Традиции и обычаи казаков
план-конспект урока (3 класс)

Тема: Традиции и обычаи казаков
Цель: Воспитание интереса к прошлому своих предков, гордости за свой народ.

Задачи:
1. Воспитательная. Формировать у учащихся ответственность за сохранение культурно-исторического наследия родного края, сознание причастности к прошлому, настоящему, будущему казачества;
2. Развивающая. Развивать у учащихся память, мышление,  коммуникативные компетенции, навыки оформления презентационного материала, использования инновационных технологий, умение обобщать и систематизировать письменные и материальные источники; .
3. Образовательная. Изучить, расширить знания учащихся об истории, быте, традициях казаков.

Ход классного часа:

(Гостей встречают у дверей класса)

1 ученик: Здравствуйте, гости, жданные,

                  Званные и желанные!

 2ученица :  По обычаям кубанским

           Всем гостям поклон наш низкий!

  1 ученик:  С добрым словом и любовью,

            С хлебом-солью, с хлебом-солью!

2ученица:  Дорогих гостей встречаем

                 Да поиграть вас приглашаем….

(Ребята приглашают гостей в две команды, звучит музыка, игра « Встречальная» (стенка на стенку, движения передают смысл слов)).

1-я команда:    А вы долго ехали

                         Наконец приехали

2-я команда:   Мы к вам долго ехали

                        Наконец приехали

1-я команда:   А мы в дом входили

                      Здрасьте говорили…

2-я команда:    И  мы в дом входили

                      Здрасьте говорили…

1-я команда:  Мы руками хлопаем

                        И ногами топаем

2-я команда:   Мы руками хлопаем

                        И ногами топаем  

1-я команда:   Будем с вами мы играть

                       Будем вас мы развлекать

2-я команда:    Будем с вами мы играть

                       Будем вас мы развлекать

1-я команда:   Очень гости хороши

                      Наш поклон вам от души

2-я команда:   Очень гости хороши

                      Наш поклон вам от души

 1-я команда:  Говорим спасибо вам,

                          Дорогим нашим гостям!

2-я команда:   Говорим спасибо вам,

                          Дорогим нашим гостям!

Учитель:  Ув. гости мы рады приветствовать вас в нашем классе и приглашаем вас,  вместе с ребятами, на импровизированную экскурсию, посвященную традициям и обычаям кубанских казаков. Экскурсоводов прошу занять свои места.

(Ученики – экскурсоводы подходят к импровизированным экспонатам)

(Выставка детских рисунков о  Кубани, вышитые картины, костюм, подушечки, игрушки))

Экскурсовод 1: Мы предлагаем вашему вниманию наши рисунки. Их объединяет одна тема: Кубань, любовь к  своей малой Родине.

Экскурсовод 2: Среди просторов нашей большой страны есть  край, где  мы живем, где наш родной дом, наша родная земля.  Сегодня мы продолжим разговор о казаках – людях мужественных, верных своему Отечеству.

Экскурсовод 1: Что означает слово «казак»?

Экскурсовод 2: «Казак» означает «вольный », «храбрый, свободолюбивый человек», «удалой воин». Очень интересны  традиции и обычаи  казачества.

Экскурсовод 3: Казаки переселялись на Кубань целыми куренями. Курень – это казацкое поселение, позже их стали называть станицами. Казаки создавали куреня около рек, на плодородных землях. Улицы были широкими, с центральной площадью и церковью посередине. Центральная площадь называлась – Майдан.

В целях обороны селенья окружались глубоким рвом и земляным валом.  Станица  охранялась караулом. Мужчины всегда были вооружены, даже во время ловли рыбы, полевых работ, охоты.

Экскурсовод 4: Разными были казаки: большая часть русские, а также украинцы, татары, осетины. У каждого войска были свои обычаи, но всех их объединяло одно: доблесть, честь, любовь к родной земле. Недаром говорят: Казаку честь родину беречь.

Экскурсовод 5: В казачьих семьях почитание родителей было наиболее важным делом. Без согласия родителей не решался ни один вопрос. В общении со старшими соблюдались сдержанность, вежливость и уважительность. К отцу и матери обращались только на Вы.

Экскурсовод 6: Посмотрите, сколько красивых вещей перед вами. Их сделали руки моей бабушки с любовью и терпением. Мне кажется они могли бы  украсить любую  светёлку. 

 А вы знаете, что искусство вышивания всегда ценилось на Кубани. Для этого мастерицы вышивали специальные узоры или орнамент. Очень любили наши предки изображать птиц на рушниках, ведь птицы – это символ любви, счастья, добра. Иногда женщины вышивали павлинов на своих изделиях. Он считается символом мудрости. Узор из растений был не менее популярен на Кубани.

Учитель:  Вышивка – популярный и любимый в народе вид рукоделия. Вышивкой занимались как крестьянки, так и знатные, богатые женщины. Имея деревянные пяльцы, иголку, нитки, женщины, покрывая их красивыми узорами, превращали холсты в неповторимые произведения искусства, которые радовали глаз. Сколько терпения, труда и вкуса нужно было иметь, чтобы создавать такую красоту. Сегодня мы можем познакомиться с такой красотой только в музеях.

Экскурсовод 7: Казак голоден, а конь сыт. Без коня казак кругом сирота. Перед выездом из дома на войну коня казаку подводила жена. Жена кланялась в ноги коню, чтобы уберёг мужа. При проводах казака в последний путь за гробом шёл боевой конь, а уже за ним шли родные и близкие.

Экскурсовод 8 Главным оружием у казаков был кинжал. Покупать его считалось позором. По обычаю кинжал передавался по наследству от отца к сыну, дарился или добывался в бою.

Учитель: Всегда возвращаясь из военного похода, уставшие, но полные любви к родным и близким, к своему дому, казаки накрывали столы, звали гостей, пели и веселились. Предлагаю вашему вниманию казачий танец.

( дети танцуют казачий танец)

Учитель: Дом для каждого человека - самое главное место на земле. И многие считают, что хранить его нужно не только при помощи замка и ключей, регулярной уборки и поддержания уюта, но и при помощи амулетов. Например, веник-оберег, своими руками изготовленный, считается хорошей помощью для охраны семейного благополучия в доме. Сделать веник-оберег своими руками можно, если захотеть. Он станет талисманом любви к своему дому, трудолюбия, умения видеть красоту.

Я предлагаю всем занять места за рабочими столами. Перед вами материал для изготовления веника – оберега и технологическая карта, алгоритм изготовления изделия.

Мы заранее  подготовили вот такие заготовки для оберега-веника. Ваша цель сегодня –   доделать  эти заготовки. Украсьте его цветами, засушенными ягодами, монетами, семенами….

(выполнение работы)

Учитель :Вот и заканчивается наша экскурсия по обычаям и традициям кубанских казаков. Вам, ребята надо знать не только настоящее, но и прошлое, чтобы глубоко и преданно любить свою Родину, школу, семью. Мы  являемся прямыми потомками культурного наследия наших предков. От нас зависит сохранение  этого огромного материала.

      Поэтому мы должны не только  бережно хранить эти  традиции, но использовать их в своих семьях: петь  дедовские песни, плясать народные танцы, хорошо знать свою историю, праздники и обряды,  гордиться  своими казачьими корнями.

Ученик:  Возрождение казачества –
              это вовсе не ребячество
             И не месть, хоть униженных не счесть!
               Может, в этом есть лихачество,
              Но ведь здесь и суть казачества:
               Никому не преклоняться, за родную землю драться,
            Крепко Родину любить, если надо – защитить!
                  Честно жить, работать дружно –
                     Вот казачеству что нужно!
Песня  С. Переверзева   « Люблю Кубань»,   исполняют ученики 3 «А» класса)

Учитель: Мир дому вашему!
             Мир краю нашему
Живи и процветай, казачий край!

Приложение 1.  Символика оберегов

Приложение 2.

Технологическая карта. Оберег- веничек.