Внеклассное занятие по русскому языку 2 класс
план-конспект занятия по русскому языку (2 класс) на тему

Конспект внеклассного занятие по русскому языку

Тема: Повторение изученных орфограмм, словарных слов, безударных  

           гласных в корне слова, парных согласных в корне слова.

Цели: а) повторение безударных гласных в корне слова проверяемых  

           ударением и непроверяемых;

          б) повторение парных согласных в корне слова.

1. а) Словарные слова.

- Любите загадки?

Гадайте по порядку.

Вы друг другу помогайте,

А хором нам не отвечайте.

- Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

- Черный Ивашка - деревянная рубашка,

Где носом поведет - там и след кладет. (Карандаш)

- Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком,

Но с каждым днем терял он вес

И на конец совсем исчез. (Календарь)

- 33 родные сестры, да такие красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. (Алфавит)

Ну и молодцы же вы ребятки. Быстро отгадали вы загадки.

- А на какие правила все отгаданные слова? (Правописание безударных гласных непроверяемых ударением - словарные слова).

2. Безударные гласные, проверяемые ударением.

а) Послушайте стихотворение "У доски".

Вызвал внезапно учитель к доске,

Вот и стою у доски я в тоске.

Так неудобно стоять у доски,

Будто ботинки мне стали узки.

Всё, что слегка подучил я вчера,

Всё, как назло, позабыл до утра!

Громко учитель диктует: окно.

Мелом пишу на доске я: "Акно"

Слышу, как шум поднимается в классе:

- Необходимо писать через О, при помощи О!…

Мел я в смущенье крошу на куски…

И, опозорился я у доски!

-  Какие правила не выучил мальчик? Как надо написать слово окно? Почему? Как же проверить написание безударных гласных в корне слова?

б) "Волшебная яблоня".

- Письменно с объяснением.

з_мля, ш_алун, в_олна, з_рно, пл_сать, л_сток.

в) Склонение слов.

Сл_зал, пос_дел, б_чок

- Сколько слов вы можете записать? Подберите к каждому слову проверочное слово, записав в столбик.

4. Парные согласные в корне слова.

А сейчас давайте играть.

Кукол будем одевать (одевать не вещами, а словами)

Команда девочек получит куклу-девочку.

Команда мальчиков - куклу-мальчика.

Девочки наши добрые и ласковые, назовите ласкательные слова.

- Что есть у вашей куклы? (глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки).

Вот какая красавица кукла.

- А что оденут мальчики на свою куклу? (шубку, сапожки, шапочку, варежки, рубашку).

На какое правило все названные слова? (На правописание парных согласных в корне слова).

- Как же проверить парные согласные в корне?

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным мой друг.

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй.

Зуб - на зубы, лёд - на льды

Будешь грамотным и ты.

                                                Хором отвечают.

- Где растет морковь? (На грядках)

Буквы пишут где? (В тетрадках)

Чистим что мы? Чистим… (Зубки)

Одеваем в холод? (Шубки)

Любим все? (Снежки, салазки)

А читаем часто? (Сказки)

- Назовите проверочные слова к словам, записанным на доске.

4. Задание на внимание. Буквы рассыпались.

-Расставив буквы в другом порядке, прочтите названия десяти животных. (На магнитной доске).

Л Ё З О К К У Т А Д А Ш О Л Ь П У Т Е Х (козёл) (утка) (лошадь) (петух)

Л Ё С О О В А Р К О С У Г Ь (осёл) (корова) (гусь)

А З О К Ц У Р И К А В О Ц А (коза) (курица) (овца)

5. Внимание, внимание! Начнем соревнование!

- Мы загадаем вам народные загадки. Они совсем не простые. Вы должны их отгадать, в слове найти изученную орфограмму, объяснить написание.

1. Вырос в поле дом, полон дом зерном. (Колос)

2. Вниз лечу быстрее ветра, вверх иду - пешком. Снег тает - не поеду на коне моем. (Санки - всегда во множественном числе).

3. Собачка верная: не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок - словарное слово).

4. Тигр полосатый на охоту идет, а никто его не боится. (Кот).

5. Кто говорит на всех языках. (Эхо).

6. Хотя он рыб не боится, но всю жизнь назад пятится. (Рак).

7. Весело мчится, в двери стучится, ворота отворяет, пыль поднимает. (Ветер - словарное слово).

8. По воде идет - крыльями упирается, водой умывается. (Лодка).

9. Сам алый, сахарный - кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз).

10. Хвост на дворе, нос в конуре, кто нос повернет, тот в дом войдет. (Ключ - мужской род).

11. Сама усатенька, днем спит и сказки говорит, а ночью бродит, на охоту ходит. (Кошка).

12. Бел, как снег, в чести у всех. (Сахар - словарное слово).

13. Смело в небе проплывет, обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что такое? (Самолет).

14. Стоят на лугах сестрички - золотой глазок, белые реснички. (Ромашки - словарное слово).

15. Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал. (Эхо).

16. Дева красна, пришла, цветов много принесла. (Весна).

17. Дедушка без топора мост мостит. (Мороз).

18. На красной перекладине белые курочки сидят. (Зубы).

Заключение.

- Послушайте стихотворение "Посоветовали":

Уехал в лагерь Шамоил,

А в санаторий - Исмаил.

Прошла неделя… Исмаил

Письмо от друга получил.

"Живу отлично - пишет друг, -

Какая красота вокруг!

Я тут с ребятами дружу,

За земляникой в лес хожу.

Я тут купаюсь, загораю,

Зарядку делать не ленюсь,

Я совершенно не хвораю,

Я силачом домой вернусь!

Теперь я буду ждать ответа,

Пиши, как ты проводишь лето.

Ну, поправляйся, веселись

И непременно закались" - на доске слово

Ответил другу Исмаил,

Он санаторий похвалил,

И написал, что речка близко,

Что есть озера - целых два.

В конце же сделал он приписку.

Была приписка такова:

"Друг, объяснить тебе придется:

Зачем я должен заколоться?"

 - Что же вы посоветуете тому и другому мальчику?

Итог: а) Что понравилось?

          б) Жюри подводит итоги.

          в) Награждение победителей.