Урок русского языка в 3 классе
план-конспект урока (русский язык, 3 класс) по теме

РУССКИЙ ЯЗЫК,3 класс.

                                                                        Учитель МОУ-СОШ № 35

 г. Белгорода

Черных Ольга Анатольевна.

            Тема. Относительные имена прилагательные.

            Цели.

           Создать условия для развития умения классифицировать имена прилагательные,     которые имеют или не имеют степени сравнения.

            Организовать работу по усвоению понятия «относительные прилагательные».

             Содействовать развитию речи детей, умению выражать грамотно свою мысль.

Содержание учебного занятия.

1. Оргмомент.
2. Повторение. Подготовительная работа для усвоения нового материала.

- Какую часть речи мы сейчас изучаем? (Имя прилагательное).

- Что такое имя прилагательное?

- В какой форме стоит имя прилагательное? ( В той же форме, что и имя существительное).

- Давайте сравним эти части речи. Что обозначают? ( Имя существительное обозначает предмет, имя прилагательное- признак предмета)

- На какие вопросы отвечают? ( Имя существительное- кто? что?, имя прилагательное- какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьи?)

- Имеют ли род? ( имя существительное род имеет, а имя прилагательное изменяется по родам)

- Изменяются ли по числам?( да)

- Изменяются ли по падежам? ( да)

- На какие три большие группы делятся имена прилагательные? ( качественные, относительные, притяжательные)

- Какие имена прилагательные называют качественными? (качественные прилагательные называют такой признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени).

- То есть имеют степени сравнения.

Задание: составьте таблицу степеней сравнения из карточек. Один ученик работает у доски.

Сверка с доской.

Образуйте: простую сравнительную степень прилагательного ВЫСОКИЙ – выше;

Практическое задание ( устно).

                     составную сравнительную степень прилагательного ГЛУБОКИЙ – более глубокий;

                      составную превосходную степень прилагательного УМНЫЙ – самый умный;

                      простую превосходную степень прилагательного ТОНКИЙ – тончайший.

- Что ещё мы знаем о прилагательных качественных? ( качественные прилагательные могут иметь краткую форму.)

Образуйте краткую форму:

ВЫСОКИЙ ДУБ – дуб выше

ТЁМНАЯ НОЧЬ – ночь темна

КРАСИВОЕ ЛИЦО – лицо красиво

СТАРЫЙ ЛЕСНИК – лесник стар

ТЯЖЁЛАЯ НОША – ноша тяжела

ВЕСЁЛЫЙ ЧЕЛОВЕК – человек весел

ГЛУБОКОЕ ОЗЕРО – озеро глубоко

- Каким членом предложения является краткая форма имени прилагательного? ( Сказуемым).

- Что ещё мы знаем о качественных именах прилагательных? ( К качественным именам прилагательным можно подобрать антонимы).

Подберите антонимы.

СТАРЫЙ – молодой

МЯГКИЙ – жёсткий

ЗЛОЙ – добрый

ЛЁГКИЙ – тяжёлый

СЛАДКИЙ – горький

3. Орфографическая минутка.

- Подберите к именам существительным имена прилагательные, запишите словосочетания.

Ландыш, ключ, тушь, луч, карандаш, дочь, мышь, рожь, мяч.

- Какое правило при написании имён существительных вам пришлось вспомнить? (Правило правописания ь на конце после шипящих у имён существительных).

- Подчеркните качественные имена прилагательные. Прочитайте их.

IV. Усвоение нового материала.

1. Классификация имён прилагательных.

На доске записаны слова:

Низкий, твёрдый, придорожный, красивый, домашний, хрустальный, маленький, лесной.

Вопросы и задания:

Из слов, записанных на доске, выпишите те, которые имеют степени сравнения, т. е. качественные имена прилагательные. Запишите их в один столбик.

низкий

твёрдый

красивый

маленький

- Какие слова остались? Запишите их в другой столбик.

придорожный

домашний

хрустальный

лесной

- Сможете ли вы объяснить, от каких слов образовались эти слова?

- Могут ли эти слова иметь степени сравнения? (Нет).

Такие имена прилагательные называются относительными.

2. Обсуждение и отработка правила.

Страница 115.

Прочитайте правило в учебнике.

Что обозначают относительные имена прилагательные?

Имеют ли они степени сравнения? Почему?

А краткие формы у них есть?

Страница 116 упражнение 3. Выполнить письменно.

В каком столбике записаны относительные имена прилагательные?

- Качественные прилагательные указывают на качество ( свойство, размер, цвет). А относительные?

Стр. 116 – 117.

- Как образуются относительные имена прилагательные ?

- На что указывают относительные имена прилагательные?

- Можно ли от относительных прилагательных образовать степени сравнения?

V. Итог урока.

На доске записаны словосочетания.

кавказские шашлыки

высочайшие небоскрёбы

музыкальная школа

февральский день

зелёное яблоко

Задание: найдите и прочитайте сочетания слов с относительными прилагательными.

Посмотрите на два словосочетания: Тихий океан и тихий океан. Определите, в каком случае прилагательное будет относительным.

VI. Рефлексия.

          Понравился ли вам урок? Как вам работалось на уроке? Было ли вам сегодня интересно?