"Понятие о глаголе как о части речи"2 кл.,преззентация
презентация к уроку русского языка (2 класс) по теме

Слайд 1

Русский язык. 2 класс. Подготовила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №12, г.Сургута, Гауф Любовь Владимировна. 2012год

Слайд 2

Вставь пропущенные буквы. В о р о бей В .. р .. бей м а лина м .. лина п е нал п .. нал р е бёнок р .. бёнок жужж и т жужж .. т

Слайд 3

Существительное. Употребляем в речи данное слово? Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает? Какие морфологические признаки имеет? Значит это …

Слайд 4

В.И. Даль "ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянской и русской азбуке." Толковый словарь живого великорусского языка.

Слайд 5

Удивительные глаголы. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Задумывались ли вы о том, почему у этой части речи такое название? Оказывается, в древнерусском языке было слово глаголить – говорить. А часть речи, которая обозначает действие предмета, назвали глаголом , ведь она рассказывает, «глаголит» о предмете: что он делает, что делал или что будет делать. Глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени. По частоте употребления эта часть речи занимает второе месть после имён существительных.

Слайд 6

( + ) – мне это известно ( - ) – мне это неизвестно ( ? ) – об этом я хочу спросить

Слайд 7

Глагол. Употребляется в речи? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? В предложении чаще других частей речи употребляется с существительным.

Слайд 8

Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы кружимся потом! Мы топаем ногами: топ – топ – топ. Мы хлопаем руками: хлоп – хлоп – хлоп. Мы руки разведём И побежим кругом! Физминутка.

Слайд 9

Глагол обозначает действие предмета.

Слайд 10

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает?, что делают?. Глагол в предложении чаще других частей речи употребляется с существительным.

Слайд 11

Очень – очень вкусный пирог. Я захотел устроить бал, И я гостей к себе _________ . Купил муку, купил творог, Испёк рассыпчатый ________ . Пирог, ножи и вилки тут – Но что-то гости не _________ Я ждал, пока хватило сил, Потом подвинул стул и сел, И весь пирог в минуту _______ . Когда же гости подошли, То даже крошек не _________. Д.Хармс позвал идут нашли пирог съел

Слайд 12

Раздели на две группы. Имена существительные Другие части речи нашли пирог позвал съел идут

Слайд 13

Укажи, что обозначают эти слова. ПОЗВАЛ ИДУТ ОТКУСИЛ СЪЕЛ НАШЛИ ПРЕДМЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ДЕЙСТВИЕ

Слайд 14

Какую ставили задачу? Как удалось её реализовать? Какое открытие сделали?

Слайд 15

Сегодня на уроке: Я научился … Было интересно … Было трудно ... Могу похвалить себя за то, что … Больше всего мне понравилось … Мне показалось важным … Для меня было открытием то, что …

Слайд 16

Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились!