Классный час по кубановедению.
классный час на тему

«КУБАНЬ – МНОГОНАЦИОНАЛЬНАЯ».

        Цель: воспитание чувства патриотизма, интереса к своим историческим корням, истории своей малой родины, гордости за родной край. Расширять кругозор ребят.

Задача. Побудить интерес учащихся к истории своей семьи, своим корням.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.

Стихотворение «Кубань».  

Поля, лиманы, перелески,

Осенний лес в багряном блеске,

Ручьев весенних перезвон,

И святость дедовских икон.

Кубань, Кубань моя родная,

Я лучше места нет, не знаю.

Ты крылья шире расправляй,

Мой дивный Краснодарский край.

Рассказ учителя.

        Кубань. Большой и благодатный край, омываемый Черным и Азовским морями. Здесь берут начало Кавказские горы, начинаясь с маленьких холмиков.

        В горах берут начало быстрые горные реки с чистой холодной водой. А самая большая из них – Кубань. В лесах растут дубы, ясени, липы, сосны, ели, тополя и водится много диких зверей: медведи, косули, лисы, волки, кабаны. Теплый климат и плодородные почвы позволяют выращивать на Кубани пшеницу, рожь, подсолнечник, виноград, клубнику, малину, яблоки и вишни, сливы и груши, помидоры и огурцы. А еще в Краснодарском крае добывают нефть и газ.

        И все это делают люди с разными именами и национальностями, которые гордо называют себя кубанцами. Всего по последней переписи населения на Кубани проживают люди 120 национальностей.

Ребята, давайте посмотрим, представители каких национальностей есть в вашем классе. (Русские, украинцы, белорусы, … А есть ли еще какие национальности?)

-Как вы считаете, можно ли ваш класс назвать многонациональным?

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить, какая тема нашего классного часа?

- Объясните, как понять слово «Многонациональный»? 

1-й чтец.  Пускай совсем я маленький,

                  Но Родину люблю,

                  Свой дом на тихой улице

                  И всю страну мою! 

2-й чтец.  Люблю я речку быструю

                 И дальний лес за ней.

                 Пусть будет небо чистое

                 Над Родиной моей! 

3-й чтец.  Великую землю,

                 Любимую землю,

                 Где мы родились и живем,

                 Мы Родиной светлой

                 Мы Родиной милой

                 Мы Родиной нашей зовем!

        - Согласитесь, как приятно прикоснуться к истоку нашей культуры, изучать её, свой род, свою историю. Но чтобы роду не было переводу, он должен жить много-много лет, даже столетий. На Руси в старину старики говорили, что дом и все, что в нем есть: и песни, и вышивка, и доброе слово, - делают семью богатой.

А наша классная семья действительно богатая – на национальности. Есть здесь и русские корни, и армянские, и украинские, и адыгейские.

- А как вы думаете, почему на Кубани так много национальностей? Откуда это пошло? 

Пример.  Русский царь – Иван-4-й (Грозный) женился на дочери кабардинского князя Темрюка. Она была крещена в Москве по русскому обычаю и стала русской царицей Марией Темрюковой.

После присоединения Адыгеи к России, оба народа стали очень дружны.

1. - Говорят, что в песне, танце, одежде – раскрывается душа народа.

     Носил он с давних – давних лет

     Кубанку яркую, бешмет,

     Черкеску, бурку и башлык

     Имел красивый гордый лик.

     Одна одежда для парада,

     Здесь все отличия, награды,

                  А в форме строгой шел в поход

                  И рвался в бой за свой народ.

- Кто сможет объяснить эти термины?

- Черкеска – верхняя одежда с газырями. Была запрещена, но казаки от нее не отказались.

- газыри – трубочки для патронов.

- башлык – самостоятельный капюшон.

- бурка – меховая накидка на плечи.

- бешмет – длинная, чаще красная, рубашка.

- кубанка – меховая шапка.

  - Какие элементы современного казачьего костюма взяты от костюма украинцев, а какие от костюма черкеса?

    Каждый народ, населяющий наш край,  делится красивыми мелодиями своих песен, движениями танцев, деталями одежды.

4.- А теперь давайте сравним женские костюмы. 

- Кто сможет объяснить эти термины?

Кохта :

-длинная – гусарка,

- короткая – куцына  или полька

- шлычка – сеточка на волосы.

- Почему у казаков сложился такой тип одежды ? 

- Правильно, ребята. Одежда, удобная, яркая, красочная, нарядная, а у женщин еще украшенная вышивкой.

     И. Варава.

       На хуторе нашем вишневом

       У чистой криничной воды  

       Девчата справляют обновы,

       К заре поднимают цветы.

       И те становые цветочки,

       Как щедрого лета молва,

       Шитьём украшают сорочки,

       Подолы рубах, рукава.

- Кубань – это территория, где исторически соединились две культуры – восточно-украинская и южно-русская.

Искусство вышивания всегда ценилось на Кубани. Вышитые узоры не только украшали одежду и бытовые предметы из ткани, но и служили оберегами от злых сил.

       -  Долгими зимними вечерами девушки украшали вышивкой одежду. Вышивать крестиком сложно: надо не только подобрать оттенки ниток, но и внимательно считать клеточки. Вот и мы сейчас будем внимательно считать клеточки, а вместо иголки и ниток нам будут помогать фломастеры и гелевые ручки.

       ( Практическая работа учащихся, рисование узора)

6. Подведение итогов.

     - О чем мы говорили на классном часе?? Что было наиболее интересным?    

             - Ребята, так какая была тема нашего классного часа?

Вывод.

- В семье мы дружим, в классе дружим  с одноклассниками, с соседями по дому дружим. Значит, в крае мы тоже должны жить дружной семьёй.