Урок русского языка в третьем классе."Проектная деятельность. Семья слов."
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

Ход урока.

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! На урок пришли вы в класс,

Настроение как у вас?

Вам сегодня предстоит

На вопросы отвечать

И проекты защищать.

В группах будем заниматься,

И, конечно, все стараться.

Приготовились?

Тогда, в добрый путь

Вам всем, друзья.

Сообщение темы урока:

-  Сегодня на уроке мы с вами завершаем практическую работу.

Цель:

А) Обобщить полученные знания по теме: «Слово».

Б) Вспомнить правила.

В) Завершить работу над проектом «Слово».

Г) Защитить проекты.

Мы с вами будем развивать речь, любовь к русскому языку и  воспитывать любовь к природе.

Чтение стихотворения «Лес, точно терем расписной».

Лес, точно терем расписной, 
Лиловый, золотой, багряный, 
Веселой, пестрою стеной.
Стоит над светлою поляной. 
Березы желтою резьбой,
Блестят в лазури  голубой.
Как вышки, елочки темнеют, 
А между кленами синеют, 
То там, то здесь в листве сквозной 
Просветы в небо, что оконца. 
Лес пахнет дубом и сосной, 
За лето высох он от солнца…                                                                               Сегодня так светло кругом, 
Такое мертвое молчанье. 
В лесу и в синей вышине, 
Что можно в этой тишине 
Расслышать листика шуршанье. 

Повтор правил.

Корень – это…

Окончание – это…

Суффикс – это…

Приставка – это…

(Дети встают и показывают сценку)

- С каким словом мы сегодня продолжим работу?   (лес)

- Какие высказывания вы знаете о лесе?

- А какие загадки вы знаете о лесе?

Сделать вывод: (Лес - это богатство нашей страны. Без леса мы не можем жить.)

А сейчас, ребята, мы отгадаем кроссворд  и узнаем, как надо будет работать на уроке.

Читаем  все вместе, как мы должны работать? (Аккуратно)

- Правильно, молодцы! «Работать аккуратно – значит работать старательно, точно, опрятно.»)

Физкультминутка.

Работа в тетрадях.

А) Минутка красивого письма.            

                Л~е~Ле~с

Б) (дети выходят к доске и наклеивают на ватман по группам разные части деревьев)

           Мы попали в сказочный лес.

В) Зачитывание сказок.

Г) Фонетический разбор слова лес.

Д) Транскрипция слова лес.

Е) Подбор слов к схемам.

Ж) Подбор однокоренных слов к слову лес.

З) Составляют предложения с любым из слов. Выполняют синтаксический разбор.

И) Найдите лишнее слово:  лес, лесник, леса, лесок (лишнее слово- леса – форма одного и того же слова)

К) Нарисуйте свое  «дерево» с однокоренными словами.

 Работа в группах.

Рассказ-защита своих  проектов.

Итог

Чем мы занимались на уроке?

Что вам понравилось?

Молодцы!