Программа факультативного курса "Русский язык"
рабочая программа по русскому языку (2 класс) по теме

Пояснительная записка

Программа факультативного курса по русскому языку составлена на основе   Дидактического  материала к урокам чистописания .                        Л.Я. Желтовская, Е. Н. Соколова ( Москва, 1988 год),

рассчитана на 34 учебных часа. Она ориентирована на развитие навыков письма и выработку каллиграфического почерка. В процессе изучения  курса учащиеся имеют возможность расширить свои представления о каллиграфии, познакомиться с её историей и областями применения. Курс - межпредметный: наряду со сведениями из области русского языка в его содержание входят знания по технологии, искусству, истории.

Во втором классе у детей уже сформирован навык письма. Задача факультативного курса состоит в том, чтобы откорректировать данный навык и научить  ребенка писать графически правильные элементы букв.

Теоретическую основу обучения  составляет принцип одновариантного начертания  букв. Суть метода заключается в следующем: через поэлементное овладение письмом к безотрывному и ускоренному воспроизведению букв и их комплексов.

Осуществляется через приемы копирования и тактирования. При написании букв определенной конфигурации, высоты, ширины и наклона даются ориентиры для зрительной координации, сопоставления правильности выполнения каждого элемента- частая косая линия и модульные сети, определяющие и высоту  элементов буквы, и протяженность и наклон.

В программу курса включены упражнения для развития зрительно-моторных координаций, упражнения для развития свободных движений руки, упражнения для предупреждения сходства букв, упражнения для работы над формой сопоставляемых букв, упражнения для работы над наклоном и параллельностью элементов букв.

Особое внимание отведено работе над соединением букв, так как при ускоренном письме нарушается правильность начертания графических элементов букв.

                                 Литература

1. Т.Ф. Клементовича. Я учусь писать красиво и грамотно.

 ( Санкт- Петербург. Издательский дом « Литера», 2010год)

2. Е.Ф. Бортникова. Мои первые прописи. Тетрадь.

( Екатеринбург. ООО « КнигоМир»,2010год)

3. С.Е.Гаврина. Н.Л.Кутяева.Учимся писать. Рабочая тетрадь.                                          

          ( Москва, ЗАО « РОСМЭН- ПРЕСС», 2008год)

4. В.А.Степных. Минутки чистописания. Статья.                                                  ( Журнал «Начальная школа №5,1990год)
5. В.П.Канакина. Грамматика, правописание, развитие речи. Статья из опыта работы.

( Журнал «Начальная школа №6,1988год)

6. Т.Е. Хохлова. Комбинированный урок в обучении письму шестилетних детей.

( Журнал «Начальная школа №10,1988год)

7. Н.Г.Агаркова. Развивающие возможности поэлементного обучения первоначальному письму. ( Журнал «Начальная школа №2,1992год)
8.   Н.Г.Агаркова. Формирование графического навыка письма у младших школьников: Учебное пособие к спецкурсу для студентов педагогических институтов. ( Москва, 1987год)
9. Л.Я. Желтовская, Е. Н. Соколова. Дидактический материал к урокам чистописания .( Москва, 1988 год)
10. М.М.Безруких, С.П. Ефимова. Знаете ли вы своего ученика? ( Москва, Просвещение, 1991 год)

                    Содержание курса:

Введение ( 2 часа)

Понятие «каллиграфия». История возникновения и развития письменности. Гигиенические требования и нормы письма. Упражнения для осанки.

 Развитие мелкой моторики рук ( 2 часа)

Упражнения для развития свободных движений руки. Штриховка геометрических фигур.

Упражнения для работы над высотой букв (4 часа)

Упражнения для работы над высотой букв. Прописывание складов. Написание заглавных букв с использованием модульной сети. Буквица. Вензель( применение каллиграфии в вышивке и искусстве).

Упражнения для работы над формой отдельных букв( 7 часов)

 Письмо с проговариванием. Упражнения для работы над формой отдельных букв. Приём работы с калькой . Письмо заглавных букв А, Л, М,Я. Письмо букв  с нижним элементом: з, р,у,д.  Последовательность написания букв Ф,ф.  Варианты написания элемента буквы «ы». Заглавные буквы Г,П,Т,Р. Особенности написания элемента «шапочка».

Упражнения для работы над формой сопоставляемых букв ( 9 часов)

Упражнения для работы над формой сопоставляемых букв: и, л; ш, м; о,ю;л,я; х,ж. Безотрывное написание Х,Ж. Упражнения для работы над формой сопоставляемых букв: ч,у; в,з; з,е; с,э.

Упражнения для работы над наклоном и параллельностью                 элементов букв( 3 часа)

 Выполнение заданий по образцу. Упражнения для работы над наклоном и параллельностью  элементов букв. Прописывание складов.

Упражнения для работы над наклоном и параллельностью                   элементов букв ( 3 часа)

Прописывание складов с нижним соединением. Прописывание складов с верхним соединением. Прописывание складов среднего соединения. Выполнение работ по образцу.  

Практические и творческие работы ( 4 часа)

Написание текстов поздравления, приглашения на открытке. Написание текста объявления, визитной карточки ученика.

                      Календарно- тематическое планирование