ДУХОВНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
рабочая программа

                                                    «Воспитание из всех святых дел самое святое»

                                                                                          Феофан Затворник СЛАЙД

            В последние годы изучению истории, культуры  и природы  Кубани уделяется огромное внимание. Без преувеличения следует отметить, что наши дети уже в начальной школе знают о Кубани больше своих  родителей. Именно школы стали центрами возрождения  интереса к  данному вопросу.

СЛАЙД

          Преподавание таких дисциплин как «Родиноведение» и «Отчизноведение», велось в школах России ещё в XIX веке. В 1914 г. педагог Маньков ввёл в научный оборот понятие «Краеведение», которое до сих пор широко используется в педагогической литературе. Как предмет «историческое краеведение» изучался в советской школе в 60-90 годы. В 1990 году сформировалось понятие «Родиноведение», а термин «Кубановедение» появился в качестве названия издательского проекта.

         Прежде чем ребенок станет гражданином страны, он должен быть гражданином своей малой Родины – станицы, города, знать их традиции и жить жизнью и заботами.

В настоящее время в свете реализации планов национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» возрастает ответственность школы не только за интеллектуальное, творческое развитие обучающихся, но в большей степени школа выполняет воспитательную функцию, участвуя в духовно- нравственном становлении ребенка. В развитии ребенка внеклассная деятельность имеет особую психолого-педагогическую ценность. В ней выражены все необходимые для полноценного саморазвития личности этапы: самоцелеполагание (свобода, воля), самопланирование (инициатива, творчество), самоорганизация (самостоятельность, решительность), самореализация намеченных целей (трудолюбие, способности), самоанализ и самооценка результатов (совесть, честность). Она приобщает ребенка к освоению богатств духовной культуры, являясь областью раскованного общения и участия в самых разнообразных видах практической деятельности.

СЛАЙД

Важнейшей целью современного общества и государства является духовно-нравственное воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России и Кубани.

          В самом деле, необходимость возрождения исконных кубанских традиций, воспитание подрастающего поколения в духе любви и гордости за свою малую Родину очевидна. Посредством её изучения можно и нужно воспитывать настоящих  патриотов Отечества. Люди, в чьи руки мы отдадим страну и край через десяток лет, сидят сегодня за школьными партами. От нас с вами зависит, какое завтра ожидает Россию и Кубань. Сам же предмет «Кубановедение» включает в себя не только знания истории, географии, биологии и экономики родного края, но и изучение  материальной и духовной культуры казачества.

         Детство – это удивительная страна. Её впечатления остаются на всю жизнь. Человек закладывается в детстве. В сегодняшней жестокой действительности ребёнку необходимо введение в традиционную духовную культуру. Ведь культура – это организованная человеком среда обитания, это совокупность связей и отношений человека и природы, искусства и человека, человека и общества, человека и Бога.

        Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

         Становление духовного человека невозможно без правильного воспитания. «Воспитать» - значит способствовать формированию духовно-зрячего, сердечного и цельного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «уголь», чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте.

        Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идёт духовное возрождение России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования. Поэтому именно духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи, основанное на приобщении их к православным традициям, является приоритетным направлением работы нашей школы,     Духовно-нравственное воспитание осуществляется как целенаправленная деятельность, одной из основных форм которой является повышение культуры учащихся через участие в творческих конкурсах и предметных  олимпиадах православной направленности. 

                             Реализация курса Кубановедение в нашей школе происходит следующим образом:

 СЛАЙД

• преподавание урока кубановедение в 1-11 классах;
• подготовка и проведение различных мероприятий по кубановедению;
• встречи с интересными людьми посёлка, района и т.д.;
• экскурсии в краеведческие музеи;
• экскурсии по родному краю;
• участие наших школьников в олимпиадах, конкурсах, викторинах и т. д.;
• работа кружка «Кубань родная – край казачий».

      Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями всех педагогов образовательного учреждения.

     Хочу поделиться опытом работы по духовно-нравственному воспитанию школьников сложившимся в нашей школе.

Целью работы по духовно-нравственному воспитанию является сохранение духовно-нравственного здоровья детей. В реализации этой цели педагоги ставят следующие задачи:

• воспитывать уважение к нравственным формам христианской морали, учить различать добро и зло, любить добро, творить добро;
• формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций;
• развивать музыкальную культуру, приобщать детей к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке;
• развивать способность воспринимать, анализировать литературные произведения,  обогащать словарный запас, умение выражать свои чувства;
• осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию;
• прививать трудовые навыки, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

Формы работы с детьми:

•  факультативные, индивидуально-групповые занятия, беседы, игры нравственного и духовного содержания;
• творческая художественная деятельность детей: рукоделие, рисование, создание предметов декоративно-прикладного творчества, развитие способностей сольного и хорового пения;
• проведение праздников и мероприятий;
• использование мультимедийных технологий (заочные экскурсии, виртуальный музей, создание презентаций);
• исследовательская деятельность учащихся;
• экскурсии;
• организация выставок;
• тематические и творческие вечера;
• участие в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертах.

Формы работы с родителями:

• родительские собрания на духовно-нравственные темы;
• лекторий для родителей;
• вечера вопросов и ответов;
• выставки, конкурсы;
• анкетирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;
• информационные стенды для родителей, выставки детских работ;
• совместно организованные с родителями праздники.

      СЛАЙДЫ  В течение  нескольких лет в районе проходят ежегодные Рождественские и Пасхальные выставки декоративно-прикладного творчества учащихся, школьники участвуют в краевых творческих конкурсах: «Красота Божьего мира», «Светлый праздник Рождества», «Святые заступники Руси»,  «Пасха в кубанской семье».

                      ПОБЕДИТЕЛИ  И ПРИЗЕРЫ КОНКУРСОВ:

• Ильченко  Ирина – победитель муниципального этапа краевого конкурса «Рождественские колокольчики» в 2011 г, в 2012г., призер муниципального этапа олимпиады по ОПК в 2012 г., победитель конкурса сочинений «Моя малая Родина»
• Фотин Анастас - победитель муниципального этапа краевого конкурса «Рождественские колокольчики» в 2011г., призер муниципального этапа олимпиады по ОПК в 2012 г.
• Тарасенко Анастасия - призер муниципального этапа краевого конкурса «Рождественские колокольчики» в 2011, призер муниципального этапа олимпиады по ОПК в 2012 г.
• Полубень Галина - победитель муниципального этапа краевого конкурса «Молодые дарования Кубани 2012»,победитель конкурса сочинений «Моя малая Родина».
• Кириенко Екатерина – призер муниципального этапа олимпиады по ОПК в 2012 г.
• Калиниченко Даниил - победитель муниципального этапа краевого конкурса «Светлый праздник Рождества Христова» в 2014г., «Пасха в Кубанской семье»
• Сапунова Ксения - призер муниципального этапа краевого конкурса «Рождественские колокольчики» в 2014г.(номинация «Художественное чтение»,

победитель  муниципального этапа краевого конкурса «Светлый праздник Рождества Христова» в 2014г (номинация «Живопись»).

• Павлова Алиса - призер муниципального этапа краевого конкурса «Рождественские колокольчики» в 2014г., победитель  муниципального этапа краевого конкурса «Моя семья».
• Кондрик Анна – призер муниципального этапа краевого конкурса «Пасха в кубанской семье», победитель  муниципального этапа краевого конкурса

«Кубанский сувенир».

     Каждая работа ребёнка есть результат погружения в эпоху, изучения  культурных традиций и мастерства предыдущих поколений.  Так происходит овладение опытом предков, их нравственными и духовными ценностями, формирование собственной картины мира. Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром. Это доказывает особую значимость и актуальность разработки программы по духовно-нравственному образованию и воспитанию детей.

 Православие – религия, с которой судьба казачества связана вот уже второе тысячелетие. "Православный" и "казак" всегда были тождественными понятиями. Молились в минуты опасности и радости. Верность православию органически сочеталась в казачестве с преданностью Родине. Христианская вера была основой жизненного уклада и традиций казачьей общины. Православие было не просто верой, а фундаментом всей казачьей жизни.

           Кубанская земля всегда была непростым регионом: здесь проживали люди разных национальностей и вероисповеданий. Но они умели жить в мире. Развитие национального самосознания, религиозности людей, их верности своим нравственным законам и принципам одновременно формируют духовно сильную личность, которую будут все уважать.

          Казаки всегда уделяли большое внимание подрастающему поколению, стремились к тому, чтобы передать детям свою любовь к отчему краю, уважительное отношение к старикам, верность православной вере и своей казачьей присяге. Работая классным руководителем в классе казачьей направленности и учителем ОПК, приходишь к выводу, что в нашем  крае необходимо  всеми силами способствовать формированию терпимого и уважительного отношения к людям различных национальностей и конфессий, почитания памяти предков, передавших нам любовь и уважение Отечеству, веру, добро и справедливость.

         СЛАЙД

            Наши ученики очень любят экскурсии, и по возможности мы их организуем. Все поездки, конечно, связаны с историей нашего края, они должны обогатить детей знаниями, способствовать духовному росту, формировать патриотические  чувства. Понятно, что просмотр зарубежного мультфильма в кинотеатре не решит этих задач. На территории Ейского района  есть поселок Морской. Это не просто поселок, а маленький уголок Кубани, в котором работают  настоящие патриоты, любящие свое дело, свой край.   Экскурсии в п. Морской доставляют детям огромное удовольствие. Ведь они не только знакомятся с бытом казачьей семьи, имеют возможность прикоснуться к предметам старины, но и катаются на лошадях, учатся правильно держаться в седле, узнают о том, как казак должен ухаживать за своей лошадью, а заканчивается прогулка всегда горячим чаем и сладким кубанским угощением. Чай из настоящего старинного самовара да еще на свежем воздухе, что может быть лучше!   Экскурсовод встречает детей в национальном кубанском костюме, задавая тем самым определенное настроение, которое  не покидает нас в течение дня. Дети делятся своими впечатлениями дома с родителями и потом уже своей семьей отправляются «погостить»  в п. Морской, приобщиться к настоящему кубанскому быту.

          СЛАЙД

 Также интересны экскурсии в музей ст. Ясенской Ейского района.

          Кроме того, сотрудники музея проводят различные праздники: День защитника Отечества, Масленицу и другие.

          СЛАЙД Экскурсия в село Екатериновка на  святой источник  также оставляет  в душе каждого ребенка свой след. Родители всегда ждут своих детей с нетерпением.  Ведь ребята везут домой воду из святого источника. Всё это не может не способствовать формированию патриотического, духовного  сознания учащихся. 

СЛАЙДЫ

        Незабываемы встречи с ветеранами Вов ПешковымА.Ф., Синянским И.И. ветеранами труда Байковым В.С. – знаменитым геологом России, поэтом, Половинко Л.Ф. – автором книги об истории казачества.

         Но без основ нравственности патриотизм существовать не может: это и доброжелательное отношение к пожилым людям, к лицам других национальностей, ответственное отношение к окружающему миру, знание правил поведения и общения, а также знание своей истории, традиций, особенностей культуры Кубани.

         На уроках кубановедения мы с ребятами занимаемся проектной деятельностью. Но работа над проектом проходит нетрадиционно.

СЛАЙД (Проект «Сторона родная…»)

         Но просто словами ребенку не привить любовь к родине, уважение к культуре и обычаям народа. Чтобы дать детям  возможность соприкоснуться с историей, бытом и культурой наших предков, научить все это любить и уважать, беречь и трепетно относиться к родному краю, его обрядам и обычаям, природному наследию нужен личный пример.