Памятка - русский язык
методическая разработка по русскому языку по теме

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

ПРЕДМЕТ

КТО? ЧТО?

РОД ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

МУЖСКОЙ РОД (ОН, МОЙ)

ЖЕНСКИЙ РОД (ОНА, МОЯ)

СРЕДНИЙ РОД (ОНО, МОЁ)

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ПРИЗНАК

КАКОЙ? КАКАЯ?

КАКОЕ? КАКИЕ?

РОД И ЧИСЛО ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

ГЛАГОЛ

ДЕЙСТВИЕ

ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛОВ

НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА

ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО СДЕЛАЮТ?

ЧТО ДЕЛАЕШЬ? ЧТО СДЕЛАЕШЬ?

ЧТО ДЕЛАЕТЕ? ЧТО СДЕЛАЕТЕ?

ЧТО ДЕЛАЮ? ЧТО СДЕЛАЮ?

ЧТО ДЕЛАЕМ? ЧТО СДЕЛАЕМ?

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ

ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?

БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ

ЧИСЛО

РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. ДОКААЗАТЬ ЧТО ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. (ОБОЗНАЧАЕТ ЛИ ЗАКОНЧЕННУЮ МЫСЛЬ?)
2. КАКИМ ЯВЛЯЕТСЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, И КАКОЙ ЗНАК ПОСТАВИМ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? (ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ)
3. НАЗВАТЬ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОРФОГРАММЫ (ОШИБКООПАСНЫЕ МЕСТА), ПОСТАВИТЬ УДАРЕНИЯ.
4. ВЫДЕЛИТЬ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ). КАКОЙ ЧАСТЬЮ РЕЧИ ВЫРАЖЕНЫ? НА КАКОЙ ВОПРОС ОТВЕЧАЮТ?
5. ОПРЕДЕЛИТЬ ЧАСТИ РЕЧИ ДРУГИХ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.
6. ВЫПИСАТЬ СЛОВОСОЧИТАНИЯ. ПОКАЗАТЬ СВЯЗЬ СЛОВ В СЛОВОСОЧИТАНИИ (ВЫДЕЛИТЬ ГЛАВНОЕ СЛОВО, ПОСТАВИТЬ СТРЕЛКУ ОТ ГЛАВНОГО К ЗАВИСИМОМУ СЛОВУ)

Пример:

  прил.         сущ.        глаг.         сущ.      

Веселая  девочка   играла  в  мяч.

веселая (какая?) девочка

играла (во что?) в мяч

1. Это предложение, так как обозначает законченную мысль.
2. Предложение повествовательное в конце предложения ставим точку.
3. Заглавная буква в начале предложения. Предложение пишется с большой буквы. Девочка – ударение падает на первый слог «де». Безударная гласная «о», непроверяемая ударением, пишем «О», запоминаем. Предлог в. Предлоги со словами пишутся раздельно.
4. Подлежащее – девочка. Подчеркиваю одной чертой, выражено именем существительным, отвечает на вопрос кто?.
5. Сказуемое - играла. Подчеркиваю двумя чертами, выражено глаголом, отвечает на вопрос что делала?.
6. Словосочетание – веселая девочка, играла в мяч.

ПАМЯТКА СПИСЫВАНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИЛИ ТЕКСТА

1. ПРОЧИТАЙ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ТЕКСТ.
2. ПОДУМАЙ, ПОНИМАЕШЬ ЛИ ТЫ ТО, ЧТО БУДЕШЬ ПИСАТЬ.
3. ПРОЧИТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО КАЖДОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
4. ЗАПОМНИ, КАК ПИШУТСЯ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ.
5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СПИСЫВАЙ ЧАСТЯМИ. ПРОГОВАРИВАЙ КАЖДУЮ БУКВУ ПРО СЕБЯ ИЛИ ШЕПОТОМ ВСЛУХ.
6. ПРОВЕРЬ ПО УЧЕБНИКУ, ПРАВЛИЬНО ЛИ ТЫ НАПИСАЛ.

ПАМЯТКА

КАК ГОТОВИТСЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ ПО УЧЕБНИКУ

1. ПРОЧИТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО ТЕКСТ.
2. ВЫЯСНИ ЗНАЧЕНИЯ НЕПОНЯТНЫХ СЛОВ.
3. ОПРЕДЕЛИ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА.
4. РАЗБЕЙ ТЕКСТ НА ЧАСТИ И ОЗАГЛАВЬ ИХ.
5. УСТНО ПЕРЕСКАЖИ ТЕКСТ ПО ПЛАНУ.
6. ОБЪЯНИ ПРАВОПИСАНИЕ ТРУДНЫХ ДЛЯ ТЕБЯ СЛОВ.

ПАМЯТКА

ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ

1. ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ. ВЫЯСНИ СМЫСЛ НЕПОНЯТНЫХ СЛОВ.
2. НАЙДИ И ОБЪЯСНИ НАПИСАНИЕ ОРФОГРАММ (ОШИБКООПАСНЫХ МЕСТ).
3. ВЫУЧИ ТЕКСТ НАИЗУСТЬ.
4. ЕЩЁ РАЗ ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ.
5. ЗАКРОЙ КНИГУ И НАПИШИ.
6. ПРОВЕРЬ: ПРОЧИТАЙ СЛОВО В ТЕТРАДИ И ЭТО ЖЕ СЛОВО В УЧЕБНИКЕ.

ПРЕДЛОГИ ПИШИ РАЗДЕЛЬНО!

К С В ЗА ПОД ДЛЯ ПЕРЕД НА ПРО ОКОЛО ВОКРУГ ПО У О ОБ НАД МЕЖДУ И ДРУГИЕ.

МЕЖДУ ПРЕДЛОГОМ И СЛОВОМ МОЖНО ВСТАВИТЬ ЕЩЕ ОДНО СЛОВО ИЛИ ВОПРОС.

ПРИМЕР:

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ БЕРЕГА.

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ (ЧЕГО?) БЕРЕГА.

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ (КРУТОГО) БЕРЕГА.

ЖИ – ШИ ПИШУ С И

ЧА – ЩА ПИШУ С А

ЧУ – ЩУ ПИШУ С У

ПРИМЕР:

ЛЫЖИ, ЧАЩА, ЩУКА, ЧУЛОК,

ЧАЙНИК, ЧАШКА

_____________________________________________

ЧК ЧН НЧ НЩ РЩ

БЕЗ Ь

ПРИМЕР:

ДОЧКА, СВЕЧКА, ПЕЧКА,

БАРАБАНЩИК, ПТЕНЧИК

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

БЫВАЮТ:

ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ

Папа пришёл домой.

ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ

Папа пришёл домой?

ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ

Папа пришёл домой!

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

ПРОВЕРЯЕМЫЕ

ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ БЕЗУДАРНУЮ ГЛАСНУЮ ПОПРОБУЙ ПОДОБРАТЬ РОДСТВЕННОЕ СЛОВО ИЛИ ИЗМЕНИТЬ СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ НА ЭТУ БУКВУ ПАДАЛО УДАРЕНИЕ!

Пример:

М о р я´ - м о´р е

Рассуждай так: прежде чем написать слово, ставим в слове ударение. В этом слове безударная гласная в первом слоге. Проверочное слово – море. Значит, пишу моря.

НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ

СЛОВА С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ НАДО ЗАПОМНИТЬ ИЛИ ПОСМОТРЕТЬ НАПИСАНИЕ СЛОВА В ОРФОГРАФИЧЕСКОМ СЛОВАРЕ.

ПАРНАЯ ПО ГЛУХОСТИ – ЗВОНКОСТИ

б-п, в-ф, г-к,

д-т, ж-ш, з-с

ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ ПАРНУЮ ПО ГЛУХОСТИ-ЗВОНКОСТИ, ПОДБЕРИ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО ИЛИ ЗАМЕНИ СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ ПОСЛЕ ЭТОЙ СОГЛАСНОЙ БЫЛА ГЛАСНАЯ ИЛИ СОНОРНАЯ (Н, М, Л, Р)

ПРИМЕР:

Зуб – зубы, зубной.

Ложка – положить, ложечка.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ

МЯГКИЙ ЗНАК

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЯГКИЙ

ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО СОГЛАСНЫЙ ЗВУК НЕ СЛИВАЕТСЯ С ПОСЛЕДУЮЩИМ ГЛАСНЫМ.

РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ «Ь»

ПИШЕТСЯ ПОСЛЕ СОГЛАСНОЙ

ПЕРЕД ГЛАСНЫМИ И, Е, Ё, Ю, Я.

ПРИМЕР:

ПЛАТЬЕ, ДЕРЕВЬЯ, ЛИСТЬЯ,

ВАРЕНЬЕ, ПЕРЬЯ, КРЫЛЬЯ.

ПРАВИЛА ПЕРЕНОСА

СЛОВА ПЕРЕНОСЯТСЯ ПО СЛОГАМ.

1. НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ В КОНЦЕ СТРОКИ ИЛИ ПЕРЕНОСИТЬ НА ДРУГУЮ СТРОКУ ЧАСТЬ СЛОВА, НЕ СОСТАВЛЯЮЩУЮ СЛОГА И ОДНУ БУКВУ.

ЛЮ – БОВЬ, ДЯ – ДЕНЬ – КА, АКА – ЦИЯ,

2. НЕЛЬЗЯ ОТРЫВАТЬ БУКВЫ «Ь» И «Ъ» ОТ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ СОГЛАСНОЙ

ПОДЪ – ЕЗД, БОЛЬ – ШОЙ, БУЛЬ – ОН

3. НЕЛЬЗЯ ОТРЫВАТЬ «Й» ОТ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ ГЛАСНОЙ

ВОЙ – НА, МАЙ – ОР

4. НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ В КОНЦЕ ДРУГОЙ СТРОКИ ИЛИ ПЕРЕНОСИТЬ В НАЧАЛО СЛЕДУЮЩЕЙ ДВЕ ОДИНАКОВЫ СОГЛАСНЫЕ

ЖУЖ - ЖАТЬ

ПРЕДЛОГИ -

ЭТО СЛУЖЕБНАЯ ЧАСТЬ РЕЧИ.

СЛУЖАТ ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

ПРЕДЛОГИ СО СЛОВАМИ ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО.

МЕЖДУ ПРЕДЛОГОМ И СЛОВОМ МОЖНО ВСТАВИТЬ ЕЩЕ ОДНО СЛОВО ИЛИ ВОПРОС.

ПРИМЕР:

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ БЕРЕГА.

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ (ЧЕГО?) БЕРЕГА.

ЛОДКА ОТПЛЫЛА ОТ (КРУТОГО) БЕРЕГА.

Написание предлогов не зависит от их произношения.

Предлоги пишутся всегда одинаково:

о, об, до, по, под, от, около, за, на, над, с, к, из, без, в.

ОДНОКОРЕННЫЕ (РОДСТВЕННЫЕ) СЛОВА

гриб, грибник, грибной

Слова, которые имеют общую часть и общее значении называются однокоренными

(родственными).

Общая часть родственных слов называется корнем.

Общая часть однокоренных слов, корень, пишется одинаково!

дом – домашний, бег - пробегать

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

Словарные слова.

Написание слов с непроверяемой безударной гласной нужно запомнить или посмотреть написание в орфографическом словаре.

НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ

Безударный гласный в корне проверяй ударным. Для этого измени слово или подбери однокоренное.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ

Пример: гр?чи – грач – грачи

        з?ма – зимний – зима

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

Словарные слова.

Написание слов с непроверяемой безударной гласной нужно запомнить или посмотреть написание в орфографическом словаре.

НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ

Безударный гласный в корне проверяй ударным. Для этого измени слово или подбери однокоренное.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ

Пример: гр?чи – грач – грачи

        з?ма – зимний - зима

РУССКИЙ ЯЗЫК

МАТЕМАТИКА