Танкоград - военное имя Челябинска.
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Класс

2
 

Цель занятия

Познакомить детей с названием города Челябинска в военные годы.
 

Задачи занятия

Задачи, направленные на достижение личностных результатов: способствовать развитию патриотических чувств – любви к Родине, чувства гордости за свою страну и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;

способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о героях войны.

Предполагаемый результат

У учащихся будет развито чувство патриотизма и любовь к Родине, а также к людям старшего поколения, защищавших нашу страну.

Форма проведения занятия

Классный час

Методы воспитания

Рассказ, беседа

Оборудование (средства воспитания)

Презентация, проектор, раздаточный материал.

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)

Учитель приветствует учеников. Просит проверить готовность к занятию.

Спрашивает, что изображено на слайде? Знакомы ли они с этим городом? Предлагает им отправиться в путешествие в военное прошлое города Челябинска.

Учащиеся приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.

Отвечают на вопросы учителя.

-Беседа

 -Демонстрация

-Рассказ

-Постановка системы перспектив

2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)

Учитель спрашивает о том, что изображено на фотографиях военных лет.

Предлагает послушать песню про Танкоград.

Физминутка:

Отвечают на вопросы.

Слушают песню.

-Рассказ

-Беседа

-Демонстрация

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)

Предлагает окунуться в атмосферу, царившую во время войны.

Показывает фото военных лет.

Рассказывает исторические факты.

Просит двух  учащихся прочитать стихотворения, посвященные Танкограду. Показывает фрагмент видеоролика о праздничном салюте.

Рассматривают фото, находят отличия.

Слушают учителя.

Слушают своих одноклассников.

Смотрят фрагмент фильма.

-Демонстрация

-Рассказ

-Беседа

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)

Предлагает сделать газету «Парад на площади Революции».

Предлагает послушать песню про Танкоград.

Участвуют в создании газеты.

Слушают песню.

-Рассказ

-Беседа

-Демонстрация

- Коллективная работа