Русский язык 2 класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Тема: Перенос  слов

Цели:

формировать опыт переноса  слов, различных по звуко - буквенному составу; сравнения и различения способов деления слов для переноса и деления слов по слогам;

формировать опыт монологических высказываний учащихся на заданную тему. (Расскажите, как делятся слова для переноса.)

формировать опыт работы с учебником (умение ориентироваться в расположении учебного материала.)

Ход урока

Организационный момент.

Чистописание.

Словарная работа.

Основная часть урока.

Актуализация знаний учащихся и постановка проблемы урока.

Иногда слово (в книге или тетради) не помещается на строке . Как в таких случаях поступают ? (Слово переносятся с одной строки на другую.)

Вспомните правила переноса слов. Достаточно ли сказать, что слово делится на слоги и переносится по слогам?

Сегодня на уроке, выполняя упражнения из учебника, мы с вами не только вспомним  то, что уже знаем о правилах переноса слов, но и откроем что-то новое, уточним эти правила.

Работа над основной темой урока по учебнику.

Упражнение 21.

Прочитайте текст.

Обратите внимание, как выделенные слова разделены для переноса. Объясните, можно ли эти слова разделить для переноса по- другому.

Расскажите, как же делятся слова для переноса.

Физкультминутка.

Упражнение 22 (выполняется по заданиям и вопросам учебника).

Задания после выполнения упражнения 22:

Прочитайте в учебнике правило о переносе слов (с.43).

Подумайте и расскажите ,как после работы с упражнениями 21 и 22 следует дополнить это правило. Приведите из учебника или подберите самостоятельно примеры слов, которые можно разделить для переноса по-разному.

Упражнение 23 (необходимо обратить внимание учащихся на особенности переноса слов с буквой й в середине).

Назовите изображенные предметы. (Майка, муравейник, лейка.) Послушайте, что общего в звучании этих слов . (В этих словах в середине слова есть звук [й’].)

Посмотрите и расскажите, как принято делить слова с буквой й для переноса: май-ка.

Запишите слова – названия изображенных предметов с делением для переноса. Подчеркните слово, которое можно перенести по- другому.

Применение полученных знаний на практике. Упражнение 24 (выполняется по заданиям и аналитическому плану учебника).

5.Итог урока.

На что надо обратить внимание при переносе слова? (Слово переносится по слогам. Одна буква не оставляется на строке и не переносится на другую строку. Есть слова, которые можно перенести по- разному.)

Как переносятся слова с буквой й в середине?

         6.Домашнее задание. Упражнение 25.

В чем смысл выполнения этого упражнения? Какие могут возникнуть затруднения?