Урок русского языка по теме "Мягкий знак- показатель мягкости согласного на письме"
план-конспект урока русского языка (2 класс) по теме

Тема: Мягкий  знак- показатель мягкости согласного на письме.

Цели: Формировать умения писать слова с мягким знаком.

            Формировать умения сравнивать количество звуков и  букв.

            Совершенствовать навыки написания словарных слов.

            Развивать речь детей.

            Воспитывать усидчивость, трудолюбие.

            Продолжать учить работать  с ПК.

ХОД УРОКА:

1. Сообщение темы и целей.

Сегодня мы будем изучать новую тему, а какую, вы  ответите сами, разгадав кроссворд. ( перед детьми ставится проблема )

2. Словарная работа.

(Дети садятся за ПК. В программе  WORD  мною составлен кроссворд, который они разгадывают.)

1.Когда с тобою этот друг, ты можешь без дорог

   Шагать  на север и на юг, на запад и восток.

2. Красна, сочна, душиста,

Растёт к земле близко.

3. На  жарком солнышке подсох

И рвётся из  стручков…

4. Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое.

5. Бежать,бежать,не добежать. Лететь, лететь, не долететь.

    Виден край, да не дойдёшь.

6. Маленький мальчишка в сером армячишке,

    По двору шагает, крошки собирает.

7. Прыгун,трусишка, хвост коротышка.

   Маленький, с косинкой, ушки вдоль спинки.

   Одежда в цвета, на зиму и лето.

8.Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт.

9.Не живая, а идёт, неподвижна, а ведёт.

10.Льётся речка, мы лежим. Лёд на речке- мы  бежим.

- Прочитайте тему.

- Что вы знаете о Ь?

3. РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

Составьте предложение со словом ВОРОБЕЙ, поставив его во мн. числе.

(Выслушиваются ответы детей)

Запись:

Серые воробьи клюют во дворе крошки.

1.Главные члены предложения.

2.Связь слов в предложении.

4. СОПОСТАВЛЕНИЕ Ь.

ВОРОБЬИ, КОНЬКИ

-В обоих словах есть Ь.

- Что показывает Ь в слове КОНЬКИ?

Сделаем звуковой разбор.(Обратить внимание на то, что Ь- звука не обозначает)

-Что показывает Ь в слове ВОРОБЬИ?

Сделаем звуковой разбор.

5. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.

- Придумайте слова, где Ь показывает мягкость согласного.

(пень, день, лень, конь)

Запишем эти слова. (запись на доске)

- Запиши название зимних месяцев.

(январь, февраль, декабрь)

6.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. (под музыку)

7. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.

1. Работа с учебником.(упр.146)

а) Читаем задание

б) Коллективное выполнение (устно)

в) Сам. запись в тетради

г) Найдите слова с мягким знаком.( январь, декабрь)

- Сколько букв? Звуков? Почему?

ВЫВОД:

(Что обозначает Ь?)

Ь обозначает мягкость согласного на письме.

д) Прочитайте на стр. 68 как обозначить мягкость согласного на письме.

ЧИТАЕМ ВЫВОД

2. Упражнение 148. (выполняем по заданию)

- Какие слова вставим?

- Чем отличаются и чем похожи слова 1 и 2 предложения?

                                                                  3 И 4 предложения?

- Сам. работа.

                                                ПРОВЕРКА. ИТОГ.

8. ИТОГ УРОКА.

- Что узнали нового?

9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Упр.152, правило

10. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК