Интеллектуальная игра "Белгородская оборонительная черта"
план-конспект занятия (2, 3, 4 класс)

Название методической разработки: Белгородская оборонительная черта

Форма: интеллектуальная игра

Название образовательных учреждений: ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества»; МБОУ «Начальная школа-детский сад № 44» г. Белгорода

Ф. И. О. авторов, должность: Колычева Тамара Ивановна, педагог дополнительного образования, Юрикова Светлана Геннадьевна, библиотекарь

Пояснительная записка

Разработка данной игры – совместный проект ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» и МБОУ «Начальная школа-детский сад№ 44» г. Белгорода – итоговое занятие в рамках реализации программы творческого объединения «Духовное краеведение Святого Белогорья» и внеурочной деятельности «Мой край – родная Белгородчина».

Данная разработка рекомендована для обучающихся 2-4 классов. Мероприятие рассчитано на 1 час, требует определённой подготовительной работы. Предназначено учителям начальных классов, классным руководителям, организаторам воспитательной работы в образовательном учреждении, вожатым, педагогам дополнительного образования.

Материал способствует формированию ценностного отношения личности к родному краю через приобщение к историческим ценностям, истокам малой родины – Белгородчины.

Местом проведения игры могут стать различные кабинеты, школьная библиотека, актовый зал школы.

В представленном сценарии вы можете увидеть фотографии с игры, которая проходила в нашем учреждении в апреле 2018 года. Тогда почётным гостем и членом жюри игры стал Жигайлов Владимир Михайлович, председатель Белгородской региональной общественной организации «Историческое общество «Ратник», краевед, автор книги «Города-крепости Белгородской черты».

Цель: содействие формированию ценностного отношения личности к родному краю через приобщение к историческим ценностям, истокам малой родины – Белгородчины.

Задачи:

1. Показать знания по истории нашего края XVII века.

2. Правильно называть города – крепости Белгородской оборонительной черты.

3. Узнавать оружие XVII века.

4. Развивать интеллектуальный, познавательный интерес обучающихся.

5. Развивать умение работать в команде.

6. Воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному краю.

Предварительная работа:

- изучение материала по теме «Белгородская оборонительная черта»: чтение краеведческой литературы, просмотр видео;

- подготовка помощников-ведущих для проведения игры (это могут быть обучающиеся 3-4 классов);

- подготовка визиток команд (название, девиз, эмблемы, выбор капитана).

Оборудование, дидактический материал:

1. Таблички: «Белгородская оборонительная черта», название команд «Станичники», «Ратники», «Воеводы», «Пленники».

2. Рисунки с изображением оружия: пищаль, пистоль, тюфяк – по 3 экземпляра каждого изображения.

3. Кубики для строительства башни.

4. Рисунки игр «Стрельцы – близнецы», «Тень конника» - 3 экземпляра каждой игры.

5. Крупы в мешочках (гречка, пшено, перловка) – 9 мешочков.

6. Вопросы на экране.

7. Карта Белгородской области.

8. Магнитики с башнями.

Ход игры

1. Приветственное слово

Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята!

Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые учителя и гости нашей школы!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной краеведческой игре, посвящённой Белгородской оборонительной черте.

Ведущий 2: Сегодня мы вспомним историю создания Белгородской черты, поговорим о её значении для русского государства.

Ведущий 1: Не останутся без внимания строители и защитники земли Русской.

Ведущий 2: Говорить о родном крае необходимо, потому что мы все здесь родились и живём. Белгородчина для всех нас – малая Родина, самая красивая, самая любимая.

Ведущий 1: И как напутственные слова пусть для всех прозвучит стихотворение нашего земляка, поэта Владимира Молчанова.

Ученик/ученица читает стихотворение.

Владимир Молчанов «Белогорье родное»

Край родной. Лесостепь. Белогорье. 

На земле нету края милей,

Я люблю полноводие гордое

Золотых чернозёмных полей.

Из Донца всходит солнышко алое,

Над Осколом поёт соловей,

Белгородчина – Родина малая,

Здесь начало России моей.

А когда над Москвой Златоглавою

Нависал лютый ворог бедой,

Встал мой край богатырской заставою –

Белгородской засечной чертой.

На Азове, в бою под Полтавою

Стали мы и сильней, и смелей.

Белгородчина – Родина малая,

Третье поле России моей.

Мирный труд на земле – это главное,

Мы живём для грядущих веков,

Озарённые доброю славою

Знаменитых своих земляков.

В новой музыке слышится старая

Над водой рукотворных морей,

Белгородчина – Родина малая,

Честь и гордость России моей.

Ведущий 2: Слово для приветствия передаём вдохновителю и организатору игры, педагогу дополнительного образования Тамаре Ивановне Колычевой.

2. Знакомство с краеведом В. М. Жигайловым. Выступление писателя-краеведа.

3. Интеллектуальная игра «Белгородская оборонительная черта»

3. 1. Объяснение правил игры

В интеллектуальной игре «Белгородская оборонительная черта» принимают участие 3 команды по 6 человек. Команда 2 «А» класса – «Станичники», команда 2 «Б» класса – «Ратники», ребята из 2 «В» класса – «Воеводы». Каждая команда – это дружная группа, в которой есть «писарь» и «гонец».

Игра состоит из нескольких туров: «Исторический тур», «Путешествие по городам Белгородской черты», «Оружейная палата», «Щи да каша – пища наша», «Сторожевая башня», «Стрельцы-близнецы», «Дополни картинку». В некоторых турах («Исторический тур»,  «Оружейная палата») свой ответ на вопрос или задание команда не должна произносить громко вслух. «Писарь» команды пишет ответ на листке, а «гонец» команды доставляет его жюри.

За каждый верный ответ или правильно выполненное задание жюри начисляет командам баллы. Если ответ не правильный, команде придётся на время расстаться с одним из своих игроков, который попадает в «плен». «Пленник» считается освобождённым, если команда верно ответит на следующий вопрос. Жюри может освободить  пленников в конце каждого тура.

В зале надежный зрительский тыл – классные руководители, одноклассники,  которые могут помочь, дать подсказку своим командам, если они попросят об этом.

В конце игры подводятся итоги, подсчитываются баллы, заработанные каждой командой, проводится награждение победителей.

3. 2. Представление жюри

Представляем вам жюри, которое будет оценивать команды.

1. Жигайлов Владимир Михайлович, председатель Белгородской региональной общественной организации «Историческое общество «Ратник», краевед, автор книги «Города-крепости Белгородской черты»

2. …

3. …

3. 3. Ход игры

«Исторический тур»

Первый тур называется «Исторический» и будет связан со славной историей и значением Белгородской черты для жизни русского государства.

Помощники выдают командам по одному вопросу, написанному на листе бумаги. Так же текст вопроса выводится на экран и озвучивается ведущим. Игроки могут посовещаться очень тихо. Свой ответ на вопрос команда не должна произносить громко вслух. «Писарь» команды пишет ответ на листке, а «гонец» команды доставляет его жюри. Время на обсуждение и ответ 1 или 2 минуты, в зависимости от сложности вопроса.

За каждый верный ответ или правильно выполненное задание жюри начисляет командам баллы. Если ответ не правильный, один из игроков отправляется в «плен». «Пленник» считается освобождённым, если команда верно ответит на следующий вопрос.

После каждого ответа один из членов жюри озвучивает, правильно ли команды ответили на вопрос, сообщается о том, есть ли у команды пленник.

Вопросы «Исторического тура» 

1. Что такое Белгородская черта? Выберите и выделите правильный ответ.

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

А) Белгородская черта – это длинная широкая дорога, по которой татары и другие недруги шли завоёвывать русские города.

Б) Белгородская черта – это название оборонительной линии, созданной Российским государством в XVII веке для защиты своих юго-западных границ от татарских и ногайских вторжений.

В) Белгородская черта – это название особого военного подразделения российской армии  XVII века.

Б) - 1 балл

2. По указу какого царя  был сооружен город – крепость Белгород?

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

( По указу царя Федора Иоанновича) – 1 балл

3. На каком берегу и на какой реке была сооружена первая крепость Белгород?

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

(На правом берегу  реки Северский Донец был сооружен город – крепость Белгород) – 2 балла за полный ответ; 1 балл, если ответ не полный

4. Сколько было крепостей Белгород? (Три) – 1 балл

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

5. Николай Чудотворец – один из самых почитаемых святых Руси. В Белгородской области есть икона Николая XVII века. Эта икона спасла жителей села Устенки Шебекинского района от крымских татар. С этой иконой шла русская армия против Наполеона. Как называется эта икона?

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

(Икона Николая Ратного) – 1 балл

6. Как назывался первый храм города-крепости Белгород?

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

(Свято-Троицкий храм) - 1 балл

7. Перечислите города, которые располагались по Белгородской оборонительной черте.

Время для обсуждения и ответа – 2 минуты.

(Белгород, Болховец, Карпов, Хотмыжск, Короча, Яблонов, Новый Оскол, Верхососенск, Усерд) – 1 балл за каждый правильно написанный город

Если остались пленники, то жюри освобождает  их в конце тура.

Тур «Путешествие по городам Белгородской черты»

В этом туре обучающиеся работают с картой Белгородской области. 

На территории Белгородской черты в период её наибольшего расцвета находилось порядка 90 населённых пунктов. Каждый город-крепость на Белгородской черте имел свой военный гарнизон, который защищал свою территорию.

Многие города Белгородской черты XVII века на территории современной Белгородской области, утратив военное значение, сохранили свои названия, превратившись в современные города Белгородчины.

Перед вами современная карта Белгородской области. Посмотрите на неё внимательно и с помощью магнитов отметьте города, которые входили в XVII веке в Белгородскую черту.

Команды по очереди отправляют к карте Белгородской области своего игрока, который с помощью магнита с башней отмечает один город. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Тур «Оружейная палата»

Во времена Белгородской черты уже вовсю использовалось огнестрельное оружие. Следующий тур как раз посвящён огнестрельному оружию времён Белгородской черты. Команды получат изображения огнестрельного оружия XVII века, которое им предстоит узнать и написать свой вариант ответа на листочке под изображением.

Помощники выдают командам по одному изображению оружия XVII века. Так же изображение выводится на экран. Задача команды, посовещавшись очень тихо, написать ответ под изображением. «Писарь» команды пишет ответ, а «гонец» доставляет его жюри.

За каждый верный ответ команда получает 1 балл. Если ответ не правильный, один из игроков отправляется в «плен». «Пленник» считается освобождённым, если команда верно ответит на следующий вопрос.

После каждого ответа один из членов жюри озвучивает, правильно ли команды ответили на вопрос, сообщается о том, есть ли у команды пленник.

1. Пищаль – русское название ранних образцов средне- и длинноствольного огнестрельного оружия. – 1 балл

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

2. Пистоль – ручное короткоствольное стрелковое оружие, предназначенное для поражения целей на дальности до 25—50 метров. – 1 балл

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

3. Тюфяк – небольшое артиллерийское орудие, предназначенные для стрельбы металлическим и каменным дробом по живой силе противника. – 1 балл

Время для обсуждения и ответа – 1 минута.

Если остались пленники, то жюри освобождает  их в конце тура.

Тур «Сторожевая башня»

В зависимости от местности на Белгородской черте строились различные виды укреплений: земляные валы на открытых участках и укреплённые деревянные крепости на возвышенностях и берегах рек. Сверху было удобно наблюдать за бродами и переправами.

Следующий тур игры называется «Сторожевая башня». Задача команды за две минуты построить устойчивую башню из кубиков, желательно, чтобы башня получилась высокой.

Помощники выдают команде по одинаковому количеству кубиков. Игроки за 2 минуты должны построить устойчивую высокую башню. Жюри начисляет по 1 баллу команде, если они выполнили задание, башня не развалилась. Здесь жюри может присудить дополнительные баллы по своему усмотрению (за скорость, красоту, смекалку и т. д.).

Тур «Щи да каша – пища наша»

У наших предков не было газовых плит и микроволновых печей, и холодильников тоже не было. Печи топили дровами, питались в основном тем, что давала матушка-природа. Во времена Белгородской черты на столе у её строителей и защитников главными блюдами были щи да каша – простые, дешёвые, но вкусные и полезные.

Каши варили разные – пшённые, перловые, гречневые, пшеничные, из ржи и ячменя. Часто варили каши с грибами и фруктами.

Следующий тур игры называется «Щи да каша – пища наша». Задача команд определить, какая крупа находится в мешочке. Развязывать мешочек нельзя, можно только ощупывать. Помощники будут строго за этим следить.

Помощники выдают команде по очереди по одному маркированному мешочку с крупой: № 1 – греча   № 2 – пшено     № 3 – перловка. Командам на ощупь  в течение 1 минуты должны догадаться, какая крупа в каждом из мешочков, «писарь» записывает вариант ответа совей команды, «гонец» относит ответ жюри. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

После всех полученных ответов демонстрируются крупы, которые находились в мешочках.

Тур «Дополни картинку»

Следующий тур игровой, называется «Дополни картинку». Задача каждой команды найти 5 пазлов, соответствующих выданной им картинке. На картинке следует вписать номера тех пазлов, которые, по мнению команды, подходят к недостающему пропуску.

Помощники выдают команде картинку с заданием.

В течение 2 минут найдите  5 пазлов, соответствующих  данной картинке. Впишите номера соответствующих пазлов в картинку. За каждое верное соответствие команда получает 1 балл.

Тур «Стрельцы-близнецы» 

Служилые люди – так в XIV-XVIII веках в России называли людей, обязанных нести военную службу в пользу государства. Среди них были вожи, пушкари, драгуны, стрельцы.

Следующий игровой тур называется «Стрельцы-близнецы». Задача команд – найти на картинке двух абсолютно одинаково одетых стрельцов.

Помощники выдают команде картинку с заданием.

В течение 1 минуты найдите на картинке двух абсолютно одинаково одетых стрельцов. Отметьте близнецов галочками сверху. За верный ответ команда получает 1 балл.

Дополнительные вопросы:

Кто были первые белгородцы?

Как назывался первый храм в городе – крепости Белгород?

Как назывался полк?

Что такое разрядный полк?

Из какой крупы варил в сказке «огниво» «кашу из топора»

Для надежного зрительного тыла вопрос: как приготовить вкусную кашу, используя минимальное количество продуктов.

3. 4. Подведение итога игры. Слово жюри, награждение победителей, участников.