Маршрутный лист ученика 2 класса.
тест по русскому языку (2 класс) по теме

Маршрутный лист ученика (цы) 2 класса___________________________________________

Урок-контроль

1.Страница «Теоретическая»

Тест.

Итог: 5 баллов – «5»;  4 балла – «4»; 3 балла – «3»;    1-2 балла – «2»

2. Страница «Словообразовательная»

Задание №1: Составь слова к заданным моделям

Итог: 10 баллов – «5»;  8-9 баллов – «4»;  6-7 баллов – «3»;    1-5 баллов – «2»

Задание №2:  К данным словам подбери синонимы

1 веселый______________________________________________________________

2 злой_________________________________________________________________

3 желтый______________________________________________________________

4 мастерить_____________________________________________________________

5 толстый______________________________________________________________

6 неизвестный__________________________________________________________

7 думать________________________________________________________________

8 бежать_________________________________________________________________

Итог: 8 баллов – «5»;  6-7 баллов – «4»;  4-5 баллов – «3»;    2-3 балла – «2»

3. Страница «Орфографическая»

Задание:  Подчеркни безударные гласные в корне слова

Вечером большая туча закрыла небо. Стало темно. Началась сильная гроза. Буря гнула и ломала деревья.

Итог: 7 баллов – «5»;  5-6 баллов – «4»;  4-3  балла– «3»;    2  балла – «2»

4.Страница «Пунктуационная»

Задание : Вставьте  пропущенные знаки препинания.

1. Паша, ты пойдешь сегодня в кино___
2. Я очень люблю каникулы___
3. Вчера я ходил с папой в кино___

Итог: 3 балла – «5», 2 балла – «4», 1 балл –«3», 0 баллов – «2»

5.Страница «Речевая»

Задание: запиши предложения правильно.

1. (на)асфальте  (на)стя  (на)рисовала  солнышко
2. (из)города  (из)маила  пришло  (из)вещение

Итог: 9 баллов – «5», 7-8  баллов – «4», 5-6  баллов–«3», 4 балла – «2»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Напишите последовательность проверки безударной гласной.

1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________

Итог: 4 балла – «5», 3 балла – «4», 2 балл –«3», 1 балл – «2»

Оцени урок: 1) было интересно 2) было сложно 3) было непонятно  

Спасибо за работу.

Карточка ответов

1.  1Звук, буква, 6, алфавит, корень

2 Проверь себя сам

2. 1 Радостный, задорный;     2 сердитый, хмурый, яростный;           3 солнечный;  4 делать, строить, творить;     5  жирный, грузный;    6  загадочный, таинственный;    7 мыслить, мечтать;  8 мчаться, нестись.
3. Вечером,  большая, темно, началась, гроза, ломала,  деревья.

1 Паша, ты пойдешь сегодня в кино_?__

2 Я очень люблю каникулы_!__

3. Вчера я ходил с папой в кино_.__

5)             1 На  асфальте  Настя  нарисовала  солнышко.

2. Из  города  Измаила  пришло  извещение.

6) Поставлю в слове ударение.  

Выделю корень.

Найду безударную гласную.

Подберу проверочное слово.

Спасибо за работу.