Логопедические ошибки на письме
материал по русскому языку по теме

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОШИБКИ НА ПИСЬМЕ

(ДИСГРАФИЯ)

ДИСГРАФИЯ – это частичное нарушение процесса письма проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма.

При дисграфии отмечаются следующие группы ошибок:

1. Ошибки, обусловленные несформированностью фонематических процессов, слухового восприятия и памяти:

• Пропуски букв и слогов (трава – «трва», принёс – «пинёс» ).

• Перестановки букв и слогов (окно – «онко», взял – «звял», переписал – «пеперисал»).

• Недописывание букв и слогов (красный – «красны», лопата – «лопат» ).

• Наращивание слов новыми буквами и слогами (трава – «тарава», бабушка – «бабабушка»).

• Искажение слов ( на охоту – «наотух»).

• Замена одной буквы на другую (жуки – «зуки», банка – «панка»).

• Нарушения смягчения согласных (васильки – «василки», смяли –«смали»).

2. Ошибки на почве нарушения языкового анализа и синтеза:

• Слитное написание слов и их произвольное деление (наступила – «на ступила», висит на стене – «виситнастене», устала - «у стала»).

• Неумение определять границы предложения в тексте, слитное написание предложений. («Мой отец шофёр. Работа шофёра трудная ему надо хорошо. Знать машину после школы я тоже. Буду шофёром.»).

3.Ошибки, обусловленные несформированностью лексико-грамматической стороной речи:

• Аграмматизмы («Саша и Лена «собираит» цветы. Дети сидели на «большими» стулья.»)

• Слитное написание предлогов и раздельное написание приставок ( в кармане – «вкармане», прилетели – «при летели», по дороге – «подороге»).

4.Ошибки, обусловленные заменой по принципу оптического сходства букв и искажённое их написание.

• Замены букв О-А («бонт», «куполся, «ураки», «глозки»),

• Замены букв Б-Д («людит», «рыдолов», «»убача», «ядлоки»).

• Замены букв И-У («прурода», «села миха», «на береги», «кукишка», «зелёный кист» ).

и др.

Желаю успехов !