Урок русского языка для 3 класса по теме: "Удвоенные согласные"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

                     Управление по образованию и науке г. Сочи

                                            МОУ СОШ №25

                              Автор: Мухина Марина Викторовна

                                      учитель начальных классов

                                             высшей категории

                                                     г. Сочи

                                                   2011 год

Цели:1. закрепить знания учащихся о словах с удвоенными согласными в корне слова; 2. расширять у детей словарный запас; 3. прививать любовь к родному языку.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы будем закреплять ваши знания о правописании удвоенных согласных в корне слова (слайд 1)

3. Минутка чистописания.

Ссора до добра не доводит.

- Как вы понимаете смысл этой поговорки? Какое слово здесь встретилось с удвоенной согласной?

4. Закрепление пройденного.

Давайте вспомним, какие слова пишутся с удвоенными согласными. В этом нам помогут картинки на экране (слайды 2-6).

Учащиеся называют слова по картинкам и прочитывают их, использую прием «орфографического чтения».

ассорти             бассейн

                                            антенна             кросс

                                            программа        жжет

                                            гамма                жужжит

                                                 кристалл           трасса

                                            троллейбус       класс

                                            аллея                 пресса

                                            баллон              рассвет

-Мы вспомнили лишь некоторые слова, в которых пишутся удвоенные согласные. Как можно проверить эти слова? (никак, их нужно запомнить) Чем можно воспользоваться, если не знаешь одна буква пишется в слове или две? (нужно заглянуть в орфографический словарь)

-Удвоенные согласные также встречаются в именах собственных. Вспомните, какие имена существительные являются собственными (это имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, стран, рек, озер, морей и т.д., они пишутся с большой буквы).

-В каких названиях городов и стран встречаются удвоенные согласные?              (слайды 7-8)

- Какие имена людей пишутся с двойной согласной? (слайды 9-10)

5.Орфографический диктант.

- Отгадайте загадку, прокомментируйте правильное написание слова, назовите род имени существительного (слайды 11-15)

6.Самостоятельная работа.

- Разгадайте кроссворд, запишите слова-отгадки по порядку в тетрадь, указав склонение имен существительных (выборочное оценивание работ учащихся).

- А теперь проверим ответы на экране (слайды 16-17)

7.Итог урока.

Работа над лексическим значением слов «Знаете ли вы?»

Слово терра по-латыни обозначает «земля».

Отсюда территория – земельное пространство с определенными границами;

терраса – площадка, уступ на склоне земли;

террариум (террарий) – специальный ящик с землей, песком для содержания земноводных и пресмыкающихся животных;

террикон – отвал земли, камней (пустой породы) вблизи шахты.

По-латыни коллегэрэ – «соединять, объединять».

В связи с этим понятно будет значение и правописание слов коллектив – совокупность людей, объединенных общими целями;

коллекция – собрание однородных предметов;

коллегия – объединение лиц, образующих административный или распорядительный орган.

     Слайд 20