Дидактический материал к урокам русского языка.
методическая разработка (русский язык) по теме

КРАСНЫЙ

КОФЕЙНЫЙ, ШОКОЛАДНЫЙ

КОРИЧНЕВЫЙ

ДЫМЧАТЫЙ, ПЕПЕЛЬНЫЙ,МЫШИНЫЙ

СЕРЫЙ

ВАСИЛЬКОВЫЙ, САПФИРОВЫЙ

СИНИЙ

АПЕЛЬСИНОВЫЙ, МОРКОВНЫЙ

ОРАНЖЕВЫЙ

ЗОЛОТИСТЫЙ,ЗОЛОТОЙ,ЯНТАРНЫЙ, ЛИМОННЫЙ, ШАФРАНОВЫЙ

ЖЕЛТЫЙ

ТЕМНЫЙ: ФИОЛЕТОВЫЙ, СВЕТЛЫЙ: СИРЕНЕВЫЙ

ЛИЛОВЫЙ

АГАТОВЫЙ(ОГЛАЗАХ), СМОЛЯНОЙ(О ВОЛОСАХ), ВОРОНОЙ (О ЛОШАДИ)

ЧЕРНЫЙ

МОЛОЧНЫЙ, БЕЛОСНЕЖНЫЙ, ЛИЛЕЙНЫЙ

БЕЛЫЙ

ПРЕКРАСНЫЙ, ХОРОШЕНЬКИЙ, МИЛОВИДНЫЙ, ЖИВОПИСНЫЙ

КРАСИВЫЙ

ЛЕДЯНОЙ, СТУДЕНЫЙ, МЕРЗЛЫЙ, МОРОЗНЫЙ, СУРОВЫЙ(КЛИМАТ)

ХОЛОДНЫЙ

ГОРЯЧИЙ, ЖГУЧИЙ, ОБЖИГАЮЩИЙ, ПАЛЯЩИЙ, ЗНОЙНЫЙ

ЖАРКИЙ

БЕЗЖАЛОСТНЫЙ, БЕСПОЩАДНЫЙ, СВИРЕПЫЙ, ЛЮТЫЙ, КРОВОЖАДНЫЙ, БЕСЧЕЛОВЕЧНЫЙ, ЖЕСТОКОСЕРДЕЧНЫЙ, НЕМИЛОСТЛИВЫЙ

ЖЕСТОКИЙ

ТИХИЙ, ШТИЛЕВОЙ

БЕЗВЕТРЕННЫЙ

СЛАБОВОЛЬНЫЙ, СЛАБОДУШНЫЙ, БЕСХАРАКТЕРНЫЙ, СЛАБОХАРАКТЕРНЫЙ,МЯГКОТЕЛЫЙ

БЕЗВОЛЬНЫЙ

1.НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ. 2. НЕУМЕЛЫЙ.

БЕЗГРАМОТНЫЙ

ЗАБАВНЫЙ, КОМИЧНЫЙ, ПОТЕШНЫЙ, КУРЬЕЗНЫЙ

СМЕШНОЙ

ТРУДНЫЙ, ЗАПУТАННЫЙ, ЗАМЫСЛОВАТЫЙ, ХИТРОУМНЫЙ, КАВЕРЗНЫЙ

СЛОЖНЫЙ

КОСМАТЫЙ, ЛОХМАТЫЙ, ВЗЛОХМОЧЕННЫЙ, ВЗЪЕРОШЕННЫЙ, НЕПРИЧЕСАННЫЙ

РАСТРЕПАННЫЙ

ГНЕВНЫЙ, СВИРЕПЫЙ, ГРОЗНЫЙ, ЯРОСТНЫЙ, ЗЛОЙ, ВЗБЕШЕННЫЙ

СЕРДИТЫЙ

МНОГОЦВЕТНЫЙ, РАДУЖНЫЙ, ПЕСТРЫЙ

РАЗНОЦВЕТНЫЙ

КРЕПКИЙ, НАДЕЖНЫЙ, ДОЛГОВЕЧНЫЙ, ДОБРОТНЫЙ

ПРОЧНЫЙ

ЧЕЛОВЕЧНЫЙ, ЧЕЛОВЕКОЛЮБИВЫЙ

ГУМАННЫЙ

ВЫЧУРНЫЙ, ЗАТЕЙЛИВЫЙ, ЗАМЫСЛОВАТЫЙ, СЛОЖНЫЙ

ПРИЧУДЛИВЫЙ

ЗОРКИЙ, НЕДРЕМЛЮЩИЙ, НЕУСЫПНЫЙ

БДИТЕЛЬНЫЙ

НЕБЫСТРЫЙ, НЕТОРОПЛИВЫЙ, НЕСПЕШНЫЙ

МЕДЛЕННЫЙ

ЛИКУЮЩИЙ, ТОРЖЕСТВУЮЩИЙ, ЛУЧЕЗАРНЫЙ, СВЕТЛЫЙ, СОЛНЕЧНЫЙ, СИЯЮЩИЙ, ПРАЗДНИЧНЫЙ

РАДОСТНЫЙ

ВДУМЧИВЫЙ, ГЛУБОКОМЫСЛЕННЫЙ, СОСРЕДОТОЧЕННЫЙ, ОЗАБОЧЕННЫЙ

СЕРЬЕЗНЫЙ

ДОБРОДУШНЫЙ, БЛАГОДУШНЫЙ, ДОБРОСЕРДЕЧНЫЙ, МЯГКОСЕРДЕЧНЫЙ, МИЛОСТЛИВЫЙ, ОТЗЫВЧИВЫЙ,

ДОБРЫЙ

ХРАБРЫЙ, МУЖЕСТВЕННЫЙ, ОТВАЖНЫЙ,ДЕРЗКИЙ, БЕЗБОЯЗНЕННЫЙ,БЕССТРАШНЫЙ, НЕУСТРАШИМЫЙ, ДОБЛЕСТНЫЙ, ГЕРОИЧЕСКИЙ, РЕШИТЕЛЬНЫЙ

СМЕЛЫЙ

КРУПНЫЙ, ОГРОМНЫЙ, ГРОМАДНЫЙ, КОЛОССАЛЬНЫЙ, ГИГАНТСКИЙ, ВНУШИТЕЛЬНЫЙ, ИСПОЛИНСКИЙ

БОЛЬШОЙ

БАГРОВЫЙ, БАГРЯНЫЙ, АЛЫЙ, ПУНЦОВЫЙ, ПУРПУРНЫЙ, РУБИНОВЫЙ, КОРАЛЛОВЫЙ, КРОВАВЫЙ, ОГНЕННЫЙ.

УСТАВАТЬ

ТУДА И ОБРАТНО, НЕ ТОРОПЯСЬ; РАСХАЖИВАТЬ, ШАГАТЬ, ПОХАЖИВАТЬ, БЕЗ ЦЕЛИ, БЕЗ ДЕЛА, БРОДИТЬ, ШАТАТЬСЯ, БОЛТАТЬСЯ, ШЛЯТЬСЯ

ХОДИТЬ

ГЛЯДЕТЬ С ЛЮБОПЫТСТВОМ, ГЛАЗЕТЬ, ТАРАЩИТЬСЯ, ПОСМАТРИВАТЬ, ПОГЛЯДЫВАТЬ, УПОРНО, СВЕРЛИТЬ ГЛАЗАМИ

СМОТРЕТЬ

1. ВЫРАЗИТЬСЯ, ИЗЪЯСНЯТЬСЯ
2. ПРОИЗНЕСТИ, ПРОГОВОРИТЬ, ВЫГОВОРИТЬ, ВЫМОЛВИТЬ, ПОРОНИТЬ, ВЫПАЛИТЬ.

СКАЗАТЬ

ИЗЛАГАТЬ, СООБЩАТЬ, ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ, ПОВЕСТВОВАТЬ

РАССКАЗЫВАТЬ

ИЗЛУЧАТЬ СВЕТ, СВЕРКАТЬ, СИЯТЬ, ГОРЕТЬ, ЛУЧИТЬСЯ

СЛАБО:БРЕЗЖИТЬ, ТЕПЛИТЬСЯ;

ПРЕРЫВИСТО: МЕРЦАТЬ, МОРГАТЬ, МИГАТЬ;

СКВОЗЬ ЧТО-ЛИБО: ПРОСВЕЧИВАТЬ

СВЕТИЬСЯ

МЧАТЬСЯ, НЕСТИСЬ, ЛЕТЕТЬ

БЕЖАТЬ

РАЗГОВАРИВАТЬ, ГОВОРИТЬ, ОБМЕНИВАТЬСЯ СЛОВАМИ, ТОЛКОВАТЬ

БЕСЕДОВАТЬ

ПАХНУТЬ, ИСТОЧАТЬ АРОМАТ

БЛАГОУХАТЬ

1. ПУГАТЬСЯ, СТРАШИЬСЯ, ОПАСАТЬСЯ, ТРУСИТЬ, РОБЕТЬ ПЕРЕД КЕМ-ЛИБО, ПОБАИВАТЬСЯ, ДРОЖАТЬ(ЗАМИРАТЬ) ОТ СТРАХА
2. ТРЕВОЖИТЬСЯ

БОЯТЬСЯ

1.КИДАТЬ, ШВЫРЯТЬ, МЕТАТЬ, БРОСАТЬСЯ, КИДАТЬСЯ, ПУСКАТЬСЯ, ГРОХОТАТЬ

2.ЗАСТЫТЬ

БРОСАТЬ

1.ОКАМЕНЕТЬ, ЗАКАМЕНЕТЬ, ОДЕРЕВЕНЕТЬ, ЗАДЕРЕВЕНЕТЬ.

2. ЗАСТЫТЬ

ЗАТВЕРДЕТЬ

МЕРЗНУТЬ, КОЧЕВАТЬ.ЛЕДЕНЕТЬ, СТЫНУТЬ, ПРОМЕРЗАТЬ

ЗЯБНУТЬ

СТУПАТЬ, ПЕРЕСТУПАТЬ, ШАГАТЬ, СЕМЕНИТЬ;

ТОРЖЕСТВЕННО:ШЕСТВОВАТЬ, ПЛЫТЬ;

КУДА-ЛИБО: НАПРАВЛЯТЬСЯ, ОТПРАВЛЯТЬСЯ;

МЕДЛЕННО:БРЕСТИ, ПЛЕСТИСЬ, СЛЕДОВАТЬ.

ИДТИ

ПОКАЗАТЬ, ПРЕДСТАВИТЬ;

 В ЛИТЕРАТУРЕ: ОПИСАТЬ, ОБРИСОВАТЬ, НАРИСОВАТЬ, ОЧЕРТИТЬ, ВОССОЗДАТЬ, ОТОБРАЗИТЬ, ЗАПЕЧАТЛЕТЬ

ИЗОБРАЗИТЬ

ПОСТИГАТЬ, ОСВАИВАТЬ, ОВЛАДЕВАТЬ, ОДОЛЕВАТЬ, ШТУДИРОВАТЬ, УЧИТЬ, ИССЛЕДОВАТЬ

ИЗУЧАТЬ

УТОМЛЯТЬСЯ, ИЗНЕМОГАТЬ, ИЗНУРЯТЬСЯ, ИЗМАТЫВАТЬСЯ, ВЫДЫХАТЬСЯ, ВЫБИВАТЬСЯ ИЗ СИЛ, ВАЛИТЬСЯ С НОГ

Карточка№1

Чем глагол отличается от имени существительного?

Неопределенная форма-это начальная форма глагола. Она не указывает время, число и лицо. Отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Что такое неопределенная  форма?

 Глагол-это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делает? что делают?

Как изменяются глаголы?

Глаголы употребляются в форме прошедшего, настоящего и будущего времени.

В форме какого времени употребляются глаголы?

Глаголы изменяются по числам

Как определить время глагола?

Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам.

Как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени?

Глаголы в настоящем времени отвечают на вопрос что делает? , в будущем времени- на вопрос что будет делать? Что сделает?, в прошедшем –на вопросы что сделал? что делал?

Как определить  лицо глагола?

Глаголы в прошедшем времени в единственном числе изменяются по родам.

Как изменяются глаголы в прошедшем времени?

Перед суффиксом –Л  в глаголах прошедшего времени времени пишется та же гласная буква, что и перед –ть в неопределенной форме.

Как  узнать, какая гласная пишется перед суффиксом л в глаголах прошедшего времени?

 Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжение.

Что называется спряжение глагола?

Глаголы могут быть первого и второго спряжения.

Какого спряжения могут быть глаголы?

У глаголов   первого спряжения окончания-ешь, -ет, -ем, -ете,-ут(-ют) с гласной Е; у глаголов второго спряжения окончания –-ишь,-ит,-им,-ите,- ат(-ят), с гласной И.

Чем различаются глаголы первого и второго спряжения?

Спряжение глаголов определяется по неопределенной форме. Ко второму спряжению относятся все глаголы на –ить, а также 11 глаголов  исключений: гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и обидеть, и вертеть, и зависеть, и терпеть.

Остальные ( не на –ить) относятся к первому спряжению.

Как определить спряжение глагола?

Чтобы правильно написать безударное окончание глагола. Необходимо определить его спряжение.

Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола?

В предложении глагол является сказуемым.

Каким членом предложения является глагол?

Лицо глагола определяется по местоимению, которое можно подставить к глаголу, и окончанию глагола.