Урок темала: Бил, сÿÿ тöрöл тилинди. Ÿренгенин быжулаары.
учебно-методический материал (1 класс) на тему

Уроктын

бöлÿктери:

               Уроктын öдöтöн аайы:

Аjару:

1. Орг. Бöлÿк

Мотивация

Табышкактар

Слайд 1

Айылчылар

Кычырарыла колбу

Слайд 2

Амыралта

Ару бичииринин минуды

    Слайдтар

Слайдта логикалык иш 12-13, jурукла иш

Амыралта (слайд)

Уроктын итогы

Рефлексия

Келген айылчыларга баштанып,  эзендежип ийели.

-Jакшылар!

Бой – бойорго  эжерлей туруп,

Ÿредÿчини öткöнип ийигер:

Сенде тумчук, менде тумчук

Сенде кöстöр, менде кöстöр

Сенде колдор, менде колдор

Кучактажып ийеле, кÿлÿмзренип ийели

Бÿгÿнги урокто сÿреен jакшы иштейиктер.

-Тÿс, ле эптÿ отурыгар. Ишти баштайыктар.

   Табышкак табып ийигер:

-Узун куйрукту сыйкылдайтан анычак

 сырды jип сÿÿнетен анычак . Ол не андый? (чычкан).

-Мыркылдуш айылдын тындузы

каймак ла сÿт ичип – jиир.

Чычканакты сÿрÿжип,  кезикте

тудуп та болбос кÿлÿк. Ол не? (киске)

 Айдарда биске бÿгÿн кемдер айылдап келген эмтир? –Эйе. Туку ла Америка jеринен эки айылчы биринчи «А» - нын ÿренчиктеринин  билгирин ширтеп келгендер.

Кемдер болот не?

Том ло Джерри.

Олор кемдер? Бу чöрчöктин нези болот не? ( тöс геройлоры)

Олордын сÿр – кеберин сöслö jурап беригер.

-Jакшы.

Том ло Джерри тегинеле Алтай jерди ширтеп  - шиндеп келген эмес, а слерди ÿренген таныктар аайынча билгирлерер ченеп келгендер, кожо jакылталар экелгендер.

(таныктарды кöргÿзип, ол таныкка сöс лö эрмектер тургустыртар).

-Туруп амырап ийектер.

Бистер бакалар. Олор канайда отурат?

Бакалар калыгылайт, саста бапылдажат.

Бийикке секиреле, jерге келип отурат.

Кÿнге колын чöйöлö, öрö катап секирет.

Бут кырына турала бажын кекийт – кекийт.

Бака. Бу сöстö канча ÿйе? (2)

Сöстин бажында кандый табыш угулат? (б)

Айдарда кандый ишке бисти кискечек ле чычканак баштандырат? (б таныкты эске алынары)

Б танык керегинде нени айдып ийер аргабыс бар? ( туйук, ÿнгÿр, эжерлÿ п)

П таныкка сöс тургузып ийигер. Башказы кайда, jартап ийектер.

Прописьтерерди ачып, колдорорго каламдарарды алып, тÿс отурып ару бичииринин минудын öткÿрип ийектер.

-Ишти онон ары улалтып ийектер.

Алтай jерге келеле,  бу эки герой сöстöр ÿренгендер,олорды бичиирге ченежерде , кезик таныктар jылыйып калган. Олорго болужарыстар ба?

  - Сан ла башка  jакылта: jурукта jуралган эдимдерди сÿрекей тÿрген табар керек.

-   Онон ары биске кискечек эрмектер кычырзын деген. Эрмек тегин эрмек эмес, а башка,  jуруктарды тузаланып кычырар.

  Лаптап доского кöрÿп, кöстöрöрди амырадып ийектер.

 Бир канча тапкырын ченеер иштерди чычканак экелген.

-Бÿгÿн урокто нени эттибис?

Кандый билгирлер керек болды бу иштерди бÿдÿрерге?

Jаны алган билгирлерерди кöргÿзерге кандый эдилгелер эттигер?

- Бис кандый укту албаты? (алтай)

- Тöрöл jеристин ады кандый? (Алтай)

Бис бойыстын тöрöл тилисти тоойдыс па?

Алтай тилле чокым – jарт, jайым  куучындап билерге нени эдер керек?

-Эйе, кажы ла кижи бойынын чыккан – öскöн jерин тооп, сÿÿп, тöрöл тилиле оморкоп, jайым, чын тузаланып , куучындап билер керек. Слерде андый амаду бар ба?(эйе)

-Айдарда бу келген айылчыларга билгирлерерди бийик кеминде кöргÿскен болзоор кÿлÿмзиренген теертпекке тертпегерди салыгар, орто кеминде деп сананып турган болзогор бу эренистÿ  кÿÿн – санаалу теертпекке салыгар, нени де билбезер, нени де эдип, айдып болбогон болзоор кунугып калган тертпекке салыгар.

Келген айылчыларга ачык jолдор кÿÿнзеп, ÿйдежип ийектер.

  -Jакшы болзын. Урокто иштенген учун,  слерге,  jаан быйан.

Урокко беленин ширтеер

Öткöништер

Каруулар

Каруулар

Каруулар

Прописьтерде иш

Ÿредÿчи базып болужат

Сöстöрлö иш

2 башка рядла таап ийектер

Текши иш

Ребустарды табып ийектер

каруулар