Наша Родина - Родина Донских казаков.
классный час (3 класс)

Форма проведения: Беседа с элементами интерактива, игровой и здоровьесберегающей технологий. Цель: Создание условий для формирования у младших школьников представлений о традиционной культуре донского казачества как части культурного наследия малой родины. Краткое содержание: Занятие знакомит детей с основными аспектами жизни и культуры донских казаков: · История и значение: Учащиеся узнают, что Донской край — земля «вольных людей», и знакомятся с происхождением слова «казак». · Быт и жилище: Дети получают представление о казачьих поселениях (станицы, хутора) и традиционном жилище — курене, его устройстве и назначении. · Одежда: Описывается традиционный костюм казака (шаровары, черкеска, папаха) и казачки (сарафан, парочка, платок). · Роль коня: Подчёркивается особая роль коня в жизни казака — как в бою, так и в мирном труде, через работу с пословицами. · Традиции и фольклор: Занятие затрагивает традиции гостеприимства и уважения к старшим, включает прослушивание и исполнение казачьей песни, а также разгадывание тематических загадок. Методы и приёмы: · Проблемный диалог для определения темы и цели. · Наглядность (интерактивная доска, видео о курене). · Логическая игра «Найди лишний предмет» для закрепления знаний о быте. · Динамическая пауза с элементами ролевой игры («казачий» строй, имитация верховой езды). · Групповая работа с пословицами. · Интерактивная игра «Верю — не верю» для рефлексии и проверки усвоенного материала. · Творческое задание (раскрашивание казака и казачки).