Проект
проект (3 класс)

Тема проекта: Солнце, растения и мы с вами.

Актуальность проекта: проект актуален, так как он помогает обучающимся понять, как солнце и растения связаны между собой, и как они влияют на нашу жизнь. Этот проект также помогает развить у детей интерес к изучению природы и окружающей среды, что является важным аспектом экологического воспитания. Кроме того, проект может быть использован для развития у детей навыков работы в команде и умения решать проблемы.

В современном мире, сохранение экологического баланса - это одна из самых актуальных проблем. Важной составляющей этого баланса является взаимодействие растительного мира с окружающей средой. Большинство детей сталкиваются с природой каждый день, но мало кто общается с ней. В любом городе и поселке можно найти множество природных объектов. Для детей младшего школьного возраста огромную роль играет практическая и исследовательская работа в природной среде. Изучение можно проводить в рамках проектно-исследовательских работ. Ребенок в процессе исследования получает конкретные навыки, такие как наблюдение, рассуждения, планирование работы, прогнозирование результатов, экспериментирование, сравнение, анализ и выводы. В рамках нашего проекта ученики узнают о взаимосвязях солнечной энергии, растительного мира и человеческой деятельности, а также о том, как растения важны для человека и животных, и как они используют солнечный свет для фотосинтеза

Объект исследования: Взаимодействие солнца, растений и человека

Цель:

Для учителя: создать условия для формирования знаний обучающихся о росте растений и их роли в жизни человека

Для ученика: узнать как солнце влияет на рост растений и на жизнь людей.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный: введение в тему за счет просмотра видеоролика «Солнце, растения и мы с вами». На этом этапе обучающиеся знакомятся с темой исследования. Настраиваются на работу над проектом.

- исследование темы проекта в литературе, интернет источниках

- обсуждение проекта в классе с учителем и сверстниками

Планирование:

Поиск необходимой информации по теме проекта. Составление плана работы над проектом в ходе исследовательской деятельности.

Исследовательская деятельность: обобщить и систематизировать полученную информацию; провести практическую деятельность.

Итоги исследовательская деятельность:

Проанализировать результаты исследовательской деятельность, сделать выводы, оформить дневник наблюдений

Оценка исследовательской деятельности: проведение рефлексии проведенного исследования, самооценка деятельности.

Исследовательский этап:

Цель исследования: изучить влияние солнца на рост растений… и роль в жизни людей.

Гипотеза исследования: если на растения не будет попадать свет, оно не вырастет/умрет.

Методы исследования: наблюдение, эксперимент, обобщение, анализ

Оборудование: три горшка, семена для посадки, лейки для полива, земля, вилка для рыхления, дневник наблюдений.

Ход исследования:

знакомство обучающихся с научной литературой

проведение практической работы по выращиванию растений в разных условиях

заполнение дневника наблюдений по ходу выполнения практической работы, фиксирование результатов

выводы о влиянии солнца на рост растений

выводы о необходимости растений в жизни людей и животных

Продукт: дневник наблюдений; письмо благодарности солнцу; схема питание растений

Перспектива: воспитание в детях любви к природе и окружающей среде