Желтые комочки на белом снегу...
план-конспект урока (русский язык, 4 класс) на тему

«Желтые комочки на белом снегу»

Урок закрепление

Открытый урок русского языка проведенный

                                                                       в четвертом классе МБОУ «ШСОШ»

                                                                                              на  заседании КМО

Г.Р.Тазетдинова

2011-2012 учебный год

Тема:                         Желтые комочки на белом снегу. Урок закрепление.

Цели:                        1. добиться выразительного чтения текста, правильного выполнения упражнений;

                                   2. развитие орфографической зоркости;

                                   3. воспитание интереса к природе, бережного отношения

                                       к птицам;

Материал:                 карточки с текстом, тесты.

Оборудование:         компьютер, экран, проектор

План

1. Организационный момент.

1. Проверка готовности к уроку.

2. Актуализация.

1. Минутка чистописания.
2. Число, классная работа.
3. Словарный диктант.

Мороз, зимняя, иней, холодно, играть, коньки, звери, своя,  птица, корм, улетели.

4. Отгадывание загадки. Беседа о погоде. Показ слайдов (2)

- Какое сейчас время года? Дни какие? Погода какая? Чем покрыта земля? Чем покрыты реки и озёра? Что изменилось в жизни птиц? В какие игры играют дети? и тд.

3. Работа по теме урока.

1. Словарная работа – слайд 3
2. Чтение текста (на листочках).

       С утра  до вечера без устали перепархивают они с ветки на ветку, внимательно осматривая каждый куст.

        Синицы – красивые птички, ростом с воробья. У них белая грудка, жёлтое брюшко, на голове чёрная шапочка, спинка зелёная, а крылья серо-голубые.

        Ранней весной синица начинает вить гнездо. Ещё холодно, поэтому гнездо она делает из пуха перьев и шерсти животных. В таком гнезде синичка сидит, как на перине.

        Гнёзда у синиц в дуплах, которые сделал дятел, или синицы сами делают дупло в старом пне. Синицы – многодетные матери. Два раза за весну они высиживают птенцов, и каждый раз в гнёздышке по 10-12 яиц. Пока синица сидит на яйцах, будущий отец заботливо ухаживает за ней: каждый час приносит еду.

       Летом синицы питаются насекомыми. Зимой насекомые прячутся, и синичкам приходится плохо. Ведь они, как другие птицы, не улетают в теплые края, а зимуют рядом с нами. Зимой в лесу трудно. Синицы  прилетают к нашим домам за помощью. Покормите птичек, если увидите их возле дома. Они будут клевать всё, что вы дадите: зерно, крупу, крошки хлеба, кусочки мяса и сала.

       В длинные морозные ночи стайки птиц прячутся в дупла деревьев, щели домов и спят, тесно прижавшись и согревая друг друга.

- чтение учителем, показ слайдов (4)

- беседа по содержанию, показ слайдов (5-8)

- работа по слайдам (9 -25)

3.   чтение про себя,

4.  чтение по цепочке,

5. Коллективная  работа с тестом. 

Часть 1. Выбери правильный ответ.

1. В чём красота птичек?

1. ростом с воробья
2. ярко окрашены
3. красиво поют

2. Вкакое время года синица начинает вить гнездо?

1. в начале зимы
2. ранней весной
3. в начале лета

3. Почему птица вьёт гнездо из пуха, перьев и шерсти животных?

1. чтобы было мягко
2. чтобы было тепло
3. проще найти этот материал

4. почему синиц называют многодетными матерями?

(выбери два варианта)

1. выводят птенцов дважды за весну
2. в кладке много яиц
3. синица тщательно выкармливает своих птенцов

5. Чьи дупла иногда используют синицы для устройства своих гнёзд?

1. дупла филина
2. дупла ворона
3. дупла дятла

6. С чем автор сравнивает гнездо синицы?

1. с подушкой
2. с матрасом
3. с периной

7. Куда прячутся синицы морозной ночью?

1. в скворечники
2. в дупла деревьев и щели домов
3. в старые пни

8. Если тебе нужно получить  достоверные, научные сведения о ближайших родственниках синиц, к каким книгам ты обратишься?

(выбери два варианта)

1. энциклопедия
2. справочник
3. сборник художественных рассказов о животных

Часть 2.  Кратко напиши ответ.

9. Чем питаются синички летом?

_____________________________________________________________________________

10. Почему зимой синички прилетают к нашим домам?

_____________________________________________________________________________

11. Докажи словами из текста, что синицы всеядны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Придумай и запиши вопросы (2-3), ответы на которых есть в тексте.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Какую новую информацию ты почерпнул из этого текста?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 3. Сформулируй и напиши ответ (5-6 предложений)

14. Понравилось ли тебе это произведение и чем?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Пересказ содержания.

Физ – ка.

                7. Разбор предложений написанных курсивом.

     Ранней весной синица начинает вить гнездо. Летом синицы питаются насекомыми.  Зимой в лесу трудно.

8. Разбор слов по составу: перепархивают, шапочка, прилетают.

9. Фонетический разбор: крылья

10. Определение падежа и склонения имен сущ. – абзац со звездочкой.

11. Склонение по падежам: синица, корм, яйцо

12. Составление цепочки слов: д у п л о

13.Развитие мышления: гнездо (2 прил, 3 глагола. предлож, синоним)

14. Сост. кенинга: птица ( сущ им. падеж + сущ. род падеж)

15.   А теперь аукцион

       Подведет итоги он

       Тот, кто больше знает

       Пятерку получает.

Продается слово – гнёздышко слайд 26

4. Заключение.

1. Итог урока.
2. Домашнее задание  –  3 часть теста
3. Выставление  оценок.

Часть 1. Выбери правильный ответ.

15. В чём красота птичек?

4. ростом с воробья
5. ярко окрашены
6. красиво поют

16. Вкакое время года синица начинает вить гнездо?

4. в начале зимы
5. ранней весной
6. в начале лета

17. Почему птица вьёт гнездо из пуха, перьев и шерсти животных?

4. чтобы было мягко
5. чтобы было тепло
6. проще найти этот материал

18. почему синиц называют многодетными матерями?

(выбери два варианта)

4. выводят птенцов дважды за весну
5. в кладке много яиц
6. синица тщательно выкармливает своих птенцов

19. Чьи дупла иногда используют синицы для устройства своих гнёзд?

4. дупла филина
5. дупла ворона
6. дупла дятла

20. С чем автор сравнивает гнездо синицы?

4. с подушкой
5. с матрасом
6. с периной

21. Куда прячутся синицы морозной ночью?

4. в скворечники
5. в дупла деревьев и щели домов
6. в старые пни

22. Если тебе нужно получить  достоверные, научные сведения о ближайших родственниках синиц, к каким книгам ты обратишься?

(выбери два варианта)

4. энциклопедия
5. справочник
6. сборник художественных рассказов о животных

Часть 2.  Кратко напиши ответ.

23. Чем питаются синички летом?

_____________________________________________________________________________

24. Почему зимой синички прилетают к нашим домам?

_____________________________________________________________________________

25. Докажи словами из текста, что синицы всеядны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. Придумай и запиши вопросы (2-3), ответы на которых есть в тексте.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Какую новую информацию ты почерпнул из этого текста?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 3. Сформулируй и напиши ответ (5-6 предложений)

28. Понравилось ли тебе это произведение и чем?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________