Конспект урока русского языка во 2 классе (развитие речи)
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

МБОУ «Бурлинская средняя (полная) общеобразовательная школа»

Бурлинского района Алтайского края

Конспект   урока  русского  языка   во 2 классе (развитие речи)

Тема урока: Развитие речи. Сочинение – описание «Первый снег»  (по наблюдениям).

Цель урока: формирование умения писать сочинение на материале непосредственных наблюдений, формирование умения систематизировать собранный материал, определять основную мысль сочинения.

Задачи урока: развивать творческие способности учащихся; развивать чувство прекрасного;  формировать связную правильную речь учащихся; создавать благоприятный психологический климат, способствующий формированию личности учащихся.

Оборудование урока: репродукция картины А.Пластова «Первый снег»; альбом с собранными материалами; выставка иллюстраций и детских рисунков; книжная выставка; музыкальный альбом П.И.Чайковского «Времена года»; снежинки вырезные, слайды.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.

- Ребята, вспомните ваше домашнее задание.

- Понаблюдать, как падает первый снег.

- Найти описание первого снега, снежинок.

- Нарисовать рисунки. Оформлена выставка рисунков, книг, альбом с собранными материалами. Слайд № 1

- Вырезать снежинки.

 Чтение хором вслух.  

Прочитайте четверостишие:

 «Белый снег, пушистый,

    В воздухе кружится,

    И на землю тихо

    Падает, ложится».

2. Постановка учебной задачи.

- Как вы думаете, какая задача будет стоять перед вами на уроке?

- Чему будете учиться?

Ответы детей.

-Будем писать сочинение о том, как падал первый снег.

-Как выглядят снежинки.

-Как красиво на улице, когда падает снег.

3. Целеполагание.

- Кому понравилось наблюдать за снегопадом?

- Чем вам запомнился первый снегопад?

- Сегодня мы  будем писать сочинение-описание первого снега. В своих работах вы должны будете так рассказать о первом снеге, чтобы все представили всю красоту и прелесть первого снега.

Ответы детей. Работа с выставкой рисунков, книг.

Учащиеся коротко рассказывают о своих впечатлениях, используя свои рисунки, наработки.

4. Беседа по картине.

Многие художники с огромной любовью и теплотой писали нашу скромную, исполненную тихой прелести русскую природу. Очарованию первого снега, ещё нежного, робкого, посвящена картина русского художника А.Пластова «Первый снег». Репродукция картины А.Пластова «Первый снег».

- Какие чувства, желания рождает у вас эта картина?

Рассматривание репродукции картины А.Пластова «Первый снег».

-Художник даёт нам возможность почувствовать красоту первого снега, красоту жизни.

Ответы детей.

-Чувства радости, восторга.

- Хочется ощутить прикосновение лёгких снежинок.

Чтение отрывка из стихотворения Н.Брауна:

-Разве снег, с высот летящий

На леса, поля и чащи,

Разве он, как мёртвый мел,

Только бел, бел, бел?

Весь игольчатый с мороза,

На заре он нежно-розов.

Он вдали, в тени, в низине

Голубой и даже синий!

5. Лексическая подготовка.

- О чём мы будем рассказывать в сочинении? Ответы детей.

- О первом снеге.

- Как будет называться сочинение? - Давайте так и назовём «Первый снег».

- Первый снег (что делает?)… -Летит, падает.

-Какие слова можно использовать вместо слова «падает»? - Кружится, сыплется, опускается, вьётся, порхает…

- Как выглядит небо во время снегопада? - Как большое пуховое одеяло…

- Что такое снег? -Снег – это  много красивых снежинок.

- Как снежинки опускаются с неба на землю? - Медленно, плавно, бесшумно…

- Как выглядят снежинки? - Они крупные, пушистые, мохнатые, белые, блестящие, сверкающие, чудесные, воздушные…

Запись слов на доске. Слайд № 2

6. Обсуждение структуры сочинения.

- На какой вопрос вы должны будете ответить в своём сочинении?

Ответы детей.

- Как выглядит первый снег?

-В чём его красота?

- Как начать сочинение? О чём написать во вводной части?

- Вот и зима.

- Здравствуй, зимушка – зима! Мы тебя так долго ждали.

- Будем описывать первый снег.

- О чём напишем в основной части?

- Как выглядят снежинки.

- Как можно закончить сочинение?

- Выразить свои чувства, эмоции.

- Написать, какой первый снег замечательный.

- Что поможет вам в написании сочинения?

- Наши наблюдения, оформление урока, словари.

-Наша беседа. Памятки при работе с сочинением.

Слайд № 3,4

7. Самостоятельная работа.

- Великий русский композитор П.И.Чайковский написал замечательное произведение «Времена года».

-Думаю, что тихое звучание этого произведения поможет вам выразить ваши впечатления и чувства ещё ярче, точнее.

Составление и запись текста. Слушание. П.И.Чайковский «Времена года»

8. Самопроверка.

- Прочитайте ваше сочинение.

- Проверьте каждую часть.

- Нравится ли вам ваше сочинение? Дети по желанию зачитывают вслух.

 Фрагменты детских сочинений.

«… Тихо ложатся на землю пушистые снежинки. Они такие крохотные, белоснежные, блестящие и очень узорчатые. Я рада смотреть на них!» (Инна Авраменко).

«… Первый снег падает медленно и красиво. Он такой мягкий и пушистый. Снежок белый-белый и очень блестящий. Мне этот снег так нравится!» (Кристина Фомкина).

«… Первый снег так красив! Снежинки белые, чудные, пушистые. Снежный ковёр покрыл всю землю. Хороша зимушка – зима!» (Сергей Быстров).

После проверки сочинений учителем, учащиеся оформляют свои работы, готовят выставки.

                                                                         Разработала и провела урок Фомкина Т.А.,

                                                                         учитель высшей квалификационной категории