Контрольные работы по русскому языку.
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) по теме

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 3 класса                              по теме «Повторение»

Задание 1. Подчеркни слова, в которых первая буквы обозначает звонкий согласный звук.

Город, котёнок, звонок, чудеса, рисунок.

Задание 2. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук.

Мелодия, танец, марш, линия, жираф.

Задание 3. Запиши транскрипцию слов. Определи количество  звуков в словах.

Окунь-__________, ямка -________, огоньки-__________, въезд-________.

Задание 4. Раздели слова на слоги и для переноса

      Зверьки -__________, красивый -___________, уходил - _________, уголь -_____.

Задание 5. Подчеркни однокоренные слова, выдели корень.

      Горный, гора, горелый, горький, пригорок.

Задание 6. Раскрой скобки и запиши.

     (за) ехал (за) дом _______        

     (от) бежал (от) собаки        

Задание 7. Раздели слова на группы.

Серая, мышь, пищит, ручеёк, зазвенит, быстрый.

Задание 8. Обозначь, какие части слова выделены.

     Старушка, вылетел, осенний.

Задание 9. Запиши 2-3 слова с указанной орфограммой и выдели орфограмму.

Задание 10. Прочитай. Укажи предложение. Подчеркни  главные члены предложения.

• Вот, туча, тёмная, лететь.

• Полил сильный дождь.

• Бросились, в, мальчики, дом.

Итоговый контрольный диктант. 3 класс.

За ягодами.

Было раннее утро. Я с ребятами отправился в лес за земляникой. По дороге мы громко разговаривали и пели. Подошли все к поляне и притихли. Радостно было собирать спелую землянику. Каждую ягодку осторожно срывали и клали на дно корзины. Около старого пня ярко краснела ягода. Стало припекать. Над головой пролетел большой шмель. Он сел на душистый цветок. Вот и корзины полны. Пора домой.

Грамматические задания.

1. Первое предложение разобрать по членам предложения, надписать части речи.
2. Разобрать по составу слова  ягодку, душистый, цветок.
3. Разделить на слоги и для переноса слова душистый, раннее, землянику.

                        Контрольная работа по теме

«Имя существительное как часть речи» 4 класс

Вариант I

1. Вставьте  пропущенные буквы. Найдите в предложениях   существительные,  прилагательные, глаголы. Обозначьте их сверху  буквами: сущ., прил., глаг.

Ст..ял х..л..дноватый, но тихий зимний день. На месте грязных луж хр..стели

тонкие л..дяные корки. Порхал ре..кий чистый сн…жок.

2.        Дополните научный текст подходящими по смыслу словами.

Имя существительное - это часть        , которая

обозначает        и отвечает на вопросы____________________.

Имена существительные бывают_______________________________________________ рода.      

Чтобы узнать род имени существительного, нужно _________________________________________________________________________________.

Имена существительныебывают__________________________________________________числа.

Имена существительные изменяются __________________________________________________.

 3. Распределите существительные в три столбика по родам.

Аллея, вагон, богатство, восток, декабрь, молоко, тетрадь, октябрь, солома, радость, лагерь, квартира, молодёжь, ёж.

4. Измените по падежам имена  существительные РЕКА, ГОРОД.

5.        Укажите падеж выделенных существительных.

Над окном дома было ласточкино гнездо. Один птенчик выпал из гнезда.

Солнце опускается к горизонту. Мы с друзьями бродили по лесу.

6.        Какие части слова выделены?

ЗИМний -_____________перелесОК-_________________ПРИбежал -________________

товарищАМИ -_____________________

7. Напишите, каким членом предложения и какой частью речи является выделенное в предложении слово. Определите падеж выделенного слова.                                                               

Солнце осветило зелёное поле.

Член предложения:___________________. Часть речи:____________________.

Контрольная работа по теме

«Имя существительное как часть речи» 4 класс

 Вариант 2

1.  Вставьте пропущенные буквы. Найди те в предложениях существительные, прилагательные, глаголы. Обозначьте их сверху буквами: сущ., прил., глаг.

Уже г..стили ра(н,нн)ие  д..кабрьские  сум..рки. В небе з..жглись первые крупные звёзды. А белые х..лмы  во  тьме  к..зались  огромными.

2.        Дополните научный текст подходящими по смыслу словами.

Имя существительное - это часть        , которая

обозначает        и отвечает на вопросы____________________.

Имена существительные бывают_______________________________________________ рода.      

Чтобы узнать род имени существительного, нужно _________________________________________________________________________________.

Имена существительные бывают_________________________________________________числа.

Имена существительные изменяются __________________________________________________.  

3. Распределите существительные в три столбика по родам.

Учитель, яблоко, четверг, товарищ, февраль, календарь, одежда, пальто, метро, жилище, деревня, небо, помощь, багаж.

4. Измените имена существительные  по падежам ВОДА, БЕРЕГ.

5. Укажите падеж выделенных существительных.

Ласточки кружились над выпавшим птенцом. Петя поднял птенчика и посадил его в  гнездо.

Река радует светлым журчанием. Ночью в реке заиграют звёзды. 

6.        Какие части слова выделены?

ПОДбежал -_____________.За полЯМИ -_______________. ГОРный -______________.

ПодснежНИК________________.

7.        Напиши, каким членом предложения и какой частью речи  является выделенное слово в предложении. Определите падеж выделенного слова.                                                                       

Ветер спутал мои волосы.

Член предложения:___________________.Часть речи:______