Конспект урока руссого языка по теме "Понятие о глаголе"
план-конспект урока (русский язык, 3 класс) по теме

Урок русского языка по теме «Понятие о глаголе» предназначен для учащихся 3 классов. Материал урока помогает детям в игровой форме дать ответ на вопрос «Что такое глагол?» Урок был проведён в рамках ГМО «Школа молодого специалиста».

                                        Конспект  урока по русскому языку

                                                      в 3 классе по теме:

                                                    «Понятие о глаголе».

  Урок.  Русский язык.          

  Тема:  Понятие о глаголе.        

  Цель: повторить понятие «глагол».

  Задачи:  - формировать умение находить глаголы в тексте,

                  - употреблять их в речи;

                  - развивать орфографическую зоркость, творческое, логическое мышление,  

                    память, внимание;

                  - воспитывать любовь к родному языку.

                                   Ход урока.

    1 Организационный момент.

    2 Чистописание.

       Повторение-мать учения.

       - Как вы понимаете пословицу?

       - Разберите предложение по членам предложения.

     3 Морфологический разбор существительного.  

        Учения-сущ., н.ф.учение, нариц., неодуш., ср.р., в ед.ч., в Р.п.

     4 Орфографическая минутка (работа с ИД).

        Разгадав кроссворд - узнаем тему урока.

                                                                            1 Антоним к слову тяжёлый.

         Л    Ё   Г   К   И   Й                                   2 Положить зубы на полку.

          Г   О   Л   О  Д   А   Т    Ь                        3 И 8 Марта, и Новый год.

          П   Р   А   З   Д    Н   И   К                       4 Синоним к слову идти.

          Ш  А   Г   А  Т   Ь                                    5 Юное поколение.

                М  О  Л   О   Д   Ё   Ж    Ь                 6 И на земле, и на снегу

                С   Л   Е   Д   О   П   Ы   Т                   Я зверя выследить могу.

                                                                               По следу лапок и копыт

                                                                               На то ведь я и ....

       Тема урока - глагол.

       - Что вы знаете о глаголе?

       - Найдите среди слов кроссворда глаголы. Докажите, что это глаголы.

       - Как вы понимаете эпиграф А.Югова “Глагол-самая огнедышащая, самая живая часть      

          речи”?

      5 Физкультминутка.

                                  От сосулек - звон, звон! (хлопки)

                                  Просыпайся - клён, клён! (руки вверх-вниз)

                                  Растопился - снег, снег! (потираем ладошки)

                                  Ручейки-в бег, в бег! (волнообразные движения руками)

                                  Гром шагает - топ, топ! (топаем ногами)

                                  Почки слышно - хлоп, хлоп! (хлопки)

     6 Работа по теме урока.

     1 Письмо по памяти.

         -  Найдите в тексте 4 ошибки.

                                                          Травка зелинеет.

                                                          Солнышко блестит.

                                                          Ласточька с висною

                                                          Вгости к нам летит.

      Проверка: самопроверка с доски.

      - Разберите каждое предложение по членам предложения.

      - Каким членом предложения является глагол?

      2 Словарная работа. Игра “Третий лишний”.

          р...бята                тракт...р            л...сица

          л...мон                 м...лина            м...дведь

          род...на                м...роз              п...тух

        -  Подберите подходящие по смыслу глаголы (устно).                                        

    7 Физкультминутка.

                                            Ах, как долго мы писали,

                                            Глазки у ребят устали (поморгать глазами).

                                            Посмотрите все в окно (посмотреть влево-вправо).

                                            Ах, как солнце высоко (посмотреть вверх).

                                            Мы глаза сейчас закроем,

                                            В классе радугу построим,

                                            Вверх по радуге пойдём,

                                            Вправо, влево повернём,

                                            А потом скатимся вниз, (глаза вниз)

                                            Жмурься сильно, и держись (хлопаем глазами).

     8 Самостоятельная работа. Работа по учебнику (с. 131 упр.№4)

        - Что обозначают слова (предмет, признак, действие)?

         - Запишите слова в 2 столбика: существительные и глаголы ( 2 ученика у доски ).

         - Как отличить глаголы от других частей речи?

    9 Обобщение. Подведение итогов.

        - Что обозначает глагол?

         - На какие вопросы отвечает?

         - Каким членом предложения бывает?

         - Какую роль играет в речи?

    10 Домашнее задание: с.133 упр.№ 8.