Урок русского языка в 4 классе "Несклоняемые существительные"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме

              МБОУ            Ивановская основная школа

Урок русского языка в 4 классе

Несклоняемые существительные

                                                                      Учитель начальных классов

                                                                      Андреенкова Наталья Николаевна

Тема урока: Несклоняемые существительные

Цели урока: Познакомить с несклоняемыми существительными, учить употреблять их в речи; развивать внимание, память, воображение, логическое мышление, обогащать словарный запас учащихся; воспитывать доброжелательное отношение, приучать к аккуратность.

Оборудование: «Школьный словарь иностранных слов», проектор, доска.

                                  ХОД   УРОКА

1.Оргмомент.

-Сегодня у нас урок-прием. У нас в гостях слова-иностранцы. Они пришли к нам из разных языков. Гостей нужно принимать радушно. Весь прием проведем строго по расписанию. (Слайд 3)

Но сначала давайте вспомним, какие качества помогут нам при общении с гостями? Не будем забывать о них в течение всего урока.

2. Это интересно

- 1 этап – это подготовка к приему гостей. Она пройдет, как проверка домашнего задания.(Слайд 4)

-Что называется склонением? Сколько падежей в русском языке? Что интересного можете рассказать о падежах?

- все ли имена существительные склоняются в русском языке? Ответ на этот вопрос мы узнаем на этом уроке.

3. Поиграйте с друзьями

- Гости уже на пороге. Узнать их имена, мы сможем поиграв с ними в игру «Назови одним словом» (Слайды 5, 6)

Верхняя одежда для зимы и осени.

Подземная железная дорога.

Клавишный музыкальный инструмент.

Напиток из зерен кофейного дерева.

Сорт мороженого на палочке.

Асфальтированная дорога.

-Просклоняйте устно слова  кофе и шоссе. Что можете сказать об этих существительных?

Вывод: Эти существительные не склоняются, они составляют группу несклоняемых существительных.

Все эти слова были заимствованы из других языков. Мы познакомились с некоторыми из них.

- Слова – иностранцы собраны в специальных  словарях. (Слайд 7)

- Есть «Школьный словарь иностранных слов». (Слайд 8)

Давайте поближе познакомимся с ним. Откройте словарь. (Знакомство)

4. Не учась и лаптя не сплетешь.

-Гостей прибыло очень много. Всех нужно расположить по тематическим группам. (Слайд 9)

- Прочитайте несклоняемые существительные. Объедините и напишите их по тематическим группам.

- Проверьте значение слов ралли, шасси, желе, жюри и дополните ими тематические группы.

Физкультминутка

5.Мудрено сотворено

- Гости пришли к вам не с пустыми руками, а принесли вам довольно интересное задание.(Слайд 10)

6.Какого роду-племени.

-Чтобы гостей не обидеть, мы должны уметь определять их род. (Слайд 11)

Определять род подобных существительных вам поможет такое упражнение. Прочитайте краткие определения несклоняемых существительных, запоминая род по выделенному слову – родовому понятию.

7. Дело мастера боится.

- Иностранцам нравится у нас. Они хотят дружить с нами. А для этого надо уметь правильно употреблять их в речи. (Слайд 12)

 8. Итог урока

- В начале урока прозвучал вопрос, все ли существительные склоняются. Как вы ответите на него?

-Наш прием подошел к концу. Чему способствовало общение со словами-иностранцами? (Обогатили свой словарный запас, развивали речь)