Календарно-тематическое планирование по русскому языку (2 класс)
календарно-тематическое планирование по русскому языку (2 класс) по теме

№ п/п

                     Тема урока

Количество часов

Дата

проведения

Примечание

1 четверть (45 часов)

Наша речь (3 часа).

1

Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение.

1

2

Виды речи. Характеристика человека по его речи.

1

3

Диалог и монолог.

1

Текст (5 часов).

4

Текст. Признаки текста.

1

5

Тема и главная мысль текста.

1

6-7

Части текста.

2

8

Р.р. Составление рассказа по  рисунку и опорным словам.

1

Предложение  (17 часов).

9

Предложение как единица речи.

1

10

Связь слов в предложении.

1

11

Логическое (смысловое) ударение в предложении.

1

12

Знаки препинания конца предложения.

1

13

Члены предложения. Главные члены предложения.

1

14

Второстепенные члены предложения.

1

15-16

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

2

17-18

Распространённые и нераспространённые предложения.

1

19-20

Связь слов в предложении.

1

21-22

Р.р. Сочинение по картине И.С.Остроухова «Золотая осень».

2

23

Повторение изученного по теме «Предложение».

1

24

Контрольный диктант № 1 по теме «Предложение».

1

25

Обобщающий урок по теме «Предложение».

1

Слова, слова, слова… (20 часов).

26

Слово и его лексическое значение.

1

27

Слово как общее название многих однородных предметов. Тематические группы слов.

1

28

Однозначные и многозначные  слова.

1

29

Прямое и переносное значение слов.

1

30

Синонимы.

1

31

Антонимы.

1

32

Проверочная работа по теме «Синонимы и антонимы».

1

33

Р.р. Письменное изложение содержания текста по данным к нему вопросам (Упр.76).

1

34

Родственные слова.

1

35

Родственные слова и синонимы.

1

36

Корень слова. Однокоренные слова.

1

37

Единообразное написание корня в однокоренных словах.

1

38

Повторение по теме «Корень слова. Однокоренные слова». Проверочная работа.

1

39

Слог как минимальная произносительная единица.

1

40

Ударение. Ударный и безударный слоги.

1

41

Смыслоразличительная роль ударения.

1

42

Правила переноса слов.

1

43

Повторение изученного по теме «Слова, слова, слова…».

1

44

Контрольный диктант № 2 по теме «Слова, слова, слова…».

1

45

Обобщение изученного по теме «Слова, слова, слова…»

1

2 четверть (35 часов)

«Звуки и буквы» (62 часа).

46

Звуки и буквы. Различение звуков и букв.

1

47

Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита.

1

48

Употребление прописной (заглавной) буквы.

1

49

Р.р.Составление рассказа по картине З.Е.Серебряковой «За обедом».

1

50

Гласные звуки, их обозначение на письме.

Признаки гласного звука.

1

51

Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

1

52

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

1

53

Произношение ударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме.

1

54

Произношение безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме.

1

55

Особенности проверяемых и проверочных слов.

1

56-58

Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова.

3

59-61

Правописание слов с непроверяемой безударной гласной в корне.

3

62-63

Орфограмма. Проверяемые и непроверяемые орфограммы.

2

64

Повторение изученного по теме «Гласные звуки».

1

65

Проверочная работа по теме «Гласные звуки».

1

66

Р.р. Составление рассказа по картине С.И.Тутунова «Зима пришла. Детство».

1

67

Согласные звуки. Признаки согласного звука.

1

68

Согласный звук й и буква «и краткое».

1

69-70

Слова с удвоенными согласными.

2

71

Проект «И в шутку и всерьёз».

1

72-73

Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.

2

74

Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука.

1

75

Правописание ь в конце и в середине слова перед другими согласными.

1

76

Р.р. Работа с текстом. Составление ответов на вопросы к тексту.

1

77

Проект «Пишем письмо».

1

78

Повторение изученного по теме «Согласные звуки».

1

79

Контрольный диктант № 3 по теме «Гласные и согласные звуки».

1

80

Обобщающий урок по теме «Гласные и согласные звуки».

1

3 четверть (50 часов).

81

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками. Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч.

1

82-83

Правописание буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч.

2

84

Проект «Рифма».

1

85-87

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

3

88

Проверочная работа по теме «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками».

1

89-90

Звонкие и глухие согласные звуки и их обозначение буквами.

2

91-92

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным.

2

93

Особенности проверяемых и проверочных слов для обозначения буквой согласного звука.

1

94-98

Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук, на конце слова или перед согласным в корне.

5

99

Фонетический разбор слова.

1

100

Р.р.Письменное изложение текста по вопросам (упр.50).

1

101-103

Разделительный мягкий знак.

3

104-105

Повторение изученного по теме «Звуки и буквы».

2

106

Контрольный диктант № 4 по теме «Звуки и буквы».

1

107

Обобщающий урок по теме «Звуки и буквы».

1

Части речи ( ).

108-109

Части речи.

2

110-111

Имя существительное как часть речи.

2

112-113

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

2

114-115

Собственные и нарицательные имена существительные.

2

116-118

Правописание собственных имён существительных.

3

119-121

Число имён существительных.

3

122

Имена существительные, которые употребляются только в одном числе.

1

123-124

Синтаксическая роль имён существительных.

2

125

Р.р.Подробное изложение текста по данным вопросам

1

126-128

Повторение изученного по теме «Имя существительное».

3

129

Контрольный диктант № 5 по теме «Имя существительное».

1

130

Обобщающий урок по теме «Имя существительное».

4 четверть (40 часов).

131

Глагол как часть речи.

1

132-133

Синтаксическая функция глагола в предложении.

2

134

Р.р. Сочинение по картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели».

1

135-136

Изменение глагола по числам.

2

137

Правописание частицы не с глаголами.

1

138-139

Текст-повествование и роль в нём глаголов.

2

140

Повторение изученного по теме «Глагол».

1

141

«Проверочная работа по теме «Глагол».

1

142-143

Имя прилагательное как часть речи.

2

144-145

Единственное и множественное число имён прилагательных.

2

146

Текст-описание и роль в нём прилагательных.

1

147

Повторение изученного по теме «Имя прилагательное».

1

148

Проверочная работа по теме «Имя прилагательное».

1

149-150

Местоимение как часть речи.

2

151

Текст-рассуждение, его структура.

1

152

Повторение изученного по теме «Местоимение». Проверочная работа.

1

153

Предлоги. Роль предлогов в речи.

1

154

Правописание предлогов со словами.

2

155

Повторение изученного по теме «Предлог». Проверочная работа.

1

156

Проект «В словари – за частями речи».

1

157-158

Повторение изученного по теме «Части речи».

2

159

Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием.

1

Повторение (11 часов).

160

Текст.

1

161-162

Предложение.

2

163

Слово.

1

164-166

Части речи.

3

167

Звуки и буквы.

1

168-169

Правила правописания.

2

170

Обобщающий урок по теме «Повторение».

1

        Итого:   170 часов