 году.

Карточка №5

Прочитай текст и заполни соответствующую строку таблицы.

Ястребцов Виктор Иванович родился в 1919 году. На фронте с июня 1941. Сержант, пехотинец.

В 1944г. в тяжёлом бою за украинское село, выполняя боевую задачу, закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.

Звание Героя Советского Союза присвоено посмертно.

                        Приложение 4.

Приложение 5.

Задание №3.

Соедини имя героя   с описанием  подвига,

который он совершил.