"Разделительный мягкий знак" (2 класс)
план-конспект урока (русский язык, 2 класс) по теме

Урок русского языка во 2 классе

Тема.      Разделительный мягкий знак

Цель. Совершенствование умения написания слов с Ь - смягчающим и разделительным, развитие                           фонематического слуха, формирование умения составлять рассказ по опорным словам

1) Каллиграфия

                                                       а) перед какими гласными пишется   разделительный мягкий знак?

                                                           - запиши 2 раза каждое соединение;

                                                            -(устно) приведи примеры, где :

                                                           -Ь  перед  И

                                                            - Ь перед  Ю

                                                            -  Ь перед  Е, Ё, Я

                                                       б) послушай отрывок, найди слово с разделительным Ь:

Всё в безмолвии чудесном

Вкруг шатра; в ущелье тесном

Рать побитая лежит

                                                                 Царь к окошку

                                                                 ан на спице,

                                                                  Видит бьётся петушок,

                                                                  Обратившись на восток.

Снова восемь дней проходят

Люди в страхе дни проводят,

Петушок кричит опять,

Царь скликает третью рать.                                                                                                                

 -Кто автор этих строк? ( А.С.Пушкин "Сказка о золотом петушке")

-В каких случаях пишется разделительный мягкий знак?

-Чем похожи Ь(разделительный) и смягчающий?

-Отгадайте загадку

                 Он в берлоге спит зимой

                 Под большущею сосной.

                 А когда придёт весна,

                Просыпается от сна.

                                         (медведь)

-запиши это слово для звукобуквенного анализа

Медведь- 7б., 6зв., 2 сл., 2 гл., 4 согл.

м  [м']

е

д [д]

в [в']

е

д [т']               -почему   на  месте  этого  звука  пишется  буква  д?

ь

-(устно) составь с этим словом предложение.

- запиши с комментированием

 Медведь залёг в берлогу.

-сколько слов в предложении?

-выдели главные члены предложения.

2)  Работа по теме урока.

-Какие  животные  проводят зиму в спячке?

                                                  Зимой нам . кажется. вся природа засыпает убаюканная метелями.

                                                  Потрескивают от мороза деревья, стынут речки, день ото дня пухнут

                                                  искромётные сугробы.

-подбери слова со смягчающим мягким знакам и разделительным для рассказа "Зимние забавы" (с опорой на картину)

  метель            вьюга

 снегирь            друзья

 коньки             хлопья

 ель                    листья

 пень                  сучья

день                   деревья

по льду             веселье

3) Физкультминутка

                                   ( услышав слово , в котором пишется разделительный Ь - встань)

 Гроздья. пальто. шьёт. пьёт. ольха. Дарья. бульвар. Наталья. капелька, братья, сосулька, Ольга, светильник, ненастье, раздолье, ель

4) Работа с учебником ( стр. 98, упр. 209)

    -прочти задание

   - что должно выражать предложение?

 -выбери слова для каждого  предложения.

                                          Илья и Тарас катаются на коньках.

                                          Ветер бьёт мальчикам в лицо.

                                          Но друзьям жарко.

- объясни употребление мягкого знака.

5) Рефлексия.

  -что запомнилось на уроке?