Русский язык, 4 класс, учебник Рамзаевой, тема "Три склонения имени существительного"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

Русский язык.

Тема. Три склонения имен существительных.

Цели:

познакомить с понятиями о трех типах склонения имен существительных, учить определять тип склонения;

развивать орфографическую зоркость, словарный запас детей, мышление, воображение;

воспитывать аккуратность, сопереживание, любовь к предмету.

Ход урока.

1. Орг. этап. Дыхательная гимнастика.
2. Актуализация знаний

1. Чистописание

Угадай, какую букву мы будем писать на минутке чистописания. Самая любимая моя буква. Она дает твердый и мягкий звук, звонкий, непарный. Звук этот спрятался в важных для меня словах МАМА, МИР, МОСКВА.      Оценивание.

Прописывание элементов и слов.  Что объединяет все три слова, кроме М?

2. Словарная работа

Вставьте пропущенные буквы в слова. Поставьте ударение, подчеркните орфограмму.

Какие слова вы пишете?

Взаимопроверка.     Оценивание. 

Что объединяет эти слова? Какое слово лишнее?

Какую тему вы сейчас проходите?

Давайте об этой части речи повторим, используя наши слова. Почему у этой части речи в начальной форме 2 вопроса?

Какие постоянные признаки имеет существительное, т.е. что не меняется у сущ.? Определим род имени сущ.

Какие признаки у сущ. меняются?

Число. Давайте посмотрим какое число у этих слов?

Падеж. Какое слово не склоняется?

3. Определи падеж во фразеологизмах и объясни их значение

Видно как на ладони. (очень четко, отчетливо)

Комар носа не подточит. ( не к чему придраться)

Рукой подать. (совсем близко) оценивание

Физминутка.

3. Объявление темы урока

Мы сегодня продолжим изучать часть речи – существительное.

Узнаем еще про один постоянный признак этой части речи.

4. Работа по теме урока

1. Просклоняем слова по рядам.   СОСНА, ЗЕМЛЯ, ПАПА

1 ученик с ряда работает у доски. Сравниваем окончания, выписываем в таблицу в 1 столбик. Что объединяет эти слова? Какого они рода? Назовите  слова с такими же окончаниями м.р. и ж. р.

2. МОРЕ, КОНЬ, ОКНО – 2 ученик

3. РОЖЬ, СТЕПЬ, ЧЕСТЬ – 3 ученик

По ходу работы заполняется таблица.  Пальчиковая гимнастика

Вывод. В русском языке имена существительные можно разбить на большие три группы по типам склонения. 1. 2. 3. По таблице видно, что к 1 склонению

относятся слова ж.р и м.р с окончанием А.Я  и т.д.

Совместно с обучающимися по ходу работы заполняется схематическая таблица по трем склонениям имен существительных.

Оценивание

5. Работа по учебнику.

Работа с правилом в учебнике.

Тренировка. По словарным словам.

Упражнение 166.

Задание. 1 ряд выписывает слова 1 скл., 2 ряд выписывает слова 2 скл., 3 ряд – 3 скл.

Проверка. Оценивание.

6. Выводы по уроку. Что нового узнали? Кому было легко? Как себя оценили?

д/з Учить правило с 88, мини-сочинение на одну букву.

Таблица для оценивания

Таблица для работы по новой теме